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1、主题网络活动冬爷爷，欢迎你 单位：胜利油田孤岛第二幼儿园班级：小二班执教人：宋路日期：2005年12月1日12月26日 目 录一、 主题的来源二、 主题教育目标的预设三、 主题思考网络的预设四、 主题活动网络的预设五、 主题探究计划的预设六、 可利用的教育资源七、 主题探究活动展开与生成八、 主题探究活动评价与反思九、 主题探究活动资料超市 主题网络活动：冬爷爷，欢迎你一、主题的来源 冬天是寒冷的季节，在这个季节里，幼儿更容易感觉到季节的变化：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的衣服却变多了让幼儿通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措
2、施来保护自己，是本次活动的中心。二、主题教育目标的预设 1、情感目标：喜欢冬天，坚持上幼儿园。 2、态度目标：知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园。 3、能力目标：积极参加冬季体育活动。 4、知识目标：积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天。 5、技能目标：幼儿在亲身体验中充分感知了冬天季节特征，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。三、主题思考网络的预设 活动 假日 冬天 衣着 变化四、主题活动网络的预设冬天 社会 区域活动动 家园结合 科学 日常生活 艺术 语言 健康 炊事员阿姨真勇敢 故事雪花冬爷爷的礼物儿歌我们不怕冷 1、感知冬天季节特征2、观雪 1、随时感知冬天季节特征2、学习适应环境 1
3、、结冰实验2、 冬爷爷来了 1布置冬天的景色2、涂色3、剪纸 1、娃娃家2、建构区3、图书区4、美工区2、2、 冬天也要锻炼 五、主题探究计划的预设1、图书2、布置主题墙饰3、教材4、图片 1、 整体计划：主题探究进程的预设1、有关冬天的展览 2、家园联益会 3、主题探究活动反思 、 谈话：说说你眼中的冬天 收集与冬天相关的资料 整理资料，布置墙面 资料整理 1、语言活动 2、社会活动 领域教学 3、艺术活动 4、健康活动 2、周计划预设第一周：本周工作重点：1、让幼儿积累关于冬天季节特征的感性经验。2、幼儿通过自身的体验，让幼儿对冬天有进一步的认识。 环境创设：以“冬天”为主题布置环境。 家
4、长工作：带幼儿感知冬天季节特征。 活动区游戏：涂色帽子 图书区：看有关冬天的图书活动内容：1、冬爷爷来了2、谈话天气冷了怎么办3、冬天穿什么4、冬天戴什么第二周： 本周工作重点：要向炊事员阿姨学习，争做勇敢的好孩子。 环境创设：事先与厨房联系，请有关同志协助做好准备。 家长工作：协助教师找资料，丰富幼儿的感性知识。 活动区游戏：美工区：剪纸、涂色 活动内容：常识：炊事员阿姨真勇敢第三周：本周工作重点：冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。 环境创设：有关冬天人们工作的图片。 家长工作：坚持送幼儿上幼儿园。 活动区游戏：欣赏歌曲铃儿响叮当 活动内容：1、谈话：做个不怕冷的好孩子 2、冬天不怕冷
5、第四周： 本周工作重点：1、知道下雪是冬季主要的季节特征，认识、感知雪的特征，并能用语言表达。2、喜欢和欣赏雪，初步产生热爱大自然的情感。 环境创设：自制雪花 家长工作：带幼儿玩雪。 活动区游戏：益智区：数雪花 手工区：剪纸-雪花 活动内容：1、综合活动雪花2、常识：冬天也要锻炼身体3、谈话放寒假了3、日计划预设：幼儿一日活动安排第一周 星期三一、桌面游戏：玩雪花片目的：培养幼儿点数15的能力。 二、谈话：你眼睛中的冬天目的：积累关于冬天季节特征的感性经验。 三、室内活动：活动一：常识冬爷爷来了 目标： 初步认识冬季的气候特征和自然景象的明显变化。知道冬天来了，既要保护自己不被冻着，又要不怕寒
6、冷坚持锻炼。 四、室内活动活动二：谈话天气冷了怎么办目标：1、知道天气寒冷时，要多穿衣服，多运动及吃热的食物。2、初步意识到人和环境都存在密切的关系，要学习适应环境。 五、餐前活动：游戏：握紧拳头目标：发展幼儿小手肌肉的灵活性及学习的兴趣。 六、午餐及餐后活动：学习正确使用勺子。 七、下午活动：（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动（二）户外活动：体育游戏：小猫晒鱼目标：练习双手双膝着地爬。过程：1、幼儿活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。 教学效果：以游戏的形式对幼儿进行进餐教育，比较直观、具体、兴趣性强，幼
7、儿能正确使用餐具，王明达小朋友学得很认真，在教师的帮助下，能正确使用勺子。幼儿在户外初步感知了冬天的季节特征，知道冬天来到了。 第一周 星期五一、热情欢迎幼儿入园，插晨检卡目的：了解幼儿精神面貌。 二、晨读冬天的儿歌目的：进一步让幼儿感知冬天。三、室内活动： 活动一：谈话：冬天穿什么1、 会用3-4个短句说明冬季应穿什么样的服装。2、 能用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季的服装。3、 知道人们的穿着要适应气候的变化。 四、室内活动：活动二：冬天戴什么 目标：1、会用3-4个短句说明冬季应戴什么保暖用品，应穿什么样的鞋。2、 能用“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季用品。3、
8、知道人们的穿戴要适应气候的变化。 五、餐前活动：生活英语小单词目标：学习日常生活中使用的英语。 六、午餐及餐后活动：巩固正确使用勺子，要求幼儿安静进餐。 七、下午活动：（一）区角活动：美术区添画：美丽的帽子 （二）户外活动：体育游戏复习：小猫晒鱼目标：练习双手双膝着地爬。过程：1、幼儿活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。 教学效果：区角活动中，幼儿能认真涂色帽子。在组织教学活动中，由于运用了幼儿喜欢的形式，因此幼儿很感兴趣，能大胆说出冬季的穿戴。如：戴依江、何思仪等小朋友。 第二周 星期三一、热情欢迎幼儿入园，和家长交谈一
9、会目的：及时和家长沟通 二、桌面游戏目的：指导幼儿收放玩具。 三、区域活动： 娃娃家：目的：学习使用礼貌用语。操作区：发展幼儿小手肌肉目标：指导幼儿正确使用小勺给娃娃喂饭。玩具区：教给幼儿正确的常规目标：指导幼儿玩后整齐放好玩具。 四、室内活动：常识：炊事员阿姨真勇敢目标：1、知道厨房阿姨为了小朋友能吃上可口的饭菜，不怕冷，坚持淘米做饭，要向她们学习，争做勇敢的好孩子。2、能态度大方地说一句感谢的话。 五、餐前活动：什么乐器在唱歌目标：打击乐器的巩固认识。 六、午餐及餐后活动：提醒鼓励崔雨薇小朋友大口吃饭。 七、下午活动：（一）区角活动：开展摸箱、绘画、喂饭、表演活动（二）户外活动：复习游戏：
10、小猫晒鱼目标：巩固双手双膝着地爬。过程：1、幼儿活动前准备。2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。 （三）离园活动：收拾衣物，准备离园。 教学效果：在组织教学活动中，在教师的带领下，幼儿通过自身的观察，能大胆的讲述，能模仿教师的语气、动作。区角活动中，摸箱游戏幼儿十分喜欢，幼儿自由摸出软、硬物体，个别幼儿还多辅导。 第三周 星期三一、晨读：冬公公目的：进一步了解冬季特征。 二、谈话：新玩具一起玩目的：教育幼儿与同伴分享玩具。 三、室内活动：活动一 谈话：做个不怕冷的好孩子目标：冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。 四、室内活动： 活动二 冬天不怕冷目的：（1）知道有许
11、多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷。（2）会用短句回答问题。 五、餐前活动：什么打击乐响了几下目标：巩固学习1-4的数数。 六、午餐及餐后活动：独立吃完自己的一份饭菜。 七、下午活动：（一）区角活动：开展看图书、美工、喂饭、结构活动（二）户外活动：体育游戏：蚂蚁搬豆目标：巩固四肢着地爬。过程：1、幼儿活动前准备。 2、教师讲解游戏玩法。3、幼儿游戏，教师指导。4、放松活动。（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。 教学效果：这次谈话做个不怕冷的好孩子的活动，培养了幼儿勇敢、不怕困难的好习惯，因此幼儿学习积极性高，总的来说，目标完成得较好。 第四周 星期三一、晨间接待工作：目的：要求幼儿主动向教师问好，和父母再见。 二、节奏练习：|目的：培养幼儿的节奏感。 三、室内活动活动一：综合活动雪花目标：1、 知道下雪是冬季主要的季节特征，认识、感知雪的特征，并能用语言表达。2、 喜欢和欣赏雪，初步产生热爱大自然的情感。 四、室内活动：活动二 常识：冬天也要锻炼身体目标：培养幼儿勇敢、不怕困
