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1、 人教版小学语文第6册第七单元一面五星红旗教学设计教学目标：1、会认5个生字会写13个生字正确读写“假日、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教学重点：理解面包店老板态度的变化，教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。教学时数：2课时 第一课时一、导入揭题 每个星期一的早上，我们都会参加学校的升旗仪式。在升旗仪式上，你望着徐徐上升的五星红旗，会想到什么？国旗是中华人民共和国的象征，代表着我们的国家。我们每一个人都尊敬、爱护国旗。今天我们来学习第26课，齐读课题.(课
2、件2-4)二.自由读课文,学习生字词1、自由读文,画出生字词 (1)借助拼音把课文读通、读顺,难读的地方多读几遍。 (2)课文主要讲了一件什么事? 2、反馈交流。 (1)认读字词,理解词语。 多音字词组。(课件5)假日 漂流 背包 系在 筏子 旗杆 处境 冲洗 冲我 四字词语。(课件6 ) 顺流而下 无影无踪 荒无人烟 身无分文 做工精致 久久凝视 趔趔趄趄 双手一摊 一脸无奈 (2)交流: 课文主要讲了一件什么事?三.巩固识字，指导写字(课件7)1.请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么。2.全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字。3.练习临写。4.
3、展示学生的书写作业，进行评议。四.课后作业1、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写？课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。2、熟读课文,列出标题。 第二课时一.复习导入 1.听写生字词语 2.说说课文主要讲了一件什么事?二.细读课文,通过“鲜艳的红旗”理解课文(课件8-11)、课题是“一面五星红旗”,那么这是一面怎样的五星红旗，用上课文中的一个词语来形容。（板书鲜艳）、请同学们找找看，课文中几次写到五星红旗的鲜艳，把有关的句子画划出来。、交流并出示句子：句：收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。句：这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
4、句：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。、读读这三个句子，想想这三个鲜艳的意思一样吗？句一中的“鲜艳”：（这里的鲜艳是指红旗是新的，很亮丽.我为什么要带着五星红旗？ “我”在漂流出发前带上国旗，表明自己是中国人，也希望国旗能陪伴自己渡过困难。）句二中的“鲜艳”：了解红旗所经历的磨难。理解我处境的艰难。那么当时我的处境到底怎么样呢？请同学们快速读课文找出有关的句子，体会一下他当时的处境。 醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。 我迷路了，在荒芜人烟的大山里转来专转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包房。句三中的
5、鲜艳：这时候的我又冷又饿又累，当我千辛万苦来到一个小镇，走进一家面包店的时候，我最需要的是什么呀？可老板却硬要我用红旗换他的面包，老板的要求过分了吗？ “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”从中你体会到什么？三.小结 我用实际行动维护了祖国的尊严，可见，一个热爱祖国的人无论到什么时候都会受到别人的理解和尊重.从故事中我们深深感受到作者对祖国的热爱。一直以来，有许多人正用他们的努力让五星红旗飘扬在世界的每个角落。四.课后作业(课件12)1.摘抄文中感人的语句。2.练习讲述这个故事。3.写一写自己读过课文的感想。板书设计: 一面五星红旗 “我” 面包店老板 处境艰难 无奈、平等交易 冷漠 热爱祖国 惊奇 维护尊严 竖起大拇指 热心帮助
