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1、 学校教师专业成长计划 由于自身条件的限制，再加上缺乏必要的引领，不少教师对自己的专业进展比拟茫然，来看看学校教师如何制定专业成长规划吧！下面是美文网我收集整理的学校教师专业成长规划，欢送阅读。 学校教师专业成长规划篇一 一、指导思想 以科学进展观统领学校教师专业成长实践。以提高教育教学质量，提升办学水平为目标，以“校本培训”为依托，积极开展形式多样的培训活动，来提高教师专业水平，为实现学校自主进展目标努力。 二、根本原则 以终身学习为主要理念，以教师个体专业成长中的“成长规划理论学习个体实践自省提升”为主要线索，以鼓舞教师脱颖而出为有效的促进手段，以详细的目标导一直对教师的专业成长实施有效地
2、干预。 1、主体性原则。实现以人为本，激发教师的内部动力，制造良好的学习气氛，促进自身共性的自由进展，最终到达教师职业需要与个人抱负的统一。 2、动态性原则。教师的专业成长是一个动态的过程，依据教师进展需要，在各个阶段供应必需的支持，促进其持续进展。 3、开放性原则。由于教师的专业水平、态度、方法、要求各异，在时间安排上，对主题确实定、讨论视角的选择和教学方法的运用等方面，力求做到更敏捷，留给教师展现共性及专业进展要求与力量的足够空间。 4、互动性原则。注意教师与其专业活动环境的积极互动，一方面以理论学习与实践阅历的互动相结合;另一方面以教师之间沟通、互助、研讨相结合。 三、现状分析 (一)优
3、势分析 1、根底建立：学校进展了整修，进展了高标准的整体规划和布局，根底设施建立将一步到位，教学设施完善。特殊是学校装备了多媒体，两台电脑可以上网。将为我校教育科研与教师专业成长供应优越的条件。 2、师资队伍：学校现有教师11人，到达本科以上学历3多人。教师平均龄36岁左右，精力充足，简单承受新的教育思想、方法和手段。且具有较大的个人进展空间，将为学校将来的进展奠定扎实的根底。而每年都有新教师的调入，必将增加学校人才力气与工作活力。 (二)问题剖析 师资队伍：学校教师的教育教学热忱虽高，但总体教学水平有待进一步提升，缺少教学风格鲜亮、具有各学科引领作用的骨干教师。学校正处于进展壮大时期，每位教
4、师在教育理念与行为上存在些许差异，整合需要肯定的时间周期。 四、进展目标 (一)总体进展目标： 经过努力，在实践中检验和完善“外部干预，内涵自省，教学相长”的教师专业成长程式，建立一支阳光向上、踏实能干、共性鲜亮的教师队伍，逐步缩小与城区学校教师专业水平的差距，让更多的平民孩子享受到优质的教育资源，有效地推动素养教育在我校的全面实施。 (二)详细进展目标 1、专业情感目标 遵循中小学教师职业道德标准，不断深化师德建立，丰富师德建立内涵，建立长效机制，强化正确的师德导向，提高教师的政治修养、道德疗养、人文修养和专业素养，教书育人，为人师表。使教师实现由职业满意向专业认同再向事业追求的转变，让教师
5、的态度、价值、信念、行为表现都将得到不同程度的调整、完善和提高。 2、专业技能目标 (1)根本功目标： 三笔字(粉笔字、毛笔字、钢笔字)、简笔画技能要人人过关; 信息技术运用，目标是“两会”：会操作(会操作电脑进展文字和简洁的数据处理、上网扫瞄、建立博客、收发电子邮件和帮助教学);会制作(会制作简洁有用的多媒体教育教学课件、网页)。加强培训，切实提高教师信息技术在教育教学实践中的应用力量，青年教师全部通过规定的计算机应用水公平级考试。 (2)课堂教学目标： 人人能上合格课。局部教师能够参与在市级以上的各类赛课活动，并取得较好的成绩。 有效地提高教师的教育教学实践操作力量，力争到达每位中青年教师
6、都能独立地讨论和处理教材，提高课堂教学质量。 局部中青年骨干教师能形成自己独特的教学风格。 (3)骨干教师目标： 三年内培育校级骨干教师8名，区级骨干教师的比例到达60%，获得市级教学评比荣誉的教师4人以上。 (4)科研目标： 全面提高教师群体的科研意识和科研水平，努力向科研型教师转化。 实现人人有参研课题，个个有学术成果; 能独立撰写教育教学讨论论文，并在市级以上获奖或发表; 局部骨干教师能主持相关课题的讨论工作。 (5)学习目标 三年内每位教师要利用业余时间阅读不少于20万字的书籍、报刊。每学期读一本教育专着。 三年内做1万字的读书笔记，每学期写1000字的读书心得。通过阅读，开阔视野，增
7、加底蕴，不断提升自己的理论素养和文化内涵。 五、实施策略 (一)制度干预 一是建立健全相关的促进教师专业成长的制度，实施名师培育工程，对教师的教育教学行为加以适时的引导与标准，如读书制度、听课评课制度、课堂教学评估标准、培训制度等;二是进一步落实好我校已有的教师评价制度，对师德师风、教育教学、教育科研、教学质量等方面的年度考核方案作进一步的修订与完善。 (二)活动培训 1、师德养成：加强对教育法规及教师职业道德教育，进一步明确教师的行为标准，提高教师的专业情意。 2、成长跟踪：做好教师的成长记录，做好教师业务档案治理工作。关怀教师的专业成长。帮忙每一位教师分析其专业成长的特点，拟定个人专业成长
8、中长期规划，力争做到持续进展与阶段目标相结合、个体成长与同伴互助相结合、自我监视与制度约束相结合。 3、外部培植：创立一个以学科教研组教师专业成长网络。充分发挥各级网络的独特优势，在活动中对教师的专业成长作好帮扶与引领工作，开展合作、沟通活动;依托上级教研部门，推举优秀教师走出去展现沟通，打造一批精品骨干教师。 4、信息衬托：鼓舞骨干教师创立个人“博客”;教师中形成“博客圈子”。鼓舞教师参加金明教育网站的沟通及在其他网上争论。 5、活动引领：连续制造性地抓好常规校本教研活动。 为提高教师的专业水平，连续制造性地抓好常规校本教研活动，促进教师的专业化进展。 (1)采纳“请进来走出去”相结合的方式
9、，针对教师群体共性特点，拟定培训规划，制定预期达成目标，并对学习预期达成目标作好准时反应与调整。 有规划地遣派教师到外地考察学习，让教师准时地了解与把握教育进展的新动态;利用一切可能的时机组织教师到兄弟学校学习、教研，了解同类学校的进展现状，汲取其他学校胜利的阅历，从外部猎取新的信息，刺激教师专业进展自我意识的不断觉醒，也为学校供应可持续进展的动力。 (2)加强教师根本功学习。 一是专业技能方面三笔字(粉笔字、毛笔字、钢笔字)、一般话、信息技术的学习; 二是专业学问的积存，个体理论学习，针对个体特点，提出定期学习目标，读教育专着、人文社会科学、学科前沿理论等，学校供应教师专业成长学习必备学习资
10、料与平台，每学期完成读书笔记不少于20XX字，对学习状况定期检查，并以相关制度进展干预。 (3)改革听课制度。 校领导开展听课活动，主要是对教师的课堂教学改革作详细的指导;鼓舞教师间进展“互助性听课”，主要是教师间通过听课，相互学习，取长补短。 立足“听-说-评”活动，开展听课评课沟通反应制度。由于这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业进展很有针对性、诊断性、启发性。各教师每学期至少听课10节以上，教研组长听课15节以上，主任听课30节以上，校长听课40节以上。 (3)积极支持教师个体将所学理念大胆用于平常的教育教学实践之中，鼓舞教师实行
11、自我实践与同伴互助的方式，形成自我的教育教学特色。 (4)加强教师在实践中对自己的教育教学行为准时反思的过程监管，强化“教师教学反思制度”的干预作用，实现由他律到自律的转变。 (12)做好各级教育规划课题的讨论。一方面，通过讨论，不断学习教育教学理论，以提高教师的理论修养，提高教学讨论力量，进而提高实际的教育教学力量。另一方面，通过讨论，为一些教育教学中的问题寻求解决的策略，为一些教育教学方法寻求理论支撑。从本学期开头，教师要积极主动的担当课题的申报和讨论工作，做一个科研型的教育者。 六、动力支持 依据教师新的进展现状，制定相应的鼓励机制和促进方法，以提高教师的专业学问、专业技能、专业情意，从
12、而对教师的专业成进步行有效的支持。 1、以评促教。 教师专业成长的最终目的是为了学生的进展。学校打算对讨论个体综合考评做出调整，一是由学生、家长和社会共同参加评价，实行问卷调查和访谈等形式，把评价结果作为教师专业成长评价的一个重要组成局部。二是改革学生评价体系，强化对学生共性特长与综合素养的评价，让教师明白教育的需求与方向，自觉地提升自己的专业水平，转变自己的教育教学行为，从而对教师专业成进步行有效地支持。 2、教师的专业成长与年度考核和评优评先制度挂钩。 3、抓好“名师工程”的实施。学校要为教师专业化进展搭建舞台，供应进展的宽阔空间，切实抓好学校“名师工程”，以逐步形成我校骨干教师队伍。要通
13、过“名师、学科带头人”培育工程，使学校拥有肯定数量不同级别的优秀班主任、骨干教师、学科带头人。 学校教师专业成长规划篇二 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为教育第一线教师的我，一名有了十三年教龄的教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。为了中华民族的腾飞和适应现代教育进展，尽最大努力给孩子们最优越的教育环境。师者，传道授业解惑。教师的工
14、作就是教书育人，让教师立体进展，幸福成长，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。 一、个人专业目标: 1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱力量，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。学习相关乐器如:牧童笛、口风琴的演奏技能技巧。 二、近期进展目标: 1、仔细学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境;多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强舞蹈队训练，争取在镇文艺汇演中取得好成绩。 下一页更多精彩“
