语文语法基础知识——词性和短语终极版

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1、语文语法基础知识词性和短语一、实词： A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词） 名词的语法特点:名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。语法用法：作主语、宾语 例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树 。B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行 eg:听课表示存现、消失

2、或发展变化：有、发生 eg：发生地震，有钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕 eg：恨他表示使令：叫、让 eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会 eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去 eg：来一下表示判断（判断词）：是 eg：我是学生 动词的语法特点：动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”）动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。eg：雨一直下着判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。eg：我能算趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。eg：你走来语法用

3、法：作谓语 例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话 C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：高、矮、胖、瘦 、大、小 eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢 eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：大多数形容词可以受副词“很”和“不”修饰（“很丑”），能带“的”（“高的”）语法用法：作谓语和定语 例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。这棵树太大了（作谓语） D、数词：是表示数目的词。 表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：数目增加，可以

4、用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。我比他大一岁（补语）。 E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。量词的语法特点：表示物量的数量词常用在名词的前面。eg：一尺布 一口人 一斗米 一杆称表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 eg：开一枪 语法用法：作定语或补语。 例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。 他说了我两句（补语）。F、代词：起代替或指示作用的词。人称代词：我、你、他、她、它（门）、咱们、您疑问代词：谁、什么、哪、哪里、

5、多少、怎么 eg：你说什么 指示代词：这、那、这儿、那儿、其他 eg：这儿有水代词的语法特点：第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人语法用法：作定语、主语或宾语 例如：我们是毛主席的红卫兵（做主语）。（你们的）心真是黑透了（做定语）。 真正的勇士永远是我们（做宾语）！ 二、虚词： G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

6、表示范围：都、全、光、仅仅、单单； eg：都死了表示语气：可、倒、难道、简直； eg：这猫可漂亮了。难道死了表示否定：不、没、必须； eg：不杀 必须死表示时间：刚、恰好； eg：刚刚上课表示程度：很、极、十分、非常； eg：很快乐表示情势：仿佛、渐渐。 eg：渐渐长大副词的语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。副词不能修饰名词、代词。 例如： 今年夏天十分热（作状语）。 小猫漂亮极了（补语）。H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子

7、。不但 而且、虽然 但是。 语法特点：一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。eg：我和他，他和我关联词的主要在复句中进行运用。不作句子成分 I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词： 自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到 、和、跟、把、比、在、关于、 除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、语法用法：用在名词、代词前，组成介宾短语后，做谓语的状语或补语例如：他把书放了（作补语）。 我们的生活比过去好了（作状语）。 J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。结构助

8、词：的、得； 例如：我们伟大的祖国动态助词：着、了、过； 例如：雨正下着语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 例如： 天晴了吗？K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。有时作谓语 例如：他哼了一声（作谓语）。喂！你在哪儿？（作句子） L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。语法特点：在句子中相当于一个形容词。作句子成分或句子例如：湖水哗哗地流着 （作状语） 轰隆隆！外面传来一声跑响 （作句子）词类的辨别：区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”。区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）区分形

9、容词和副词：形容词能修饰名词，前面能加“很”（“很美丽的中国”)；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。区分连词和介词：前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。例如：我跟他说（“跟”是介词）。我跟他一起去公园（“跟”是连词）。区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句，一般在句首。区分介词和副词：介词后面跟名词、代词；副词后面是动词或形容词。 区分介词与动词兼类：如，“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语。1、一句话中如果有别的词作谓语，那它就是介词；如果没有其他词作谓语，那它就是动词。例如：他在北京。（动）他在房间里读书（介） 2、动词后能接“着、了、过

10、”；介词不能接“着、了、过”。例如：他手里拿着一本书（动）。别拿我开玩笑（介）短语类型一、名词短语1、概念：以名词为主要成分的短语。 2、类型:(1)并列关系的名词短语 山川树木 花鸟草虫 动物和植物 大海和高山 北京和上海 北大和清华（2）偏正关系的名词短语（常带“的”） 伟大的祖国 雄伟的喜马拉雅山 巍峨的昆仑山 成长的岁月 万里长城 诚实青年 我的书包（3）“的”字短语 我家的 六一公公家的 我的 小王的 我们二完中的（4）复指短语（在这个短语中，两个名词指的事物或 人完全相同）卓越的科学家竺可桢 我们敬爱的总理周恩来同志 今天星期六二、动词短语1、概念：以动词为主要成分的短语。2、类型

11、并列关系的动词短语 偏正关系的动词短语 动宾短语 动补短语“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”（1）并列关系的动词短语说说笑笑 打打闹闹 载歌载舞 既哭又笑 哭哭闹闹（2）偏正关系的动词短语紧张地学习 刻苦地钻研 静静地听讲 聚精会神地听课深入地思考 深层地挖掘（3）动宾短语 保卫祖国 骑自行车 上北京大学 去商业城 上语文课 复习数学（4）动补关系的动词短语说得很快 长得很高 蛰得很严重 举得很高 走得很远（5）“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”慢慢地摘了两次红军帽 渐渐地涨了两米深高高地举了杠铃两次 狠狠地打了他两拳三、形容词短语1、概念：以形容词为主要成分的短语。2、类型并列关系的

12、形容词短语偏正关系的形容词短语形补关系的形容词短语“状+形+补”关系的形容词短语（1）并列关系的形容词短语 高高大大 肥肥壮壮 既高又大 红红绿绿 高高低低 长长短短（2）偏正关系的形容词短语很好 十分鲜艳 格外明媚 分外妖艳 十分朴素 很是淳朴 十分皎洁（3）形补关系的形容词短语红得很 大三岁 小一圈 瘦一圈 黑一层（4）“状+形+补”关系的形容词短语比你大二十岁 比你胖了十斤 比以前瘦了一圈四、主谓短语1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明 的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。2、标志： 从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是 名词（名词短语）

13、、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。 从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一 部分是什么，干什么，怎么样1、后一部分回答前一部分“是什么” 小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲2、 后一部分回答前一部分“怎么样” 类 他十分淳朴 公园里的花格外漂亮小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人3、后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬句子1、概念：由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一个相对 完整的意思的语言单位。2、标志： （1）必须具有一个相对独立完整的意思。 （2）必须具有一定的语气和语调，在书面上有

14、一个句末标点。例如：雷锋是我们时代的杰出代表（短语） 雷锋是我们时代的杰出代表！（句子） 老师：同学们，你们懂不懂这个问题呀？ 学生：懂！陈述句：“我们就要参加高考了。”疑问句：“小王走了？”语气、用途看 感叹句：“时间过得真快呀！” 祈使句：“还不赶快学！” 3、 句子 种类 单句1、主谓句2、非主谓句3、特殊句子（六种）一般主谓句主谓句主谓谓语句1、主谓句： （1）概念：由主谓短语构成的句子叫主谓句。 （2）种类： (A)一般主谓句：比较简单的主谓短语充当的句子。 例如：老师在给我讲课。同学们在静静地记笔记。 师生们在愉快地学习。(B)主谓谓语句：谓语是由主谓短语构成的。例如：这部电影我看过。这件事大家都知道。 任何困难他都能克服。 2、非主谓句 （1）概念：由主谓短语以外的短语或词构成的句子。 （