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1、英语定语从句说课稿各位老师：大家下午好！很荣幸能有机会为大家上一堂说课。我这节说课的题目是：英语定语从句说课稿。一 、语法点分析：定语从句对于学生来说是一个非常重要的语法点，它在中考中占的比例也是举足轻重的，无论单选、完型还是在阅读理解中，它都无所不在。甚至在作文中，轻轻松松的写出几个定语从句，就能为你的作文添光加彩。因此，我们要对它进行着重的讲解。二、教学目标：1. 使学生明确什么是定语从句，它的概念及性质。 2. 掌握定语从句中关系词的分析与确定，及定语从句的使用。三、重难点：重点：分清关系代词与关系副词的区别。 This is the factory that you visited y
2、esterday. This is the factory where he worked ten years ago. 难点：学会分析句子，从而确定关系词,从而掌握定语从句的使用。二、 学生分析：由于本次带的学生英语基础较薄弱，词汇量也严重不足，因此花一个课时就想让该生掌握该语法点是不现实的。三、 教学方法分析：针对该生的情况，我打算花两个课时对定语从句进行由浅入深的详细讲解，重心放在对其重难点的分析上，并采取教与练相结合的方式，由知识点切入到题目，给学生一个融会贯通的过程，再由题目返回到知识点中，让学生有一种恍然大悟、豁然开朗的感觉。课后，附以相应的练习试题进行巩固，再在课堂上用12个课时
3、对此次练习进行讲解。使得该生对定语从句有一个透彻、完整的理解与把握。四、 教学步骤：1. 定语从句的定义：由关系代词或者关系副词引导，修饰主句中的一个名词性成分，相当于一个形容词的功能，就叫做定语从句。2. 分类： 限制性定语从句：对先行词进行修饰，限制 非限制性定语从句：对先行词进行解释、说明举例说明：The man who is talking to my father is my Chinese teacher. Mr. Smith, who is my leader, will leave for Japan next week.3. 基本构成：限制性定语从句 noun/pronoun
4、 引导词 定从引导词thatwhichwhowhomwhose必须使用that的情况1. 当先行词既包含“人”又包含“物”时Can you remember the scientist and his theories that we talked about?2. 当先行词被形容词最高级修饰或先行词本身是最高级时This is the best film that I have ever seen.3. 当先行词被不定代词something , everything, nothing, 等及little, some, every, few 等词修饰时。Is there something t
5、hat I can do for you?4. 当先行词被序数词修饰时He is the first person that comes to school every day.5. 当先行词被the only, the very , the last ,all ,no,any等词修饰时，She is the only person that I am looking for.6. 当先行词前有 who, which等疑问代词时Who is the girl that sitting there? 必须使用which 的情况 4. 非限制性定语从句基本构成： ， 关系词 定从关系词：whichwhosewhowherewhen5. as 与which 的区别：as 正如，可位于句首句中句末which 无具体意义， 只能位于句末as is known to the world thatHe didnt go to school today, which makes his mother very angry.
