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1、紫湖镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语 主备人：颜婷 参与人：廖云梅课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时，第1课时Section A. Lets learn Role play学 习目 标1. 能够听、说、读、写单词tea,sandwich,salad,hamburger,ice cream, 并能在上下文中理解其意思。（重难点）2. 能够听懂、会说问句What would you like?并能够正确回答。（重难点）导学过程二次备课 学 习 过 程自主学习1、I can read words(我会读下面单词)rice, milk,
2、bread, apple, orange, banana, water, grape .并在不会读的后面打上“？”。2、I can listen(我会听)我会听录音跟学单词并知道其意思。tea：_ sandwich:_ salad:_ hamburger:_ Ice cream:_ . 3、 我会读P25的句子，并能理解其意。What would you like? Id like a sandwich,please.4、我会看图做替换练习。合作探究1、 I can read (我会读)我会把这五个单词大声地读给同伴听，让他帮我纠正。小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。
3、2、I can response（我反应快）小组成员轮流担任指挥。快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。3、你能用英文写出下面的句子吗？你想吃点什么？我想吃个汉堡。 你想喝点什么？小组展示对合作探究中的两个问题进行展示。当堂检测 1、 默写本课的五个单词。2、 完成 Role play.这节课我学会了： 课堂评价与反思 紫湖镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语 主备人：颜婷 参与人：廖云梅课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时，第2课时Section A Lets try Lets talk 学 习目 标1、 能够听懂L
4、ets try 的录音内容并写出正确的答案。能够听懂会说句子：I am hungry. I am thirsty.What would you liketo eat? What would you like to drink?重难点）导学过程二次备课 学 习 过 程自主学习1、 读P25 Lets learn部分单词和句子。 2、根据Lets try部分的录音，填写正确的单词。 3、试读P24 Lets talk部分。合作探究 你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。我会和同伴分角色扮演课文。2、 你能用英文写出下
5、面的句子吗？ 我饿了。 我想吃冰激凌。小组展示对合作探究中的两个问题进行展示。 我会和同伴分角色扮演课文。 当堂检测一 连词成句。1. Would, What, you ,like ,to ,eat ( ? ) 2. am , I, thirsty ( .)3.Here, you, are( . )这节课我学会了： 课堂评价与反思紫湖镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语 主备人：廖云梅 参与人：课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时，第3课时Section A. Lets spell学 习目 标1、 能够了解以ow字母组合的单词的发音规则
6、，并能读出相关例词。（重难点）2、 能够听、说、读、写单词：cow,flower,wow,down,slow,snow,yellow,window.（重难点）导学过程二次备课 学 习 过 程自主学习1、 我们一起读一读。 cow, flower, wow, down, slow, snow, yellow, window. 2、 听录音跟读。（p26 read, listen and chant) 合作探究1、和你的伙伴们一起讨论ow字母组合的发音。2、一起练习p6 read, listen and chant.小组展示。1、 你来说，我来记。2、 你来拼，我来写。当堂检测1、 听P6 lis
7、ten, circle and say录音，完成练习。2、 听P6 listen, write and say录音，完成练习。这节课我学会了： 课堂评价与反思紫湖镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语 主备人：颜婷 参与人：廖云梅课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时，第4课时Section B. Lets learn Look write and say学 习目 标1、 能够听、说、读、写单词fresh,healthy,hot.sweet,delicious, 并能在上下文中理解其意思。（重难点）2、能够听懂、会说问句What is yo
8、ur favourite food?并能够正确回答Ice cream.They are sweet。（重难点）导学过程二次备课 学 习 过 程自主学习1、I can read words(我会读下面单词)tea, sandwich, salad, hamburger, ice cream, sweet, healthy, hot,delicious, fresh,并在不会读的后面打上“？”。2、I can listen(我会听)我会听录音跟学单词并知道其意思。hot：_ fresh:_ healthy:_ sweet :_ delicious:_ . 3、 我会读P28的句子，并能理解其意。W
9、hat is your favourite food? Ice cream.They are sweet。合作探究2、 I can read (我会读)我会把这五个单词大声地读给同伴听，让他帮我纠正。小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。3、 你能用英文写出下面的句子吗？你最喜欢的食物是什么？ 我喜欢苹果，它很甜。 小组展示对合作探究中的两个问题进行展示。当堂检测1、默写本课的五个单词。2、完成 Look write and say.3、翻译下列句子。（ 1 ）你喜欢吃三明治吗？ （ 2 ）我喜欢吃汉堡。 （ 3 ）苹果很甜。 这节课我学会了： 紫湖镇中心小学五年级英语导
10、学案教研组：英语 主备人：颜婷 参与人：廖云梅课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时，第5课时Section B Lets try Lets talk学 习目 标 1.能够听懂会说句子：Whats your favourite food? I love .Its .并能在实际情景中灵活运用。（重难点) 2.能够听懂Lets try 部分录音，并完成听音连线任务。导学过程二次备课 学 习 过 程自主学习 1、I can listen(我会听)听音跟读。 2、I can learn by myself(我会自学) 自己读三遍，不会的做上记号。合
11、作探究1） I can read（我会读）对子互读正音。你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。我会和同伴分角色扮演课文。2）I can teach（我能教）同学可以当小老师领读，验收同学们是否会读，可以谈谈自己学习的方法。同学跟读。3)我会和同伴分角色扮演课文。4)你能用英文写出下面的句子吗？ 我喜欢吃牛肉面。你最喜欢的食物是什么？小组展示对合作探究中的两个问题进行展示。 当堂检测一 改错。1、 I loves noodles.2、 What are your favourite food?3、 It are sweet.4、 We has beef and fish.这节课我学会了： 课堂评价与反思 紫湖镇中心小学五年级英语导学案教研组：英语 主备人：颜婷 参与人：廖云梅课题：Unit 3 what would you like? 课型：新授 课时：共 6 课时第6课时Section B Read and write Lets check学 习目 标1. 能听懂、会说句型：My favourite food is .Its .I dont like .but .is OK. I like .
