《教师个人述职述报告范文合集九篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人述职述报告范文合集九篇2（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期:_推荐教师个人述职述报告范文合集九篇 教师个人述职述报告篇 本人自任现职以来,热爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取,大胆开拓，转变教育理念,努力探索教改新路子,致力于教学研究工作,取取得了突出成绩。现总结如下： 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，
2、关心学生的健康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。 学无止境,教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革,努力提高教学技能，常教常新。在备课中,我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度,倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣，使学生自觉
3、的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。 面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己
4、,虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 教师个人述职述报告 篇 “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”，当我再一次回顾一年来的点滴时,才猛然发现,一年又悄然而过。静心思考，得失尽在其中。我今天的述职报告分为三部分:感谢，收获,反思。首先是感谢，在过去的一年里，感谢学校领导对我的厚爱与信任，给予我各种各样的学习机会。有幸参与顺德区第3期小学骨干班的培训,深知那是一份荣誉，一份责任,更多的是一份希望。于是我用心地感受这一份荣誉;把责任作为我前进的动力；让希望继续延伸感谢同事们的支持与帮助，没有你们，就没有演讲活动中自信的我。我的点滴进步，都是各级领导的精心指导和同事们关心帮助的结果,在此,
5、向大家真诚地说声：“谢谢!”下面我从教学和班级管理两方面工作来谈谈自己一年来的收获： 一、点滴积累,聚沙成塔 翻开一年来用文字记录的成长历程，沉寂已久的心灵又再一次被唤醒,昔日每一个讲座,每一个精彩的课堂,每一次导师们的精彩点评，都让我受益匪浅,回味无穷。为期一年的骨干班培训虽然已经降下帷幕了，可是它就像一缕春风,让人神清气爽,又如黑暗中一盏明灯,让我有了一种柳暗花明的感觉。还记得那一节糊里糊涂的诊断课,第一次到外校授课,很完整地把教案背了出来,然而，却不知道教给了学生什么。导师们毫无吝啬的点评,让我清楚地知道自己的功力还很浅。但回想从备课、在学校试讲、修改教案、再试讲、再修改教案等这一过程，
6、收获还是蛮多的,特别是从廖敏莉老师身上学到的，是她让我明白了一节课里每一个环节的设计都是有目的的;对于新教师来说，一堂课的主线一定要清晰,过渡语要精练；还有不能重复学生的话语等等。正是因为这一次的尝试，我看到了自身很多的不足之处,也想了很多以前从来没有想过的问题。于是，从那节课结束后，我不断地在教育的道路上实践着、反思着,直到这学期的汇报课上,欣然看到自己的点滴进步时,那种喜悦的心情难以形容。此外，为期天的上海学习之旅让我眼界大开,那是一次思想的洗礼与更新,也是一次思维的碰撞与交融,使我对自己的专业发展有了更清晰的认识。十几天的培训紧张而又充实，每天都有每天的收获,过程虽苦但我却是乐在其中。有
7、人说:“教育是需要时间来琢磨的。”希望通过时间的洗礼，我会变得更成熟，期待今后自己更大的进步。二、爱是教育的基础和保证我们都知道“爱”是教育的永恒主题，教师对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。一直以来，我都谨记在心中，同时，我一直希望自己所带的班级班风好、学风好,这也是我一直以来班级管理的目标。因此，在本学年接任新的班级时，我总结了前两年的工作经验，反思自己在班级管理中的不足之处,从其他班主任的工作中提炼出较好的班级管理方法，用心地开展班里的每一项活动、认真地对待学生的每一个问题，关爱班中的每一位学生。平时我会借助班级博客把自己的一些感受，一些想法以及孩子们精彩的活动花
8、絮记录下来,利用班会课或者是电脑课与他们一起分享。通过这样的交流方式,我与孩子们的心也贴得越来越近。在前几个礼拜结束的校运会,虽然我班的成绩不是很理想，但看到孩子们的拼搏、他们的团结、他们心连心在一起为运动员们加油的一幕幕那时，我已经觉得名次不再重要了，他们每位都是我心里的冠军，我被他们的进步所感动了。 也许我曾迷茫，不知该如何提高对学生的爱，在面对他们的错误时怎样才能更好地教育他们？但我相信只要我们对孩子的理解程度再深一点,对细节的处理水平再灵活点，相信我们与孩子的心便会拉得更近,贴得更紧。 反思一年的工作,我还有很多需要改进的地方:教学设计上还有些保守,缺乏大胆创新的突破;专业理论的书籍看
9、得不够多等,也正因如此,我也有了努力的目标:不断学习，反思总结，积累教学经验，解决问题。过去的一年，似乎是忙碌而又充实的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻教师,在工作中遇到了很多难题、困惑,但是我因困惑而思考，因思考而前进,因前进而快乐。 教师个人述职述报告 篇3 宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报九年来我的工作情况。 当我九年前第一次登上三尺讲台,面对那一双双纯真,渴望，信任的眼睛,一种责任感油然而生,我就下决心一定要努力做一名优秀的教师,优秀的班主任,让我的使学生
10、更加快乐健康的成长.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋,甜丝丝的感觉。我爱上了教师这一崇高的职业。多年以来，我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!热爱中国共产党,忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。 基于以上认识,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课，批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信
11、赖的老师。 1、班主任工作做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱,严中有章,严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;
12、用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。 在多年的班主任工作中，我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强
13、了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们 认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进
14、为先进。在生活中,我细心地关心着每一位学生。天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要 带好雨伞；过马路时,我提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级,班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话,跟我聊家常、谈心事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。 班主任工作让我感受到了它其中的快乐,官虽小但责任却重大。我付出过,努力过，也收获过。 .教学工作做一个科研型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情
15、况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华,付之实践;取别人之长,补自己之短。自上班以来,我一直担任班主任工作,并担任数学教学工作。在教学中,我刻苦钻研，虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，
16、帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习,我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者，只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。 教育是艺术，艺术的生命在于创新，我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力! 教师个人述职述报告 篇4 我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生
