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导入中存在的问题存在的问题：虽然有难度，但增加了几个有梯度的环节：1、先 让个别学生说，学生间质疑和建议，老师提示和知道；2、小组讨论 方案，并全班交流设计；但同时，在这个环节中令我困惑的也是环 节，原本我是想出示实验仪器，这样可以降低难度，学生知道的实 验方法也就更多了，可是学生思维的程度和层次就会略浅一些。措施：在以往的教学中，需要用到模拟实验的内容不是很多，因 此学生对模拟实验的应用并不十分熟悉，因此本课也是很好的一次 科学建模的机会，同时要让学生意识到在什么时候需要建模、怎样 建模，如：要是增加视频模拟的环节，可能会更具趣味性和形象性 ，学生的印象也许会更深刻，模型也更容易建立。
