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1、撰写人：_日期:_教师个人述职报告(通用7篇) 最新教师个人述职报告1 尊敬的各位领导，同事： 真诚的感谢你在过去的这一个学期里给予我在工作和生活中的关注、关心、关怀、关爱,让我保持正确的工作方向,获得个人职业生涯中健康的营养。恰逢一年一度的述职大会,在此,我对于你的付出致以我崇高的敬意和谢意。 一个人的成长是在一定的环境和一定的过程中形成的。在本期学生处的部门工作总结中我用了在细节中成长作为主题,详细汇报了本期来学生处在完成常规管理工作中的七大细节方面的成长。今天，我同样用在细节中成长作为我的述职报告的主题，回顾在过去的这段时间我在工作中取得的成绩，反思工作中存在的失误,期望得到大家的指导和
2、帮助。一、部门管理工作流程明晰,干部培养初见成效。 本期来,在学生处部门建设中，我注重了对部门工作运转流程的打造，历经一年的成长,已经逐步形成相对规范、顺畅的工作流程。安全保卫、国家资助、常规管理、内勤服务四大体系各负其责、各尽所能。许毅、赵欣、谢斌、贾米妮四位老师在这些工作中成长很快，工作成绩明显。已经具备独挡一面的干部工作能力。 二、班主任队伍建设工作良好,竞争交流风气浓厚。 在班主任队伍建设中,我的工作重点在两个方面,一是营造制度科学、管理民主、按质评价的环境，二是重点帮扶、区别对待、积极鼓励的班主任指导工作。 在第一个方面，我们首先建立了科学的班主任绩效考评制度并试行一个学期,效果良好
3、；其次我们在管理上征求多方意见，以数据说话,体现管理民主;最后对于班主任的津贴发放和评优选先工作,我们同样遵循数据考评和个人贡献相结合的方式,真正体现按质评价的思想。在第二个方面，我们把本期对班主任的指导放在新任班主任工作的老师身上，通过各种方式进行交流和指导,先后有韩雅伊、彭栋、陈威等老师，进步明显。同时，有赵芮、冯海平等班主任工作积极主动、成绩突出,其他班主任也有一定的成长。 三、德育课题多次修改，终显完善。 为提升我校学生德育工作的品质,探究适合于中职教育的德育指导性理论，我们于202X年5月形成了我校德育科研课题中职生职业规范能力培养的研究并报眉山市教科所。1月16日参加了县教科室组织
4、的开题报告会,在借鉴专家意见的基础上,进一步形成四个小课题:中职生职业生涯设计与规划的研究、中职生职业意识启蒙的研究、中职生职业习惯培养的研究、中职班级职业化管理模式构建的研究四个小课题，于202年12月上报眉山市教科所。 在即将过去的这一学期里,课题组在学校领导、县教研室、市教科所的专家指导下，谦虚学习，务实性地开展一些工作，截止到目前为止,一大四小的课题研究格局已经形成，各项准备工作基本就绪,计划在02春设置3个课题实验班级开展课题研究工作。四、自编德育教材成体系，部门软文化建设好 本期来，我主导了部门软文化建设工作,自（合)编校本德育教材眉电校学生管理制度汇编、眉电校班主任培训手册、眉电
5、校中职生家庭教育成长手册、眉电校待进生成长手册四本，约0万字。在这项工作中,学生处全体教师参与了个别教材的编写工作,付出了巨大的心血。我们计划上报学校教材委员会审定后,在下学期逐步推出这些教材,用于更好地指导学生管理及班主任队伍建设工作。 五、校园文化细琢磨，德育理念入人心。 在上期完成校园文化建设第一阶段工作后,本期我继续接受了校园文化建设的总负责工作。为了把校园文化向更深更细的层次发展，我精心琢磨,认真思考，顺利完成了工作任务。据不完全统计,在本次校园文化艺术节活动中，全校共计制作展板1余块,内容达余万字，图片1000余张。遍布在学生宿舍、教室、长廊的文化展板,实现了环境育人的功能。校园文
6、化建设工作得到了市、县领导以及来校嘉宾的高度赞扬和一致认可,最后由学校评选出以11春旅游班为代表的6个班级分获一、二、三等奖，以女生418宿舍为代表的6个学生宿舍获得优秀宿舍奖,以11春幼师班为代表的个班级获得优秀奖。 六、完成领导交办临时性任务质量好,办事效率高。本期来，我除完成本职工作外，积极协助其他部门工作,特别是在招办和党训班工作中,认真负责的做好参谋助手作用；同时在各类大型活动中,接受校级领导交办的临时性任务更是勤勤恳恳，认真落实,办事效率高。总的说来，本期来我的成长主要在以上六个方面,不足之处在于学习不够，和领导老师们沟通交流的不够,工作中难免出现误会和误解,在下一步的工作中我会更
7、加注意这方面的工作，期待各位领导的一如既往的指导，期待各位同事一如既往的支持。 最新教师个人述职报告2 当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响,202X年已接近尾声。回顾这一年的工作,有成绩、也有失误，有经验、也有不足。下面,我从各方面对这一年的工作做一总结:一、思想品德方面 作为一名党员，能拥护共产党的领导，维护民族团结，积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习,并能写出心得体会,在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生,在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,严于律己。 二、班级管理方面 作为一名班主任,管好班是最基本的任务,二年级的
8、孩子自觉性还是相对较低,那么,我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步,早上到校后，都能很自觉的拿起工具,把教室收拾的干净、明亮,每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。那么,一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况,取得家长的理解和配合，更好地来教育学生。 总之，我的班主任工作
9、,在校领导的关心与指导下,在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！ 三、出勤方面 能自觉遵守学校的出勤制度,做到不迟到、不早退、不旷课。 四、教学方面作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在,我除了做好班级管理工作之外,在教学工作上也没有放松自己。能认真备课，认真批改每一份作业,每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读班主任、小学语文等书籍,并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课,虚心向别的老师请教学习，取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。 总之,教育教学工作,是一份常做常新,永无止境的工作。一份春华
10、，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水,但同时我也收获了充实与快乐。 在以后的工作中,我将一如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总结经验教训,使教学工作更上一层楼。 最新教师个人述职报告3 三年前,我因xx实小办学理念之先进，教研氛围之浓郁,毅然来到xx应聘任教，转眼间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育,首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。 当初来到这个学校,校
11、领导让我负责教务处工作,上一个班语文,并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，36个班级，中小学教学管理一体化，教务处除了我，还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的,必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野,虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理,努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力成为优秀教师。当时xx需要管理者,但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起
12、初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心,首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质,因此，三年来我始终要求自己做到以下几点： 、完善师德。“德高为师,身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己,首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞,受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九(6）班在年级里以调皮学生聚集而出名,我教他们三年,能包容他们的无知,宽容他们的过错，甚至还能忍让有
13、些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情,我始终坚信:一个伸手可以拥抱整个世界,敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。三年来，我的年度考核均为“优秀”，并三次获市政府“嘉奖”。 2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者,与同行研讨，和学生交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在这三年中,我参加了南师大的硕
14、士生进修班学习,并也拿到了结业证书,还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长,我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。在语文新大纲颁布之初,我就带领大家认真学习“新大纲”,并对照“旧大纲”作好教学上的取舍,并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动，在会上我作了新大纲背景下语文教学的走势讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在语文课程标准颁布之初,我又带领大家研究“新课标”，以转变学习方式为抓手,在语文课堂
15、教学中渗透新理念,自己主动开设公开课，探索“研究性学习”的新课型，还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月，受区教研室的邀请,为武进区八年级语文教师作“新教材解读”。只要播种,总能结出硕果，202X年月,我被评为“常州市学科带头人”，202X年3月被评为“武进市优秀女教工”。4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”,我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善,因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。三年来,我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动，并于202X年1月，为课题组开设了研究课牛郎织女星。平时，勤于练笔，所撰写的语文课堂质疑的优休化策略获“新世纪园丁论坛”三等奖,在语文活动课中提高学生的综合能力、让孩子设计自己的未来等论文、案例亦获级奖项,为有源头活水来获区级奖项，年中考话题作文走向发表于武进日报，一份试卷，一种理念发表于市苏教版语文教材研究网页。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。 5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关,对教学上有
