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1、 大班社会教案8篇 一、活动目标： 1、懂得微笑能给他人带来欢乐，也能让自己欢乐。 2、教育孩子要时常面带微笑，培育孩子要懂得敬重别人。 二、活动重点： 让孩子理解微笑的含义，懂得微笑能让别人欢乐。 三、活动难点： 使幼儿能大胆的表达让别人欢乐的想法。 四、活动预备： PPT课件、微笑卡片。 五、活动过程： （一）、导入微笑主题。 1、出示微笑卡片提问：小朋友们看到了什么？ 2、叙述故事小蜗牛送微笑，小蜗牛看到大家都在为别人效劳，而自己什么也帮不上，正在犯愁。小鸟告知他，你的微笑很甜，小蜗牛就想，我要把我的微笑送给每一个好朋友，于是他便做了许多微笑卡片，托小鸟送给森林里的每个好朋友。 3、提问
2、：小蜗牛为什么要给大家送微笑卡片？ 小结：微笑能给大家带来欢乐，小卡片能传递小蜗牛的心愿。故事让幼儿直观的理解了微笑的涵义，也知道了微笑的重要和珍贵。 （二）、绽开局部，用微笑传递欢乐。 1、体验微笑：给小朋友每个人一面镜子，自己体验最美的微笑，你会微笑吗？请小朋友们做一个最美的微笑。 2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？把微笑送给客人教师或者身边的朋友，在送微笑时说一句你最想说的一句话。教师给幼儿拍照。让幼儿在开心的心情体验中共享着微笑带来的欢乐。音乐响起。 （三）、探究多种带来欢乐的方法。 1、看看各行各业的人给人们带来的微笑。（看PPT） 2、说说让别人欢乐的方法。除了微笑还有什么方法
3、能给大家带来欢乐？ 3、共同回忆漂亮的瞬间。播放PPT重温传递微笑的欢乐。 4、请幼儿给好朋友绘画微笑卡片，把自己最美的微笑画在卡片上，送给自己最喜爱的人。 （四）、完毕活动，送微笑卡片。 大班社会教案 篇二 设计意图 大班的孩子立刻就要升入小学了，随着交往范围的扩大，肯定会熟悉很多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的阅历特别必要。本活动最好平行班教师交叉借班上课，这样可以让自我介绍的学习更富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。 活动目标 1、了解自我介绍的根本内容，情愿大胆地向大家介绍自己。 2、增进对自我的熟悉，体验相互沟通的乐趣。 活动预备 1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后）
4、，小话筒一个。 2、会唱歌曲熟悉你呀真快乐。 活动过程 一、师生相互介绍姓名 1、师：小朋友们好，今日和你们一起学本事很快乐，你们想熟悉我吗？互不熟悉又想熟悉的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。熟悉你们真快乐。） 2、师：我也很想熟悉你们，谁来介绍一下自己（请34名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“熟悉你真快乐”。） 二、了解自我介绍的根本内容 1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)？ 2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进展具体的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告知你们，而有些信息教师不便利告知你们噢！请你们认真听，我介绍了哪些内容？（教师介绍：我的名字
5、叫我的家住在我喜爱（爱好）我的好朋友是） 3、师：刚刚教师介绍了哪些内容，依据幼儿答复，出示图卡。 4、师：教师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁情愿像教师一样介绍自己。（请12名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。） 5、提问：他介绍了哪些方面？对比图卡，不完整的地方引导幼儿补充。 三、找个好朋友介绍自己 1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍登记来（可以画画或做记号），然后对比着卡片内容和好朋友相互介绍自己。 2、请个别幼儿上台来介绍自己（供应话筒），幼儿集体鼓掌。 3、师：客人教师也想熟悉你们，找个客人教师介绍一下自己（介绍好了请客人教师在纸上贴颗红星）。 4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介
6、绍哪些方面？ 四、完毕活动 师：今日教师通过你们的自我介绍熟悉了你们，熟悉了很多新朋友，我真快乐。我们一起来跳个舞吧！（放熟悉你呀真快乐音乐）（胡丰亚） 大班社会教案 篇三 一、活动目标 1、熬炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里掌握身体、快速爬行的力量。 2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣，并鼓舞幼儿思索运东西爬行的方法（姿态、动作）。 3、培育幼儿的英勇探究精神。 二、活动预备 1、炮弹（沙包）。 2、阳光隧道3条，平衡木3条，小沟3条。 三、活动过程 小朋友们做运动老鼠攻击，偷娃娃小朋友们练本事（运炮弹）小朋友们运炮弹营救娃娃庆功会娃娃送回家、炮弹运回去。 1、小朋友们做运动。 教师启发：今日的天
7、气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧！幼儿边听音乐，跟教师做预备动作。 2、老鼠攻击，偷娃娃。 教师启发：家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，怎么办呢？现在这里有什么？对，要想方法把炮弹运过去，速度要快。 3、小朋友们练本事（运炮弹）。 （1）幼儿每人查找一枚炮弹和一座山洞，探究怎样拖着炮弹从通道里爬出去。 （2）请方法好，速度快的幼儿示范、沟通。 （3）增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。 4、小朋友们运炮弹营救娃娃。 教师启发：小朋友们动身去救老鼠，前面有一段很长道路，要走过独木桥、爬山洞、跨过小沟铺成一条路走
8、过去。 5、娃娃送回家，炮弹运回去。 大班社会教案 篇四 活动目标： 1、了解龙的由来，知道知道“龙”是古代中国人想象出来的神物，是中华民族的象征，我们都是龙的传人。 2、通过观看、仿照练习简洁的舞龙技巧。 3、增加幼儿的民族骄傲感，进一步培育幼儿的合作意识。 活动预备： 1、龙的相关图片，及舞龙的视频课件。 2、饮料瓶货布做的龙若干条。 3、幼儿画册下？P.1011 活动重点： 了解龙是中华民族的象征。把握舞龙的简洁技巧，体验合作的重要性。 活动难点： 分组合作舞龙，体验多人合作的重要性。 活动过程： 一。激趣导入： 1、教师出示龙的图片，让幼儿说说对龙的样子。龙的各个部位都像什么？ 2、幼
9、儿争论，沟通。 3、教师小结: 龙是一种奇妙的动物，由豹眼、牛鼻、虎口、蛇身、鹰爪、鱼尾构 成。有角、有鳞、能走会飞可游泳，能行云降雨。 4、听故事，让幼儿进一步了解龙。 教师讲龙的相关传奇故事，让幼儿了解龙是中华民族的象征，知道我们都是龙的传人。 二。自主探究 1、播放舞龙的视频，引导幼儿观看。 2、幼儿观看时，教师提示幼儿认真观看表演者是怎样舞龙的。 3、组织沟通：舞龙是有几个人在表演？他们分别在哪个位置？每个部位的人是怎样做的？这样的表演好看吗？你想不想试试？ 4、练习舞龙。 （1）幼儿分成4人一组，小组协商安排好舞龙的角色。谁做龙头？谁做龙尾？怎样舞动等？ （2）各组自由尝试舞龙。教师
10、巡察指导，引导协作不好的幼儿留意协调自己。 （3）让协作最默契的一组表演舞龙，其他组观看，说说为什么他们表演的最好。教师提示让幼儿懂得自由小组成员团结合作，相互协作才能把龙舞好。 （4）舞龙表演 播放欢快的音乐，各组幼儿再次尝试舞龙，体验合作的欢乐。 活动延长： 1、在家与父母利用废旧材料制作龙，做亲子舞龙的活动。 2、鼓舞幼儿连续搜集各种龙的商标、图案、故事等，加深对龙的了解。 大班社会教案 篇五 活动目标: 1、理解故事内容，体会小乌鸦与妈妈的爱。 2、教育幼儿爱父母，爱长辈和身边的人，能为长辈做一些力所能及的事。 3、促进家庭和谐，完善人际关系。 教学难点： 理解故事内容，了解爱妈妈，爱
11、长辈的美妙情操。 活动预备: 在家里帮忙亲人做一些力所能及的事幻灯片、律动音乐、小乌鸦爱妈妈课件 活动过程： 一、情景入场，谈话导入：（播放“好妈妈”音乐入场） 1、孩子们，现在我们来玩一个办家家的嬉戏，我来当妈妈，你们来当宝宝，妈妈下班了，我们一起回家吧！（教师做妈妈，小朋友们搬凳子给妈妈坐、倒水给妈妈喝、帮妈妈捶背、亲亲妈妈的情景入场）宝宝真乖，妈妈真快乐！ 2、小朋友们，今日有许多客人教师来听我们上课，先跟客人教师打声招呼（客人教师好）小朋友，我们每个人都有自己的妈妈，你们爱自己的妈妈吗？（爱）今日，教师从大森林里请来了一位好朋友，它也特别爱自己的妈妈，你们瞧，它是谁？（小乌鸦）你们可真
12、聪慧！你们想知道小乌鸦是怎样爱自己的妈妈的吗？（想）下面，请听故事小乌鸦爱妈妈。 二、教师有感情的叙述故事，引导幼儿感受故事的含义。 从前，有一棵很高的树，树上住着勤劳、和善的乌鸦妈妈和它的宝宝。乌鸦妈妈每天都要飞到很远很远的地方找虫子，给它得意的乌鸦宝宝吃。小乌鸦在妈妈的关怀下越长越大，妈妈教会了小乌鸦许多许多本事。最终有一天，小乌鸦就要飞行了，它张开翅膀向远方飞去。 这个时候，乌鸦妈妈已经老得飞不动了，孤孤独单在家里。小乌鸦飞到森林里，小鸟们都在呼唤它：“小乌鸦，我们一起玩吧！”它没有停留下来，由于小乌鸦心里只想着捉虫子给妈妈吃。（为什么小乌鸦没有停留下来？谁知道？）（由于小乌鸦心里只想着
13、找虫子给妈妈吃） 过了很久，从远处飞来了一个小黑点，小黑点越飞越近。原来是小乌鸦，它衔着自己捉的第一条小虫子回来。（孩子们，你们想想，小乌鸦会把自己捉的第一条虫子给谁吃呢？）（乌鸦妈妈、真的吗？我们接着看下去）小乌鸦把虫子喂给了妈妈，妈妈感动地搂着小乌鸦，幸福的笑了。故事讲完了，乌鸦妈妈为什么幸福的笑了呢？（提问幼儿：谁知道？）（由于小乌鸦很爱自己的妈妈，把自己捉的第一条虫子给了妈妈吃，所以乌鸦妈妈很感动，就幸福的笑了。）（你觉得乌鸦妈妈也爱小乌鸦吗？）（爱） 三、观赏PPT“感恩的心”，引导孩子感受父母和亲人的爱，也引导他们爱长辈。 孩子们，你们身边也有许多爱你的人，你看（引导孩子边看、边感受、边说）（当你还是很小的时候，他们花了许多时间，教你学爬、学走路，教你用勺子吃东西，教你学讲话，教你读儿歌，/教你穿衣服、系扣子，教你洗脸、教你梳头、教你做人的道理，/他们还帮你洗澡、哄你们睡觉、帮你洗衣服、在你生病时他们陪伴你，照看你，/所以，当他们有天变老时，当他们行动不便利时，请好好的爱他们，好好的照看他们，由于你们在渐渐长大，他们在渐渐变老，只要你们在他们眼前的时候，他们的心就会暖和，他们就会感到幸福）孩子们，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱你们吗？你们也要爱爸爸妈妈，爱你的亲人。 四、播放幻灯片，引导幼儿爱长辈，可以为长辈做一些力所能及的事情
