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1、沪教版二年级语文下册教案 语文快乐宫6 教学目标: 猜谜形式复习巩固本单元新词个。 .看图选词填空形式积累词语。 学习歇后语,选择背诵。4阅读小诗,尝试提出问题续编小诗。5熟记名言3句。 6.学习旭和邀等半包围结构的字的书写。教学过程: 一、猜字谜,把谜底写在括号里。1、出示谜语:甜酒一半;(） 左手拿丸子;；;( ） 想了一个月;；( ) 说的在左，跪的在右;；;( ) 、指名读谜面 3、学生根据谜面猜字谜,谜底分别是：酣(活、泔）、执、腮、诡二、看图选词填空 1、出示:耳 腮 手 脚 头 脑 2、指名读 3、齐读,想一想：这些字都是关于什么的 、出示:摇( )晃( ） 抓( ）挠（ ) 指
2、( )划( )、看图选字填空 6、你还能说出几个像这样的词吗 三、照样子,把下面的歇后语用直线连一连，选你喜欢的背一背。 、 什么是歇后语 歇后语是由两个部分组成的一句话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分，而本意在后一部分。如:三十六计;；;走为上策。 2、自由读四句歇后语，用直线连起来。 投石下水;试试深浅。 孙悟空七十二变;神通广大。 孙悟空的金箍棒;能大能小。 猪八戒照镜子;里外不是人。、选你喜欢的歇后语背一背。 、你还能说几句歇后语吗 四、阅读小诗，完成后面的练习。 1、自由读小诗，想想这首小诗有什么特点2、指名读 3、齐读,板书：什么，为什么,怎么样 、师:你是不是也有许许多多的什么，为什么,怎么样快把你的想法写下来，也来编一首小诗吧。、学生动笔写小诗 五、熟记名言1、 自由读名言，想想这三句名言都是讲什么的 、 指名读 、 齐读4、 理解名言的意思 一、 写字 1、师:旭、邀书写时，注意字的间架结构,里外两部分必须成为一个统一的整体,内外有照应。 、 学生练习书写1
