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1、幼儿园一日生活环节要求内 容幼 儿教 师保育员入园1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、有礼貌地向老师、同伴问早，和家长告别。3、乐意与同伴、老师交流。1、热情迎接幼儿，观察了解幼儿的情绪和身体状况，特别关注患病儿、体弱儿。2、热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流。3、做好晨检记录。1、开窗通风，根据季节提前作好防寒保暖、防暑降温工作。2、室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。3、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。4、指导幼儿整理好衣、帽等物品。5、指导值日生参加力所能及的劳动。6、准备好幼儿饮用水、上午点心。晨间活动1、进行简
2、单劳动，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。2、愉快自主地参加晨间活动，并能与同伴友好协作。1、提醒幼儿参加简单劳动，指导中大班幼儿做好值日工作。2、组织幼儿开展丰富多彩的、室内外结合的晨间活动。关注全体，照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。3、组织幼儿开展晨间谈话。早操活动1、幼儿做好操前服饰准备（冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。2、值日生协助保育员准备早操器械刘、认真、有精神，动作到位，协调有力。4、遵守规则，会听信号、口令。5、适时增减衣服，身体不适时主动告诉老师。6、会正确使用并收拾整理活动器械。1、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的内容的活动。
3、结构合理，包括准备活动、队列练习、两套操节（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活动、放松活动等；时间适宜，中大班活动时间20分钟，小班15分钟。2、提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。3、精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。面向全体幼儿。4、定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。5、随时观察幼儿早操情况，做到“三看”（情绪、动作力度、准确度）；“三提示”（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。6、指导幼儿选择和按规定收拾器械。7、服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。1、熟悉本班早操活动内容。2、检查场地、器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械
4、，在早操后整理收拾活动器械。3、观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。4、服饰符合早操活动要求。5、配合教师指导幼儿早操动作。6、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。学习活动1、在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。2、动用各种感官参与学习活动。3、乐于交流分享自己的经验和想法。4、能正确地使用和整理活动材料或用具。5、有良好的倾、发言习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确。1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于日前与
5、保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项。3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。4、耐心倾听，理解幼儿想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应及时应答。5、关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。6、注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。1、活动前主动向教师了解需要配合的事项，协助教师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2、协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔，不影响幼儿活动。3、处理活动中的偶发事件时，方法适宜。4、指导
6、幼儿做好活动接受后的收拾、整理工作。内 容幼 儿教 师保育员户外体育活动1、自主、愉快、积极地参加户外活动。2、正确使用活动器械，尝试新的玩法，会和同伴一起活动。3、遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。4、适时增减衣服，身体不适主动告诉老师。5、会正确使用并收拾整理活动器械。1、保证每天2小时的户外活动，一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等类型体育活动的开展。2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。3、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具。4、根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密度和活动量
7、，开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。5、针对幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。6、建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。7、注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。1、了解户外活动要求。2、协助教师准备和检查场地、器械的安全。3、活动前检查幼儿服饰和鞋带。4、观察幼儿活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，为出汗的幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。5、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。6、收拾场地，检查器械。7、做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿
8、擦面，增减衣物，饮水等。游戏活动1、参与游戏材料的收集与准备。2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3、参与制定、遵守游戏规则。4、与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5、学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。1、制定目标明确，有指导和观察要点的游戏活动计划。2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。3、平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿）。4、根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的
9、材料。5、游戏材料投放数量充足，种类丰富；添置和更换及时，每月不少于2次。6、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动。小班设置35个活动区；中班设置57个活动区；大班设置68个活动区。7、在幼儿游戏过程中采用直接、间接指导等适宜的方式。1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备。2、配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。3、游戏结束时帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。饮水1、愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。2、正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。1、上下午各组织一次集体饮水，
10、提醒并允许幼儿随时喝水。2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400600毫升以上。3、指导幼儿安全有序地取水。1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2、引导和抱枕幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用水杯每天清洗并消毒一次。盥洗1、随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。2、正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用自己的毛巾擦干，并将毛巾放在固定的地方。3、中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。1、组织幼儿有序地盥洗。2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。3、指
11、导中、大班值日生检查盥洗结果。1、做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。2、保持幼儿衣着的清洁干爽。内 容幼 儿教 师保育员餐点1、餐前自觉洗净手、脸。2、独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐：3040分钟，点心：15钟)。3、正确使用餐具及餐巾。4、不挑食，不剩饭菜，不过量进食。5、保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。6、餐后将餐具放到指定地点。擦嘴、漱口。1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。坚持餐后15分钟的散步。3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。4、观察进食量，对特殊幼
12、儿给予个别照顾，及时处理异常情况。5、纠正不良进餐习惯。1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子，备好漱口水。2、指导值日生做好餐前准备工作。3、提供的食物温度适中；使用食品夹或消毒筷分发餐点；除冬季外均应做到分盘，随到随分；不给幼儿汤泡饭。4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。6、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。睡眠1、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。2、分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。3、指导或
13、帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放在指定位置。4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。2、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。3、随时保持寝室整洁，每天一小扫，每周一大扫，用消毒液擦床。5、检查幼儿仪表，整理寝室。入厕1、学会自理大小便，大小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。3、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装。不在厕所逗留。1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2
14、、观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并做好记录。3、不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。3、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。5、使用蹲式厕所，使用便盆，便后立即清洗、消毒。交接班教师和保育员共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数、未到园幼儿的原因、幼儿健康状况、家长反映的有关情况等，并签全名。离园活动1、收拾桌面，整理玩具，携带好个人衣物。2、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。1、提醒幼儿收拾好教玩具及其它物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。2、注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人物品亲切道别。3、与家长进行必要的沟通交流。4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。5、检查并做好安全保卫工作。1、指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道别。2、全面做好卫生工作。3、关好门窗、检查水、电等安全保卫工作。1
