职级薪酬管理制度

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1、职级薪酬管理制度第一条 目的 为规范职位职级、鼓励员工不断提升个人能力,从而推动组织能力的不断提升,促进和支持公司业务 的持续性发展,特制定本制度。第二条 适用范围本制度适用于厦门*有限公司全体员工。第三条 定义(一)职位:指承担一系列工作职责的某任职者所对应的组织位置。不同的职位,需要不同的资格并 承担不同的职责;(二)职级:相同的职位名称,根据不同的在职人员的能力和素质不同而定的等级;(三)职级晋升:是指员工在职业发展过程中,从当前的职级晋升至上一级职级,是根据公司对员工 工作业绩、能力素质、潜力等方面持续提升的要求,员工努力自我提升并通过相关测评,获得的职业发展。 第四条 岗位序列及职级

2、设计(一)岗位序列分类为完成组织特定职能、实现分工、满足员工个人职业发展需要,公司所有岗位共划分为管理序列、专业序列。类别定义管理序列主要通过领导与管理团队达成目标,负责组织、领导、激励、监督下属团队的工作。专业序列主要通过专业知识和技能,提供完整的业务或工作解决方案。(二)职级设计岗位职级的设计分别依据管理序列和专业序列设计。1、专业序列岗位职级的设定依据对各职级专业知识、专业能力、经验等相关因素的要求,分为12个职级,即:L1-L12 ;2、管理序列岗位职级的设定依据对各职级在管理幅度、业务范畴、组织规模等相关因素的要求,分为5个职级,即:M1-M5;3、员工入职时,依据公司核心能力要求,

3、以及其所属岗位类别的专业知识、专业能力要求,对其做 专业序列职级的评定;如果其为部门或团队负责人,在专业序列职级评定的基础上,再依据其管理能力、 团队规模、所承担的责任等要素进行管理能力的评定。第五条 职级晋升与调整职级晋升分为专业序列和管理序列晋升两大类。(一)专业序列晋升基本要求 专业序列职级晋升的基本条件将依据企业文化认同、能力要求、业绩要求、晋升规划、行为表现5个维度进行综合评定。文化认同热爱行业、认同公司的文化和价值观,能够将价值观要求融入到工作行为中;能力要求基于每年度的能力盘点、评估,应为达到现有职级能力要求;基本达到拟晋升职级的 能力要求;业绩要求过去年的绩效考核平均得分为达标

4、或以上;晋升规划申请职级晋升的人员均须纳入公司当年的晋升规划行为表现品仃端正,晋升刖年度无不良记录。(二)管理序列晋升基本要求管理序列职级晋升的基本条件要求依据文化认同、能力要求、业绩要求、晋升规划、行为表现、人才育成6个维度进行综合评定。文化认同热爱行业,是公司文化和价值观的引导着和倡导者;能力要求同岗位上 年度能力盘点结果为胜任等级;胜任或基本胜任拟晋升的岗位;业绩要求达成上一年度部门/团队业绩目标值;晋升规划符合公司年度晋升规划;诚信正直品行端正,晋升前 年度无不良记录;人才育成 达到团队组建以及团队人才育成的要求。(三)晋升流程1、晋升规划。人力资源部门与各用人部门于每年底根据次年公司

5、、部门发展规划进行人力资源配置的整体规划,完成人才盘点并制定人才培养与晋升规划;2、晋升申请。晋升评估一年两次,分别在每年的5月份和11月份。由各用人部门根据当年的目标达 成情况、人才规划、人才培养计划、晋升规划等,提交员工晋升评估申请至人力资源部门;3、晋升资格初审。人力资源部门对各用人部门提报的员工晋升评估申请进行资格初审,符合基本条 件要求的员工纳入晋升评估名单;4、员工自我能力鉴定。资格初审通过的拟晋升人员,需提交工作业绩总结报告及行动计划,总结晋 升前一年的工作业绩,客观的分析达成业绩的原因,用事实和数据证明自己能力已经达到晋升职级的要求, 并设定晋升后的行动计划(工作和个人能力提升

6、)。经由用人部门负责人审核、评价后提交人力资源部门;5、晋升评估小组。人力资源部门根据各用人部门提报晋升人员及初审结果,组织晋升评估小组,对 拟晋升人员进行综合评估。原则上,晋升评估小组由集团分管负责人、公司总经理、公司领导小组共同组 成;6、晋升评估。人力资源部门负责晋升评估的组织工作,协同晋升评估小组对拟晋升人员综合评估, 通常采用:述职报告、多对一面试、公文筐、性格测试、专业测评等评估方式进行评估;7、晋升公示。人力资源部门根据晋升评估结果,对确认晋升人员进行内部公示;8、特殊情况晋升。所有不符合晋升条件都属于特殊情况晋升,特殊情况晋升与正常情况晋升流程相 同,但须经过公司管理层商议审批

7、确定;9、晋升通知。晋升审批通过后,人力资源部门将晋升信息以调薪通知的形式交由晋升人员的直接上级通知本人;10、晋升调薪。晋升调薪根据薪酬管理的相关制度执行。第六条 附则一)本制度自颁布之日起执行。(二)本制度的解释及修订由公司人力资源部负责,提请公司总经办审批确定(三)其他相关规定中,如有与本制度相冲突的内容,谨以此份为准。附件及表单1、*专业序列职级薪酬一览表2、*管理序列职级薪酬一览表*专业序列职级一览表岗位职级及能力定义岗位职级能力定义L1215年以上相关经验;公司使命、愿景、价值观的守护者和布道者;行业内具有较高的影响力,思想受 公司发展做出过突出贡献;相关领域的研究为业内开拓者,并

8、对公司的发展产生极为深远的影响。L1115年以上相关经验;公司使命、愿景、价值观的守护者和推动者,业内具有一定知名度,对专业领域 对准确的预判;对公司发展做出过重大贡献;专业领域的研究对公司有较为深远的影响。L1010年以上相关经验;深刻理解公司使命、愿景、价值观,有全局意识;在其专业领域是公司内公认的 司长期发展规划产生影响;对于擅长领域的研究在组织内具备较大的影响力。L910年以上相关经验;深刻理解公司使命、愿景、价值观,有大局观;专业领域的资深专家,对于公司 域的发展和定位产生影响,并对经营决策产生一定影响。L88年以上相关经验;理解公司使命、愿景、价值观,有一定的大局观;专业领域内对于

9、公司内外及业 比较了解;对公司经营层在某个领域的判断力产生影响;是他人咨询的对象。L78年以上相关经验;专业领域具备一定的前瞻性,对部门内在其专业领域的技术或管理产生影响;冋时 多项目工作,并识别优先级,善于整合内外部资源来促使目标达成。L65年以上相关经验;对于专业领域理解深刻,专业领域中的复杂问题有独到的见解,善于寻求资源解决 中有创新的办法;能够在专业领域培训新人。L55年以上相关经验;对岗位要求理解深刻,能够与部门负责人探讨工作内容和产出要求,对于部门负责 力;面对复杂的问题有自己的见解,有解决复杂问题的能力。L43年以上相关经验;熟练掌握岗位所需知识、技能,能够独立完成岗位所需工作内

10、容、清晰工作结果 值;能独立完成比较复杂的任务,能够发现并解决问题。L31年以上相关经验;基本掌握岗位所需知识、技能,在上级明确工作任务和产出的情况下,能够独立 合完成较为复杂或团队内项目性工作。L2尚未具备岗位所需知识、能力要求,处于学习阶段,能从事一些辅助性的工作,需上级随时提供指导L1实习生/基础岗位,学习岗位基本知识及内容/基础重复性工作*管理职级&薪资一览表岗位职级岗位职级定义团队规模职责/能力要求M5多团队领导,团队中有2名及以上M4级及以 上员工领导多个业务单元,公司使命、愿景、价值观的缔造者;整体规 预测市场变化,及时调整经营策略,创建公司的市场竞争优势M415人以上团队,或团

11、队中有2名M3级(或L8级)及以上员工领导多个职能模块/业务模块/单个业务单元,协助公司创建使命 划和部署多个职能模块/业务模块/单个业务单元经营战略;整合 保经营战略的实现。M310人以上团队,或团队中至少有2名L7级及 以上员工领导多个专业模块,建立服务于公司使命、愿景及整体经营策田 观为导向,建立团队共性的价值观;倡导人才培养及学习文化; 度解决问题。M25人以上团队,或团队中至少有2名L5级(或1名L6级)及以上员工具备L7能力要求;管理独立的专业模块,建立部门经营目标, 和辅导下属制定挑战性的工作目标;面对复杂的问题、不完整Ml3人以上团队具备L5能力要求;管理独立的专业模块,能建立与部门经营计 团队达成;具备准确判断信息的能力,能够指导和帮助下属改进

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