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1、教学工作参考总结-人教版上学期九年级语文教学工作参考总结 没有什么比时间更加宝贵，没有什么可以阻止时间的脚步,时间流逝匆匆。本学期的教学工作又将完毕,趁工作的余热之机，回忆这学期我与学生走过的教学征程,以此来鞭策本人，使本人在以后的工作中又有所进步,发挥本人的长处,克服本人的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下： 一、本学期主要的工作回忆加强备课。每一篇文章,它的构造、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等,无不需要通过备课研究出来。关于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记,还要添注一些本人的心得体会，以此增加经历，以便在上课时不会遗漏和不记得。
2、认真书写教案。也许有些人认为这也值得去嘘嘘，不,这也有一些值得去做,书写教案，事实上确实是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候,不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作,甚至更多。同时,又能是人的工作作风能在此得到培养。 特别好地完成教学任务。认确实上好每一堂课,不管是写作课，依然讲解课文，都能踏踏实实认认真真。对学生在课堂的表现、认确实程度，随时进展掌握,随时运用相应的方法,予以保证正常进展;认确实上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一,首先
3、领会前人的优秀作品的优点,所以包括的知识点：词语运用、修辞表达、构造层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中可以对文章及其作者的优点缺点作出推断,培养学生的个人主观能动性,树立正确的人生价值观;认真完成作业月次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交情况,对不交的同学给予批判补交,对书写态度较差的要求重做。作文书写培养，讲究本质不追求把戏,要求学生多本人生活实际，劝诫学生浮夸胡编，讲务实效;注重培养学生主动背诵优秀诗文的适应。本册背诵的不算多,但有的文章比拟长,不花一点时间那是不行的。但是学校给的时间又不多,那如何办，只有让学生提早被,或者课后背，到时过关就行,因此绝大多数的同学,都能
4、被过关。 加强对学生的辅导。所以时间是有限的,主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导,不遗余力，不管是本人讲解,依然用视频,让学生在辅导之后,得到有效的提高，也能应对知识竞赛、作文竞赛、演讲辩论、考试等事情。 二、工作中获得的成绩 在本学期的工作中,去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：从期末统测的成绩看,及格人数有所增加，大部分都能及格；根底题中的生字题、语病题、作者作品、填句子出错的比拟少;宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局;而且像彭世平这一类人，他也可以将作文写好，成绩从上学期的倒数第一,上升到倒数第八名；文字书写有了较大的进步,特别是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹,原来字书写的一塌糊涂，通过屡次的点名,批判指正，并对其进展监视引导，端正思想上的轻视态度,日今已经改变了思想认识，改正错误,因此字也写清晰了，字体也大小一致,美观得体。上课的气氛发生了变化。能主动提出咨询题的同学多了,能处理咨询题的同学可以解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前,原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生,如今上课特别积极认真。也许是又大了一岁的缘故,人成熟了许多,自觉性加强了吧,依然上课的方法促使，不得而知,不过我相信教学得体是特别重要的一个组成部分。记笔记的同学也增多了,
