《2024_2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第2节其他植物激素课件新人教版选择性必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024_2025学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第2节其他植物激素课件新人教版选择性必修1（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 习 目 标1.举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸的作用。2.举例说明植物激素之间相互作用共同实现对植物生命活动的调节。3.明确植物生命活动受到多种因素的调节,其中最重要的是植物激素的调节。主题一其他植物激素的种类和作用主题一其他植物激素的种类和作用主题一其他植物激素的种类和作用基础知识落实1.其他植物其他植物激素的种激素的种类和类和作用作用 分裂与分化根尖关闭衰老脱落休眠【深挖教材】油菜素内酯被认定为第六类植物激素,其作用是促进茎、叶细胞的,促进等。扩展和分裂花粉管生长、种子萌发2.植物激素的调控方式植物激素的调控方式一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控、和等方式实现的
2、。结论语句辨一辨辨一辨(1)细胞分裂素能促进芽的分化。()(2)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多。()(3)植物体内各种激素的含量都很微少。()(4)脱落酸能抑制马铃薯发芽。()(5)不同的激素可以调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等生理过程。()细胞分裂细胞伸长细胞分化细胞死亡情境探究提升1.教材第96页正文1926年,科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低,因而称为恶苗病。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,但也出现恶苗病的症状。1935年,科学家从培养基滤
3、液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素(GA)。(1)科学家观察到的水稻患恶苗病的原因是。(2)研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上观察是否出现恶苗病的主要目的是。(3)科学家从赤霉菌培养基滤液中首次分离出赤霉素,这能说明它是植物激素吗?为什么?提示不能。分离出的化学物质是赤霉菌产生的,当时还没有在植物体内发现或提取到。感染了赤霉菌探究赤霉菌是否产生了某些化学物质导致水稻患恶苗病2.教材第96页问题探讨在我国宋元时期某著作中写道:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味。”(1)这种“气”是,其作用是。(2)生长素和乙烯对果实的作用有什么区别?提示生长素对果实的作
4、用主要是促进果实的发育,具体是指促进子房膨大成果实及果实体积的增大。乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟,具体是指促进果实的含糖量、风味等果实品质的变化。乙烯促进果实成熟3.教材第99页拓展应用研究表明:脱落酸在高温下易降解,据此,请解释“小麦、玉米在即将成熟时,若经历持续干热后再遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽”。提示脱落酸能促进种子休眠,抑制发芽。持续一段时间的高温,能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸,这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后,大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分,于是种子就会在穗上萌发。方法归纳拓展1.归纳总结植物激素的生理归纳总结植物激素的生理作用作用 2
5、.植物激素与动物激素的植物激素与动物激素的比较比较 项目植物激素动物激素不同点产生部位植物体的一定部位内分泌器官或内分泌细胞作用范围广泛作用于特定的器官举例生长素、乙烯等生长激素、甲状腺激素等相同点(1)含量少,具有高效性(2)从产生部位运输到作用部位发挥作用(3)是信息分子,对生物体的生长发育起调节作用对点应用突破1.(2021山东卷)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高时抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是()A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.乙可通过发酵获
6、得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽B解析甲是细胞分裂素,其合成部位主要是根尖,A项错误;乙是赤霉素,可以通过赤霉菌发酵获得,B项正确;丙是生长素,在成熟的果实中生长素的作用减弱,C项错误;丁是脱落酸,脱落酸会抑制小麦种子发芽,D项错误。2.夏季收获的马铃薯处于休眠状态,为了一年两季栽培马铃薯,故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是()A.脱落酸和赤霉素B.脱落酸和细胞分裂素C.生长素和细胞分裂素D.乙烯和赤霉素A解析脱落酸的作用是抑制细胞分裂,使植物体处于休眠状态,而赤霉素的作用是促进种子萌发,打破种子的休眠状态。主题二植物激素间的相互作用
7、主题二植物激素间的相互作用主题二植物激素间的相互作用基础知识落实1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的会发生变化;同时,各种植物激素并不是地起作用,而是激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。2.决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的含量,而是不同激素的含量。3.在植物生长发育的过程中,不同激素的调节往往表现出一定的。含量孤立多种绝对相对顺序性4.植物激素间的相互作用(1)具有协同作用的激素(2)有些植物激素间的作用效果相反器官脱落种子萌发(3)植物激素间的反馈作用生长素达到一定浓度后就会乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起作用。促进抑制情境探究提升教材第99页图5-11下图
8、是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化,请据图回答下列问题。(1)生长素、细胞分裂素和赤霉素的含量如何变化?这种变化有什么意义?提示生长素、细胞分裂素和赤霉素的含量先升高后降低,前期含量升高能促进果实的生长发育,后期含量降低有利于果实成熟。(2)如果只分析脱落酸的曲线,能推测出脱落酸有什么作用?依据是什么?提示据图推测脱落酸可促进花瓣和果实的衰老和脱落。因为在开花后10d和130d左右脱落酸的含量较高,此时是花瓣和果实衰老、脱落的时期。(3)据图推测细胞分裂素和脱落酸的生理作用存在什么关系?如何做出判断?提示开花后16d左右,细胞分裂素含量达到最高,而脱落酸含量降低;开花后90d开始脱落酸
9、的含量大幅升高,而细胞分裂素含量降至最低,两者可能在促进果实生长和脱落方面作用效果相反。(4)不同阶段各种激素的相对浓度不同,其根本原因是什么?提示其根本原因是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果(即基因的选择性表达)。(5)从图中可以看出,各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系?提示在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化,同时各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。在植物生长发育过程中,不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。方法归纳拓展植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用(1)协同作用作用激素促进植物生长细胞
10、分裂素、生长素、赤霉素延缓叶片衰老生长素、细胞分裂素促进果实坐果和生长生长素、细胞分裂素、赤霉素(2)作用效果相反作用起促进作用的激素起抑制作用的激素器官脱落脱落酸、乙烯生长素、细胞分裂素种子发芽赤霉素、细胞分裂素脱落酸叶片衰老脱落酸生长素、细胞分裂素气孔张开细胞分裂素脱落酸对点应用突破突破点1植物激素间的相互作用3.下图表示生长素、赤霉素和乙烯对细胞纵向伸长的影响,a、b、c、d表示具体作用,下列说法错误的是()A.a和c表示促进作用,b和d表示抑制作用B.赤霉素能够促进细胞纵向伸长,从而引起植株增高C.细胞纵向伸长是多种激素相互作用形成的调控网络调控的D.高浓度的生长素可促进乙烯的合成,故
11、生长素和乙烯之间是协同关系D解析赤霉素能够促进生长素的产生,抑制生长素的分解,从而促进茎秆伸长;低浓度生长素促进细胞伸长,高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制的可能原因是高浓度生长素促进乙烯产生,而乙烯抑制细胞的伸长生长,故a和c表示促进作用,b和d表示抑制作用,A项正确。赤霉素能够促进生长素的产生,抑制生长素的分解,从而促进细胞纵向伸长,引起植株增高,B项正确。细胞纵向伸长是由生长素、赤霉素、乙烯等多种激素相互作用形成的调控网络调控的,C项正确。低浓度生长素促进细胞伸长,乙烯抑制细胞的伸长生长,D项错误。突破点2植物生长发育是多种激素共同调节的结果4.每年的79月为某品种苹果的成熟期。研
12、究人员在此期间,每隔10d采摘果实测定其中几种激素的含量,结果如下图所示。下列叙述错误的是()A.苹果果实体积增大与赤霉素、细胞分裂素均能促进细胞的分裂和伸长有关B.脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关C.成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关D.本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果A解析苹果果实体积增大与赤霉素促进细胞伸长和细胞分裂素促进细胞分裂有关,A项错误;乙烯具有催熟作用,故脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关,B项正确;细胞分裂素促进细胞数目的增多,生长素和赤霉素促进细胞体积的增大,乙烯促进果实成熟
13、,由图可知,成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关,C项正确;植物的生长需要多种激素共同调节,本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果,D项正确。综合情境探究情境探究提升激素间的相互作用模型分析图甲是生长素和赤霉素间的相互作用示意图,图乙是种子萌发过程中,脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化示意图。请据图讨论回答问题。甲乙1.通过图甲讨论分析生长素和赤霉素是如何调节细胞伸长的?提示赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。2.图乙中两种激素对种子萌发起什么作用?种子是否萌发的决定因素是什么
14、?提示赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用效果是相反的。方法归纳拓展(1)植物生长与多种植物激素之间的关系(2)生长素和细胞分裂素对点应用突破5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度生长素促进细胞伸长,高浓度生长素抑制细胞伸长,生长素对细胞生长调节的机理如下图。下列相关叙述正确的是()A.生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢,调控细胞的伸长B.乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用C.植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯,合成乙烯的部位不一定能合成生长素D.生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨
15、膜运输C解析生长素属于信息分子,通过调控细胞代谢,从而调控细胞的伸长,生长素浓度增加到一定值时,才会促进切段中乙烯的合成,从而控制生长,A项错误;乙烯具有促进果实成熟的作用,乙烯含量增多反过来抑制生长素对细胞伸长生长的作用,B项错误;植物体中的各个部位都能合成乙烯,合成生长素的主要部位是幼嫩的叶、芽和发育中的种子,C项正确;生长素可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输,乙烯是气体,通过自由扩散进行细胞间的跨膜运输,D项错误。6.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断,下列有关说法错误的是()A.代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B.激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用C.激素
16、的生理作用特点为较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长D.除图中的激素外,在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用B解析分析题图可知,和都可以促进细胞伸长,说明它们可能是赤霉素和生长素,因为可以使多种组织合成,抑制细胞伸长,所以是生长素,是赤霉素,是乙烯,A项正确;(乙烯)和(赤霉素)、b浓度的(生长素)在促进幼苗生长过程中作用效果相反,B项错误;在幼苗生长过程中,图中激素与其他多种植物激素相互协调共同起作用,D项正确。经典图示晨背要语1.生长素和赤霉素存在协同作用,细胞分裂素与脱落酸作用效果相反。2.小麦籽粒的形成过程由多种激素共同调节;不同种类激素的调节表现出一定的顺序性。1.一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。2.生长素和细胞分裂素在细胞分裂中表现为协同作用。生长素主要促进细胞核的分裂,细胞分裂素主要促进细胞质的分裂。3.乙烯和生长素的相互作用:当生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成;乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用。
