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1、第二节 先天性行为和学习行为三维目标1、区分先天性行为和学习行为说明这些行为对动物生存的意义。2、制定探究计划，探究动物行为的成因。3、通过分析资料学会区分动物的先天性行为的学习行为。预习思考问题1、动物行为分几种？划分的依据是什么？2、先天性行为有哪些特征？对动物的生存有什么意义？3、学习行为有哪些特征？对动物的生存有什么意义？4、比较先天性行为和学习行为？一、填空1、动物的行为多种多样，如取食行为、 、繁殖行为、等。从行为的 来看，动物的行为大致分为 类，一类是 ；另一类是 。2、先天性行为是动物的，由动物体内的 所决定的行为。先天性行为是动物生存 。3、学习行为是在 的基础上，通过 的作
2、用，由 和而获得的行为。4、动物越高等，学习能力，学会某种行为中“尝试与错误”的次数就 。二、选择1、下列不属于动物行为的是（）A、心脏跳动B、飞蛾扑火C、鸟类育雏D、蜜蜂采蜜2、动物的先天性行为的特点是（）由动物生活环境因素决定的 动物生来就有的 由生活经验获得的 由动物体内的遗传物质决定的（）A、B、C、D、3、动物运用经验具有“学习能力”有利于找到食物 逃避敌害 找到配偶 适应复杂的生活环境A、B、C、D、4、由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是（ ）A、蜜蜂采蜜 B、公鸡报晓 C、母鸡孵卵 D、小狗作算术题5、对下列动物的表现的分析，不正确的是（ ）、鸟类飞行属
3、于动物行为 、动物吼叫属于动物行为、金龟子假死不属于动物行为、动物的注目凝视属于动物行为6、唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（）A、攻击行为 B、贮食行为 C、繁殖行为 D、防御行为7、动物具有学习能力，这有利于（ ）A、找到食物 B、逃避敌害 C、 找到配偶 D、适应复杂的环境8、 动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（ ）A、海狮表演顶球 B、小猪吃奶 C、 鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D、黑猩猩叠木箱摘香蕉9、下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ）A、大山雀喝牛奶 B、蚯蚓走迷宫C、菜青虫的取食行 D、鹦鹉说你好三、探究菜青虫取食十字花科植物的行为1、提出问题 ？菜粉蝶是菜青虫的 。2、作出假设 。3、寻找菜青虫卵的叶片，找到后将菜青虫隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是检验菜青虫某些行为究竟是 行为。4、准备几种十字花科植物的叶片为甲组，其他植物的叶片为乙组，看菜青虫趋向哪取食。实验组是 ，对照组是 。5、得出结论 。
