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1、教 学 设 计课名悄悄变化的我省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称泸县二中外国语实验学校教师姓名何梦学段 学科初中 道德与法治教材版本人教版册次 章节七年级下册 第一课第一框课时1年级七年级学习者分析进入初中以来，学生的身体外形、心理和精神都发生了很大的变化。这些变化都源于身体的发育。在人一生的发育过程中，青春期是第二个发育高峰期，学生在生理上 逐渐成熟，情感上从依赖父母到疏远父母，获得独立的自我感受，逐渐开启独立自主的人生。本课分别从身体心理两个角度呈现青春期的发展状态，引导学生以积极的姿态应对青春期身体和内心变化带来的困扰。教学目标情感态度价值观：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，正确
2、处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。能力目标：能从容面对青春期的生理和心理变化；增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。教学重点难点以及措施学习重点：让学生体验青春期的生理和心理变化学习难点：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理教学准备PPT、智慧课堂多媒体教学 环境交互多媒体教学环境、移动教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入新课观看视频我们的青春让学生从视觉上体会青春期给我们带来的变化视频导入激发学生兴趣自学环节悄悄变化的我带着问题自主预习教材P3-6让学生对今天所
3、要讲授的知识有所印象，熟悉教材。PPT呈现本课解决的问题学生带着问题自主学习，比较有目的性探究环节成长的秘密青春期产生的生理变化明确青春期的含义让学生对比小学和现在自己在身体上发生了哪些变化。最后温馨提示，青春期的应该注意的饮食习惯。引发学生对自己身体变化的思考，引导学生体味成长的意味PPT呈现青春期的含义随着学生的回答逐步呈现青春期的生理变化。探究环节悦纳生理变化如何悦纳青春期产生的一系列生理变化以图片引出青春期带来的影响，同时让学生写出自己在青春期生理变化的过程中产生了哪些烦恼，老师抽取烦恼，让学生解决。此外还应该引导学生关注外在美的同时还应该体现自身的内在美。学生通过图片结合自身实际感受
4、青春期带来的活力，通过学生自己解决问题，引导学生正视青春期的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。同时还要体现自身的内在美。PPT呈现青春期男孩女孩充满活力的图片，引导学生正确对待青春期的变化。探究环节直面矛盾心理青春期矛盾心理的主要变现以及如何解决这样的矛盾心理情景再现，学生展现在青春期出现的矛盾心理，学生根据情景再现分别回答有哪些矛盾心理，再让学生抽取烦恼条，以小组为单位帮同学解决矛盾。通过学生讨论，引导学生回忆自己青春期的矛盾心理表现，并分析产生的原因，找到合适的应对方法，从而顺利度过青春期。PPT、智慧课堂拍照上传功能，上传到交互式电视，共同与小组成员探讨解决办法。青春期邀请函青春带着一份特殊的邀约款款而来，面对青春的邀请，请同学们小组为单位以“拥抱青春，悦纳自我”为主题，设计一张青春期的邀请函。学生通过设计有邀请函可以回顾本课所学知识，坦然接受青春期带来的一系列变化。画好邀请函后，拍照上传，小组成员可以在平板上面勾画，解释邀请函的意思。学生自拍自拍一张你最灿烂的笑脸，并附上你的青春格言后上传。让学生学会悦纳青春期的变化，学会激励自己，笑迎青春。自拍上传功能，教师可以随机抽取任意学生的自拍照。教师小结拥抱青春悦纳自我
