初一入学教育方案.docx

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1、 初一入学教育方案 一、指导思想: 由小学跨进中学大门,是初一新生承受训练,学习和成长道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到生疏和新奇,尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进展的阶段。所以,在主观上重视,在客观上改善对初一新生的入学训练,就显得特别重要和必要。依据以往阅历,这一工作做好了,以后的训练便少、快、好、省,否则,可能消失多、慢、劣、费有困难、窘迫的局面。因此,加强对初一新生入学训练的关键,可主要概括为五条:纪律意识、心理预备、环境适应,安全意识,责任意识。 二、活动时间: 9月2日-9月6日 三、组织机构: 组 长:袁长福 副组长:曾江宏 李

2、鹏翔 钱日祝 成 员:肖勇平 刘华军 刘光志 高先长 七年级各班班主任 四、活动内容和形式: 1、通过班主任组织形式对学生进展训练,强调初中学习生活留意的问题,宣讲校纪校规,强化安全规章。团队训练,建立好新的班集体;爱校训练,使新生了解学校,更喜爱学校; 2、学习中学生守则、中学生日常行为标准、东固中学政教治理制度。学习各项规章制度,使学生知规守纪 3、进展交通、饮食、卫生安全和传染病防治学问训练,增加安全意识。 4、组织队列训练和学做播送体操。培育学生集合、带队、跑步、带回、解散、呼口号等正确行为并做好播送操。 5、加强学生养成训练和诚信训练。 6、召开“熟悉自我,迈好中学第一步”主题班会。

3、 五、日程安排:(附表) 日 期 内 容 安 排 地点 9月2日上午 1、分班、领取桌凳。 2、班主任常规工作布置(做好教室、包干区卫生工作)。 各班级 9月2日下午 1、组建临时班委;初定班级公约;班级文化布置等(各班主任) 2、学习中学生守则(修订)中学生日常行为标准(修订)东固中学政教治理制度及交通法规等 各班级 9月3日上午 1、学生队列训练和学做播送体操(8:00-10:00) 操场 2.连续学习学习中学生守则(修订)中学生日常行为标准(修订)东固中学教治理制度及交通法规等(各班主任) 各班级 9月3日下午 1、组织学生参观高年级学生宿舍,并对自己内务进展整理。 2、对学生进展防溺水

4、训练 3、各班领取教材 宿 舍 各班级 会议室 9月4日上午 1、高效课堂小组建立、小组长培训。学习高效课堂操作流程及评价方法。 各班级 9月4日下午 1、召开“熟悉自我,迈好中学第一步”主题班会。 2、组织拔河竞赛,增加班级分散力和集体荣誉感。 各班级 操场 9月5日上午 1.学生队列训练和学做播送体操 操场 2.连续学习学习中学生守则(修订)中学生日常行为标准(修订)东固中学政教治理制度及交通法规等(各班主任 各班级 9月5日下午 1、参观东固革命烈士博物馆。 东固革命烈士博物馆 9月6日上午 1、进展列队、播送操竞赛。 2、学标准、守标准”学问测试 (各班主任) 3、写好入学训练心得体会

5、。 操场 各班级 六、要求 1、确保人员到位,由政工处负责落实并对教师到场状况的考核进展做好记载。 2、确保活动内容的落实,确保入学训练的成效。 3、做好活动的总结,做好活动的记载 4、在训练期间如发生意外,班主任要准时把学生送往医院。 特殊说明:新生入学训练期间晚上学校不做统一安排,班主任要到班上维持纪律,科任教师可到班上熟识学生并进展学习方法的指导。各班可利用这些时间把符合高效课堂建立的班级文化布置好。 初一入学训练方案2 时间:20_年8月31日 地点:初一教室 参与对象:全体新生、班主任 活动内容: 1、 学生7:00到校,班内点名,学生自我介绍。 2、 教室内排座位。 3、 练习由矮

6、到高排队和由高到矮排队。 4、 进展制止初中学生骑电动车上学训练,回收告家长书回执。 带着学生学习按指定地点排自行车。 5、 进展就餐礼仪及纪律训练,排队到食堂认桌位。 6、 做好教室卫生及值日生的安排工作,熟悉学校建筑和场所的分 布,做好包干区的清洁工作。学生值日工作分工和场所安排。 7、 学习各种规章制度。潘中学生一日常规。 8、 8:50,校长讲话(学校概况,对新生要求和盼望)。 9、 9:10,观看专题片(走进茶文化特色学校,体卫艺工作专题片)。 10、 9:40,班主任讲话,介绍任课教师状况、选拔班干部等。 11、 10:00,安全训练,放学。 初一入学训练方案3 一、活动目的: 开

7、学仪式是为了营造深厚的开学气氛,为新学期制造一个良好的开端。并以此鼓励全校师生兴奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。 二、活动主题:给力新学期,做最好的自己 三、活动时间:20_年9月3日上午8:00 四、活动地点:学校操场 五、参与人员:全体师生 六、活动主持:戴_ 七、活动流程: 1.开场 2.欢送新生 3.一年级新生代表发言 4.新教师自我介绍、新教师代表发言 5.升旗仪式 6.校长“开学第一讲”活动 7.主持人小结讲话,宣布典礼完毕 8.集会后采访:教师、家长、学生 八、活动要求: 1.全员参加,全体师生穿戴整齐,精神兴奋,有序进场。 2.各班学生根据指定位置站好

8、;班主任在队伍的前面。 3.遵守会场纪律,留意集队行进中安全。 4.典礼完毕后,各班有序退场。 九、详细安排: 1.德育处:负责开学典礼的统筹安排,制定活动方案,组织活动实施及旗手训练。(戴_ 尹_) 2.班主任:各年级的班主任通知学生佩戴红领巾;在集会前强调本班队伍能够到达快、静、齐,加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等训练;要求学生精神面貌好,队礼标准(一年级行注目礼)、唱国歌时声音嘹亮、豪迈而富有激情;二六年级每班选择两名家长代表参与活动。 3.体育组:负责各班场地位置的安排,并组织班级有序进出场,同时负责开学典礼时音乐,调整好上课铃声系统。(李_) 4.办公室:负责照相、做好

9、宣传报道工作。(许_) 5.陈X教师负责开学典礼全程摄像。 盼望各部门及负责人乐观落实,团结协作,共同完本钱次开学典礼活动! 初一入学训练方案4 一、指导思想 以全学程课外训练打算为纲,广泛而深入地开展知校爱校训练、适应中学生活训练、学业和专业指导思想、身心安康训练、消防安全训练、法纪安全训练等,增加学生对学校的认同感、骄傲感,培育责任感和使命感。引导学生制定科学的学业规划,形成深厚的学习气氛,养成良好的道德品质和文明行为习惯,促进学生全面进展,为实现学校人才培育目标奠定根底。 二、训练目的 通过新生入学训练,引导新生了解校史校情校貌,培育爱校情感,引导新生了解学校训练治理理念,树立自我治理意

10、识,增加自我治理力量;引导新生了解学校人才培育模式,了解课程安排和学习特点,学会自主学习,养成符合中学特点的学习习惯和学习方法,尽快适应中学学习和生活;引导新生了解学科和专业的根本状况,树立职业生涯规划意识,明确学习目标,正确选择进展方向,做好学业规划。 三、时间安排 新生入学训练和军训结合进展,时间为20_年8月31日至9月14日(星期五),共15天,内地_班学生入学训练另做打算。 四、训练内容与要求 1.中学适应训练 举办“熟悉中学”专题系列讲座,开展“学长辅导”活动,实施“欢乐启程新生入学适应团体辅导”活动,促使新生班级成员之间尽快相识,消退生疏感、孤独感,建立友好信任的人际关系,帮忙新

11、生尽快了解和适应中学学习和生活,领悟现代高等训练的特色和理念,培育自我训练、自我治理、自我效劳力量。 2.校史、校情和徐特立思想训练 通过举办专题讲座和组织参观,介绍我校办学历史、优良校风和进展现状,增加新生荣誉感和责任感。宣传学校的训练理念和特色、进展定位和人才培育目标,阐述培育目标的内涵,使新生对学校的历史、现在和前景有正确的熟悉,领悟学校百年历史积淀的文化和精神,继承和发扬学校的优良传统,明确自己的努力方向。 3.学业指导与专业训练 向学生宣讲学校训练改革现状,引导新生充分了解学校和所在系部的训练教学工作体系、规章和程序,适应我校学生治理模式,自觉遵守学校规章制度,自主解决学习中的各种问

12、题; 组织多种形式的学习阅历沟通及辅导员、任课教师和高年级学生中的典型,乐观向新生介绍学习心得,重点介绍如何利用学校图书馆、校园网开展学习,怎样理解和合理安排早、晚自习学习,如何提升学历等,使新生尽快适应中学学习生活; 加强专业和学科指导,组织各专业知名教授、副教授举办有关学科、专业进展的讲座,校、系两级领导和学科带头人领衔为新生开课,促进新生加快学习方式转换,激发并保持新生学习热忱。 4.法纪与安全训练 开设中学生安全训练课程,系统开展安全训练培训,帮忙学生增加法律意识和法制观念,树立“安全第一”的观念,提高自我防范和爱护意识,提高应对突发大事的力量。 组织新生学习校纪校规,签订长沙师范学校

13、学生自律承诺书,营造自觉遵纪守法的气氛。 5.国防训练和纪律训练 组织学生参与军事训练,抓好作风纪律、军容军姿、内务卫生工作,举办国防训练主题报告会,引导学生增加国家观念,激发爱国热忱,培育较强的组织纪律观念和团队精神,提高劳动技能和适应艰难环境的力量。 6.生活指导与安康训练 进展生活常识训练,向新生介绍饮食起居常识、社交常识、医疗安康常识、安全常识和体育熬炼常识,帮忙新生了解校园生活常识,熟识校园周边环境,以及学校生活、消遣、体育活动、图书借阅等场所和设施,提高学生独立生活力量 初一入学训练方案5 新生入学训练是整个中学训练的起点,对中学生的安康成长和全面进展有着重要的导航作用。为切实做好入学训练工作,学院特殊依据学校方案做好预备工作。 我院依据学校方案把入学训练内容主要有抱负道德信念训练、专业思想训练、校纪校规训练、适应性训练等多项主题训练。 一、专业思想与学习适应训练 专业思想与学习适应性训练是高校思想政治训练工作的重要内容,直接影响到学生

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