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大班教师教育随笔给孩子充分探索的机会 户外活动结束后回到活动室，与平时一样,小朋友们都去入厕、喝水。可是,我发现活动室内有几个小朋友聚在一起讨论着什么，我走近他们后发现每个人手里拿着一只蚂蚱。见我过来，仲一彬小朋友马上问：老师,蚂蚱的肚子一鼓一鼓的是在呼吸吗还没等我回答,李妍诺便说:不对，呼吸都是用嘴,哪有用肚子的。这时候围拢过来的小朋友越来越多。 何不用这个机会做个实验呢于是我请孩子们分成两组,一组是认为蚂蚱用嘴呼吸的，一组是认为蚂蚱用肚子呼吸的。结果后一组的幼儿没几个。现在我们一起来做个实验。我一边说着一边找来两个矿泉水瓶子，把里面装满水。然后,把一只蚂蚱的头放在水里,身体固定在外面,而把另一只蚂蚱的肚子放在水里，头固定在外面。孩子们在等待着结果。待了一会儿,我们又去看的时候，孩子们一眼就发现了那只在动的蚂蚱。杨博涵说：老师,那只头在水里的蚂蚱憋气本领真高。不少孩子也是说是。这时我把两只蚂蚱取出来放在桌子上，肚子在水里的一只死了,头在水里的一只仍在动。我告诉孩子们:蚂蚱是用肚子呼吸,而不是用嘴呼吸的，所以肚子浸在水里，它不能呼吸了，所以憋死了。实验结束了,我表扬了大家爱学习、乐于探索的精神。1
