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1、师资培训参考计划一、培训指导思想国家的振兴在教育、振兴教育的希望在老师，建立一支具有良好政治业务素养、构造合理、相对稳定的老师队伍是教育改革和开展的根本大计。依照中国教育改革和开展纲要关于我国建立中小学老师队伍建立的方针和义务教育法、老师法等有关规定特制定学校师资培训打算。二、培训总体目的、提高老师的政治思想素养，构成良好的师德风貌。、提高老师的教改认识和教科研才能。、进一步提高一般话、三笔字、简笔画、微机使用、教具制造、教育组织治理等教学根本功。三、培训的主要内容、预期目的、加强师德培训，提高老师的思想素养(1)定期组织老师认真学习邓小平理论及教育思想，进一步学习教育法、老师法、未成年人保护
2、法等法律法规，以正确的思想理论引导，以法律为依照，标准教育学生的行为。(2)经常性开展敬业、爱生、奉献教育活动，提出转化一名后进生同培养一名尖子生同等荣耀的口号，真正表达学校的一切工作是为每一个小孩负责的主旨。(3)加强青年老师与党员老师结对子的活动，对青年老师进展党的根本知识和人生观、世界观、价值观的教育。目的：(1)有良好的政治思想和师德涵养，全校无违背师德的现象或行为。(2)专业思想的稳固率到达100。(3)敬业、爱生、奉献在学校构成一种良好的气氛。、开展业务培训，提高老师的业务素养(1)学历培训：鼓舞老师，特别是青年老师参加各品种型的学历培训，学校从待遇、时间上给予优惠和保证。目的：到
3、XX年，40岁以下的老师人人到达大专学历，其中30%青年老师到达本科学历（校领导班子成员到达100%）。(2)全员培训：集中式培训：采纳集中办班的方式，对不同层次的老师进展培训。a、每学期两次请教育专家来给全体老师进展专题讲座。b、每学期不定期举行一次教育观点的辩论会。c、对40岁以下老师进展计算机辅助教学设计培训。教研式培训：采纳培训于教研活动之中的培训方式。a、每月教研组举行一次以说课为主要方式的集体备课活动。b、针对学校的举行的学科研讨会，每学期每人写论文（总结一篇）。c、每学期每位老师至少上一节示范课（研究课）。d、学校每年至少提供每位老师一次外出听课的时机。(3)带教式培训，学校试行
4、青年老师三段培训法：教龄一年以内的老师，每学期上三节入门课，由挂钩的老老师协助分析教材、选定教法、编写教案。教龄三年以内的老师，每学期上三节汇报课，青年老师独立研究、独立备课、独立上课。每学期由学校，教务处组织根本功竞赛。(4)练功式培训，强调老师结合教学实践强化根本功训练。要求老师在撰写教案时写好钢笔字，在板书时写好粉笔字。在课堂教学中说一口流利的一般话。在总结教科研时要能写一篇好文章。在打破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。目的：(1)能构成新的教育思想，符合素养教育的教学方法。(2)结合老师所任学科，有个人研究的专题。(3)主动、积极参与教研活动，并能阐述本人的观点。(4)男55岁，女50岁以下的老师一般话到达二级水平。(5)全校70的老师会简单地操作电脑，其中要求50的青年老师能用电脑进展辅助教学。
