《单手肩上传球教学设计[96].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单手肩上传球教学设计[96].doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单手肩上传球教学设计一、 指导思想与理论依据本课依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，在学习过程中，充分发挥教师的主导性和学生的主体性地位，激发学生运动兴趣，关注个性差异与不同需求，确保每个学生受益。根据八年级学生身心发展规律、运动技能形成规律和教材的特点，遵循自觉积极性原则、循序渐进的教学原则以及因材施教原则。二、教材分析 本课的教材内容是单手肩上传球，是义务教育教科书八年级全一册第四章主要内容，单手肩上传球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，是一项主要发展学生下肢和上肢以及腰腹力量、协调性、灵敏性的运动项目。在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、探究性，提高学生传接
2、球的能力。单手肩上传球技术特点是：传球时用力大，球飞行速度快，利于在抢到后场篮板球发动长传快攻时运用，因此决定了本次课的教学重点是动作技术的正确性。难点是传球的准确性。三、学情分析本课教学对象为八年级（7）班学生。他们身心发展已趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。强调体验式、合作式学习方法的综合运用;并结合教学重难点,充分发挥体育骨干作用,本课我将通过多媒体教学、游戏、合作学习、分层练习,采取区别对待的教学原则,更加注重情谊表现和运动参与的评价,形成性评价与终结性评价相结合。激发和鼓励学生练习,使其能较好的掌握动作,克服挫败感;课课练辅助教学提高学
3、生的全面身体素质。该班级班风学风良好,合作意识较强。四、 教学目标1、认知目标：学习与了解单手肩上传球的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能基本掌握单手肩上传球技术，提高技术的应用能力，发展学生创造性思维和自我评价的能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团队合作和安全保健的意识。发展学生健康的个性。五、教法设想1、单手肩上传球教学主要采用尝试、启发和探究式教学方法。使学生在尝试练习中启发他们探求肩上传球的技术要点，再结合以往所学技术，自创练习方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。2、采用练习法
4、，使学生在多次练习中逐渐掌握技术；采用成果演示法，使学生的创造性成果得到表现和肯定，发挥他们的个性特点。3、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导本课采用“尝试分析练习探究巩固创新评价展示”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会探究性学习的方法。在体验、创新、演示和团队合作中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和自我保护能力及保护他人帮助他人的意识。七、 教学过程1、 准备部分：1.1课堂常规：成两列横队集合整队，体委报告人数，教师检查服装，安排见习生，宣布课的内容与学习目标及注意事项。1.2成一路纵队绕篮球场慢跑与成四列横队做徒手操，教师带领学生做各种队形的变换
5、跑，让学生在轻松愉快的环境下逐渐提高身体机能。体育委员带领学生做原地的徒手操，使学生充分的活动各关节和韧带的伸展，防止运动伤害事故的发生。2、 基本部分：包括教师的教和学生的学。教师分别采用提问引导启发示范要求总结辅导与激励的方法；学生采用认真听尝试练探究学合作帮助创新发展表演和展示自我风采等方法来学习。2.1 学生两人一组尝试、探究性练习，同时思考：单手肩上传球的动作方法对身体有哪些特殊要求？2.2 学生在教师的引导下回答问题，集体总结出动作要领。2.3 教师示范、讲解练习中的重难点。成圆形或半圆形2.4 学生2人一组合作练习。2.5 学生自由回答问题，教师归纳单手肩上传球的作用2.6各组推荐优秀者示范，师生共同评价。 2.7 拓展性练习：教师引导如何在移动中完成准确的传接球呢？各组在小组长的带领下，自设练习方法，进行移动中的传接球练习。教师巡回辅导，激励与表扬。 2.8 优秀成果展示。 3、结束部分：集体放松、课堂小结、归还器材。成圆形或半圆形
