《小班艺术活动：彩糖王国教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术活动：彩糖王国教学设计（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班艺术活动：彩糖王国教学设计小班艺术活动：彩糖王国教学设计活动目标一、感知糖果的颜色、形状、味道等特点，喜爱探讨糖果。二、熟悉糖果及颜色、味道等特点。3、 能用自己喜爱的方式绘画、制作不同颜色的糖果。活动预备彩糖国王头饰、各类糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。活动进程一、情景导入。师（头戴彩糖国王头饰） ： “你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一路熟悉下我的子民吧！”二、活动进程。一、熟悉糖果。 （一一出示糖果）师： “ 这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的躯体是硬的仍是软的呢？”教师将所有糖果放到一个
2、桌子上： “ 此刻啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民依照它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一路，好吗？” 请幼儿来分类。（可别离依照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类）二、画一画、做一做。（出示彩虹糖或 M&M5克力糖）师：这些 是什么糖？是什么形状的？有什么颜色？请幼儿取一颗观看并品尝。今天咱们来画或制作这些圆形的七彩糖， 你们有什么好主意？教师出示相关示范作品，启发幼儿用画、 皱纸粒粘贴等。幼儿自选材料进行创作。画：用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各类颜色的糖果。印：用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。手工：搓皱纸粒，然后粘贴在教师画好的大糖果袋或糖果瓶子
3、里。展现作品，教师引导幼儿彼此介绍自己的作品。三、活动总结。师： 糖果有不同的颜色和形状，超级好吃。尽管糖好吃，可是咱们也不能够多吃，因为糖果吃多了，会破坏咱们的牙齿，因此要记住，不要常常吃糖。活动应变也能够提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。活动延伸一、跟幼儿一路搜集糖纸，用书夹平后，制作成糖纸图册。二、 美术活动：用糖纸进行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书P28。区角活动 美工区：投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画。环境创设在活动室展现幼儿的作品。家园同步一、幼儿吃糖时，观看糖果的颜色、形状，说 说它的味道。二、提示幼儿注意健康，少吃糖。随机教育引导幼儿废旧物品回收利
4、用，养成变废为宝的小班艺术活动：彩糖王国教学设计活动目标一、感知糖果的颜色、形状、味道等特点，喜 爱探讨糖果。二、熟悉糖果及颜色、味道等特点。3、 能用自己喜爱的方式绘画、制作不同颜色的糖果。活动预备彩糖国王头饰、各类糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。活动进程一、情景导入。师（头戴彩糖国王头饰） ： “你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一路熟悉下我的子民吧！”二、活动进程。一、熟悉糖果。 （一一出示糖果）师： “ 这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的躯体是硬的仍是软的呢？”教师将所有糖果放到一个桌子上：
5、“ 此刻啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民依照它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一路，好吗？” 请幼儿来分类。（可别离依照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类）二、画一画、做一做。（出示彩虹糖或 M&M5克力糖）师：这些 是什么糖？是什么形状的？有什么颜色？请幼儿取一颗观看并品尝。今天咱们来画或制作这些圆形的七彩糖， 你们有什么好主意？教师出示相关示范作品，启发幼儿用画、 皱纸粒粘贴等。幼儿自选材料进行创作。画：用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各类颜色的糖果。印：用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。手工：搓皱纸粒，然后粘贴在教师画好的大糖 果袋或糖果瓶子里。展现
6、作品，教师引导幼儿彼此介绍自己的作品。三、活动总结。师： 糖果有不同的颜色和形状，超级好吃。尽管糖好吃，可是咱们也不能够多吃，因为糖果吃多了，会破坏咱们的牙齿，因此要记住，不要常常 吃糖。活动应变也能够提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或 用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。活动延伸一、跟幼儿一路搜集糖纸，用书夹平后，制作 成糖纸图册。二、 美术活动：用糖纸进行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书P28。区角活动美工区：投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画。环境创设在活动室展现幼儿的作品。家园同步一、幼儿吃糖时，观看糖果的颜色、形状，说说它的味道。:、提示幼儿注意健康，少吃糖。随机教育引导幼儿废旧物品回收利用，养
7、成变废为宝的 意识。小班艺术活动：彩糖王国教学设计活动目标一、感知糖果的颜色、形状、味道等特点，喜 爱探讨糖果。二、熟悉糖果及颜色、味道等特点。3、 能用自己喜爱的方式绘画、制作不同颜色的糖果。活动预备彩糖国王头饰、各类糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔。活动进程一、情景导入。师（头戴彩糖国王头饰） ： “你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一路熟悉下我的子民吧！”二、活动进程。一、熟悉糖果。 （一一出示糖果）师： “ 这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的躯体是硬的仍是软的呢？”教师将所有糖果放到一个桌子上：
8、 “ 此刻啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民依照它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一路，好吗？” 请幼儿来分类。（可别离依照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类）二、画一画、做一做。 （出示彩虹糖或 M&M5克力糖）师：这些 是什么糖？是什么形状的？有什么颜色？请幼儿取一颗观看并品尝。今天咱们来画或制作这些圆形的七彩糖，你们有什么好主意？ 教师出示相关示范作品，启发幼儿用画、 皱纸粒粘贴等。 幼儿自选材料进行创作。画：用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸 上点画各类颜色的糖果。用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。手工：搓皱纸粒，然后粘贴在教师画好的大糖 果袋或糖果瓶子里。
9、 展现作品，教师引导幼儿彼此介绍自己的 作品。三、活动总结。 师：糖果有不同的颜色和形状，超级好吃 尽管糖好吃，可是咱们也不能够多吃，因为糖果吃 多了，会破坏咱们的牙齿，因此要记住，不要常常 吃糖。活动应变也能够提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或 用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果。活动延伸 一、跟幼儿一路搜集糖纸，用书夹平后，制作成糖纸图册。二、 美术活动：用糖纸进行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书P28。区角活动美工区：投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画。环境创设在活动室展现幼儿的作品。家园同步一、幼儿吃糖时，观看糖果的颜色、形状，说 说它的味道。二、提示幼儿注意健康，少吃糖。随机教育引导幼儿废旧物品回收利用，养成变废为宝的
