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1、 小班下学期语言教案三只羊 【活动目标】 1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力气大的道理。 【活动预备】 小、中、大羊、狼各一只。背景图一副。 【活动过程】 一、出示三只羊的图片，熟悉故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比拟熟悉三只羊。师：宝宝们，听谁来了？“的笃、的笃、的笃”，谁呀？（幼：喜羊羊；师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧！）“踢托、踢托、踢托”，又有谁来了？“笛度、笛度、笛度”，谁来了？来了几只羊？（幼儿集体答复）2、通过比
2、拟熟悉大羊、中羊、小羊。宝宝们认真地看看，这三只羊有什么不一样呢？（教师可用动作提示）二、感知理解童话故事。（留意教师叙述的语气）1、操作羊和狼的图片，叙述故事前半局部。“故事开头中羊听了很可怕，吓得逃到山下去了。”师：今日，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗？师叙述。提问：A、山脚下住着谁？它们到哪里去吃草？B、谁来了？跟小羊、中羊说了什么？过渡：大灰狼是怎么说的？小羊和中羊又是怎么做的呢？我们再来听一遍故事。2、教师运用不同的角色语言叙述故事前半局部。提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀？（谁呀？语气粗而干脆）小羊怎么答复的？（我是小羊轻轻的、很温顺）大灰狼还问了什么？（你来干什么
3、？凶的样子）小羊怎么说？（我上山来吃草）大灰狼又怎么说了呢？（恶狠狠地说：我要吃掉你！更凶，瞪眼、张开爪子）（恶狠狠）谁来做做恶狠狠的样子呢？（很凶、凶巴巴的样子）我们一起来学学大灰狼吧！（师扮小羊，幼扮大灰狼叙述：一天，小羊到山上来吃草，恶狠狠地说我要吃掉你）小羊听见了是怎么做的呢？（小羊很可怕，吓得逃到下山去了。）谁来做小羊的？引用故事中的对话，过了一会儿，又恶狠狠地说：“”中羊怎么样呢？（运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话）三、幼儿大胆想象故事的结尾。1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，把刚刚的事告知了大羊，大羊说：“别可怕，我们一起想方法应付它。”三只羊会想出什么好方法呢？（请幼儿自
4、由想象、猜想）2、师操作图片叙述故事结尾。三只羊究竟有没有被大灰狼吃掉呢？大羊带着小羊、中羊是怎样应付大灰狼的？我们再来听听看。（师叙述故事结尾）提问：大灰狼死了吗？怎么死的？（小羊用头撞、中羊和大羊用头顶）小结：三只羊团结起来一起应付了大灰狼，三个人的力气真大啊！四、师幼一起完整叙述故事。我们一起讲讲这个故事，好吗？在讲的时候，要留意大灰狼是怎么说的，小羊、中羊是怎么说，怎么做的。 附故事三只羊 在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它“的笃、的笃”地走上山，大灰狼听见了小羊的脚步声，就在
5、山洞里问：“谁呀？”小羊说：“我是小羊。”大灰狼问：“你来干什么？”小羊说：“上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”小羊听了很可怕，吓得逃到山下去了。中羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀？”中羊说：“我是中羊。大灰狼问：“你来干什么？”中羊说：“上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”中羊听了很可怕，吓得逃到山下去了。 小羊、中羊把刚刚发生的事告知了大羊。大羊说：“别可怕。我们一起想方法应付他。”三只羊想出了什么好方法呢？大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发觉了，恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”说完，从洞了蹿出来，向三只羊扑去。三只羊一起应付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。三只羊高快乐兴地在山上吃青草。
