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1、 五年级下册3、7单元测试题 班级- 姓名-一、看拼音，写词语Gun cai yun g zh wi Shn q ( ) ( ) ( ) ( ) bo chu de yi yng yng qjn zhzn ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词慌（ ） 驱（ ） 砖 （ ） 迁（ ）谎（ ） 躯（ ） 转 （ ） 忏（ ）庐（ ） 馅（ ） 概 （ ） 搪（ ）芦（ ） 掐（ ） 慨 （ ） 塘（ ）三、注音。歼（ ）灭 暂（ ）时 惩（ ）罚 似（ ）的 兴（ ）奋 倔强（ ） 矿藏（ ） 弹（ ）性挣（ ）脱 束缚（ ） 胳臂 （ ） 臂（ ）膀 拱（ ）手 橘（ )树 怔（ ）住 侮( )
2、辱( )鄙（ ）夷（ ） 悄（ ）然无声 载（ ）歌载舞四、根据意思写词语。1、居住安定，乐于从事自己的职业。（ ）2、因心意得到满足而高兴得失去常态。（ ）3、不改变脸色。形容临危不惧，从容自若。（ ）4、大伙把袖子举起来，就能够连成一片云.（ ）5、大伙甩一把汗，就能够下一阵雨。（ ）6、街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 ( ）7、我还会写两个形容人多的成语（ ）( )五、按要求完成下列句子。1、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。2、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩句）3、（ ）今天早晨天气很冷，（ ）爷爷照常支持晨练。（添上一个恰当的关联词）4、秋风一吹，柳树、杨树的叶
3、子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻或拟人句）-5、狂风终日在他身边呼啸，冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。(照样子，写句子)-六、按课文内容填空1、为人进出的门（ ），为狗爬出的洞（ ），一个声音高叫着：（ )。2、我希望有一天，地下的烈火，将我( )，我应该在( )。3、春秋末期，( )大夫( )出使( )。楚王仗着自己( )，想乘机( )。4、在为了他的尊严中，第一个乞丐原来希望从女主人那里得到( )，实际上他得到了( )。学习本文，使我明白了( )的道理。5、囚歌中，两个“自由”的含义分别是：（ ）。“为人进出的门”指的是：（ ）。“为狗爬出的洞
4、”指的是：（ ）。“地下的烈火”指的是：（ ）。“活棺材”指的是：（ ）。“永生”的意思是：（ ）。这首诗表达了叶挺将军（ ）的崇高品质。6、访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。所以我访问的是（ ）。7、橘树种在（ ），结的柑橘又大又甜。可是，橘树一种到（ ），就只能结又小又苦的枳。同样的道理，齐国人在齐国能（ ）。可是，齐国人到了楚国，就（ ）。所以说楚国是（ ）。8、从不同的角度看待问题，可以得出不同结论，你想到的词语有：（ ）、（ ）、（ ）。9、论语中提到的自己做不到的不要强加于别人，使你想到（ ）。10、“地势坤，君子以厚德载物”相对应
5、的句子是（ ）11、默写竹石（ ）。 12、嗟来之食是指（ ）。13、写两个有关尊严的典故：（ ）、（ ）。14、题西林壁这首诗告诉我们（ ）的道理。15、不畏浮云遮望眼，（ ）。这首诗（ ）（朝）（ ）写的。告诉我们（ ）的道理。七、口语交际我们经常会在大街上看到一些沿街乞讨的人，你怎么看待这些现象？-八、课内阅读 过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋,指着砖堆对他说:“把砖搬到屋前就给你二十元钱。”这位双手健全敞 的乞丐却鄙夷地走开了,不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。妇人的孩子不解的问母亲 上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后 这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前 你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前母亲对他说:“砖放在屋前和话在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回挪了几趟。1、给第二自然段加标点。2、“双手健全的乞丐”失去的仅仅是二十元钱吗？3、如何理解第3自然段中母亲对孩子说的话？4、从这段话中，你体会到妇人怎样的美德？
