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1、谁不说俺家乡好 教材分析浙江省遂昌县梅溪小学 王娟谁不说俺家乡好是浙教版道德与法治三年年级下册第三单元生我养我的地方中的第2课。本课的目的是引导学生了解自己的家乡，认识自己的家乡的物产和风景。培养学生对家乡的热爱之情。 教学目标【知识与能力目标】1、介绍自己的家乡；2、了解家乡的风景；3、了解家乡的物产；4、了解家乡的历史文化【过程与方法目标】通过让学生了解家乡的风景和物产，增加对家乡的认识，与家乡建立深厚的感情。【情感态度价值观目标】通过对家乡的认识，了解家乡的可爱之处。增强学生对家乡的自豪感与对家乡的热爱之情。 教学重难点【教学重点】1、 了解家乡的物产与风景；2、认识家乡的历史文化。【教
2、学难点】培养学生热爱家乡的情感。 课前准备教师：多媒体课件，素材。学生：介绍自己的家乡。 教学过程一、激趣导入：师：展示自己家乡的视频，同学们，这是我们的家乡，是不是十分美丽？说说你在视频里看到的家乡美在哪里？生：（师引导）说出在视频里可以看到家乡的物产很丰富，家乡的风景很美，家乡的历史很悠久。教师总结出：同学们，这些年咱们遂昌变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。那么，课前老师就布置大家通过多种形式走进家乡遂昌县，认识并了解了家乡。今天我们来看看谁不说俺家乡好。教师板书课题：谁不说俺家乡好。二、 探究新知：以小组上台介绍的形式将他们收集的材料展示出来主
3、题一：家乡的历史文化小组长：我们通过搜集、翻阅资料、询问长辈、走访以及通过社会调查等形式了解了家乡的历史。下面就请大家听听我们小组的汇报吧！生1：说到家乡遂昌，我认为首先要了解家乡的地理位置，我找到一张县地图，遂昌县位于浙江省西南部，气候宜人，环境优美。全县总面积2510平方公里，总人口22.74万，有2个街道，7个镇，11个乡，203个行政村，8个城市社区。县人民政府驻地妙高街道。 生2：我们遂昌是一个历史悠久县，咱们县三仁畬族乡好川文化遗址的考古发掘，是浙西南地区首次发现的新石器时代文化遗址，这表明在4200年前，就有人类活动、生息、繁衍。真的是很了不起。 生3:今日班春也不迟，瑞牛山色雨
4、晴时。迎门竞带春鞭去，更与春花插几枝。”400多年前，汤显祖写下“班春”诗，劝农春耕。如今，遂昌百姓再展农耕文化，迎春开犁、种下丰收希望。生4：遂昌，作为浙西南革命精神重要发源地之一，拥有丰富的红色资源。遂昌共有红军挺进师烤坑淤战斗战场遗址、唐公宪故居、同心亭、门阵国共和谈纪念碑亭、遂昌县革命烈士陵园等128处革命遗址，分散在全县各个乡镇（街道），有的目前保存完好，成为市爱国主义教育基地、市党史教育基地，县爱国主义教育基地等。生5：我们遂昌还有很有悠久的历史文化呢，比如说叱咤乡野的大柘车龙，多姿多彩的畲族风情，人气鼎盛的石练七月会，气势磅礴的焦川板龙，绘声绘色的木偶戏，各式各样的马灯茶灯，悦耳
5、动听的十番，这些具体浓郁特殊的民俗文化和民间艺术让我们遂昌的文化韵味更加浓郁。师：听了第一小组的汇报，真为我们家乡叫好，我们的家乡历史悠久，文化深厚，可真了不起，哪个小组继续把你们对家乡的了解和体会与大家一起交流？ 主题二：家乡的风光（小导游介绍的形式）小组长：我们在老师和家长的帮助下，通过搜集资料、亲身走访、浏览等形式参与活动，有了很大收获，有的同学搜集了各风景区特点的资料，有的带回了郊游的照片，有的带来了自己的绘画作品.下面就请我们小组的优秀导游们为大家介绍介绍家乡的美景吧。生1：看山看云看梯田，人间仙境南尖岩！南尖岩景区共有30多个景点，集险峰、瀑布、竹林、湿地、云海梯田、山里人家、珍禽
6、异兽等资源要素于一体，构成一幅美轮美奂的仙境画卷，被誉之为“相忘于红尘的桃源净土”。景区内最神奇的要数那来无影去无踪，让人琢磨不定的云雾了，广袤的竹海，小小的村落，金色的土房都在云雾中若隐若现，一切都是那么虚无缥缈，仿佛置身仙境之中。生2：神龙谷风景旅游区区内林海茫茫、山清水秀、生态环境优美。神龙谷从头至尾，无论是两侧青山，还是中间的绿水均象两条山龙，一条水龙，共舞于浙西大地，给家乡人带来吉祥、富贵、健康、谷中的奇峰异石，飞瀑流泉，深山老林，奇花异草，珍禽走兽，无处无时都充满大自然的神奇。生3：我带大家去的是千佛山景区。清光绪版（遂昌县志）载：山上岩石怪异，可见千尊佛像，故名“千佛山”。景区内
7、峡谷清幽，林木茂密，清澈的山泉穿行其间，造就了迷人的瀑、池、湖、潭、涧等水域景观。原始森林，奇峰异石，景色秀丽，被誉为“江南小九寨”。 最值得一看的是寺内有一座神奇的天然山体弥勒佛，高达百丈，坐东面西，身披天然袈裟张开佛手呵护众生，实属大自然的神奇造化与恩赐，令人震撼。 生4：各位游客看这里，遂昌金矿建于明朝，矿区以其悠久采冶历史，深厚的文化底蕴、优越的自然环境、丰富的旅游资源跻身于全国首批国家矿山公园行列。景区四周环境优美，景区内冬暖夏凉。在这里，既可以看到土生土“长”的黄金生产线，黄金制品也是琳琅满目；又可以进行古矿洞探险银。它是长三角唯一集休闲、度假、求知、探秘、旅游观光为一体名副其实的
8、黄金景区。生5：除了以上这些，我们遂昌还拥有国家级生态保护区九龙山，这里不仅有神秘的野人，还有迷人的风光和珍惜的动植物。还有青山环绕的乌溪江库区，自然景色，美不胜收。还有傲视群峰，雄伟壮观的石母岩，美不胜收的万亩杜鹃，保留着昔日宗族完整格局的千年古村独山。 师：听了这些小导游的介绍，老师终于明白明代大文学家汤显祖为什么誉遂昌为“仙县”，也体会到了他笔下山也清，水也清，人在山阴道上行，春云处处生”，的意境了，家乡真是没如画啊！家乡除了有优美的景物，还有诱人的物产呢，下面让我们共同听听第三小组的汇报吧！. 主题三：家乡的物产（小品的形式） 小组长：家乡的历史悠久，风景优美，物产也特别丰富，我们小组
9、通过上网查找资料，去市场、超市调查等形式，了解了家乡的物产。今天我们就把家乡的特产店搬到了教室里，大家一起去看看教室里都有什么吧。 生1：说到家乡的特产，最先想到的当然是茶叶啦。每到春天，万物复苏的时候，茶树不声不响地吐出嫩嫩的芽儿，鲜嫩的叶子是椭圆形的，翠绿色，毛茸茸的。用手一摸，你会感到很舒服。叶子采回家后，要放到锅里用火炒。炒干的茶叶，都卷成一个个的小尖尖，可爱极了。把制好的茶叶，放进杯子里，用沸水一冲，茶叶一个个都站在水里，像绿色的小精灵，窜上跳下，散发出阵阵清香。你轻轻的抿一口，觉得格外神清气爽，赞不绝口。如今我们家乡的茶叶已经销往海内外，给家乡带来了财富。（视频介绍） 生2：大家好
10、，作为一名地道的黄沙腰人，很高兴为大家介绍我们家乡的番薯干，黄沙腰番薯干外观为琥珀色，鸡心状，晶莹剔透，味甜美，润厚可口。同学们，你们想知道番薯干是怎样制作的吗？挖回来的番薯不能马上煮，要放在阴凉通风的地方晾一段时间，再开始制作红薯干。接下来要做的就是挑选、清洗、削皮，放入大铁锅中蒸煮。这个过程中要控制好火候和时间，红薯的熟度不能太过，又必须熟透。出锅后的红薯冷却之后开始切片，下刀力度要均匀，一刀到底才不容易碎，还要切得厚一点，这样晒出来的红薯干就不会太薄太硬，而且“肉质丰满”，外筋内柔，很是可口。最后一步就是晾晒。家家户户的坪前屋后都支起了架子，搭起了竹子做的排席，把切好的红薯放上去，一切就
11、交给了阳光和时间。一个星期左右，番薯干就做成了。水份褪去，红薯干略微收缩，约一指粗细，深红中透着金黄，表面凝结着一层胶着的糖衣，在阳光的照射下，仿佛通体透明晶亮。为了打开销路，成立了烤薯合作社，把番薯干销往全国各大中城市还开启了网络商城，农民们赚的钱越来越多，大家心里可高兴啦。 生3：在我们遂昌，还有中国首家展示炭历史文化和国内外炭产品的中国竹炭博物馆，在这里可以看竹炭，吃竹炭，穿竹炭，睡竹炭。以竹炭为原料制成的各种保健型和环保型的日用生活品等更高达百余个品种。今天，我们小组也给大家带来了一些，大家请看。生4：大家看，这是什么？。是的。春天，一根根可爱的小笋争先恐后地从土里钻出来。农民伯伯每天
12、一大早就扛着锄头、拿着蛇皮袋来到山上挖笋，他们把挖下山的竹笋拿去卖，一般人家每年收入达两万元左右。:笋的做法很多，有的用腌肉炒，有的用酸菜炒，有的和晕汤一起堡着吃，鲜味可口，让人回味无穷。师：听了大家的介绍，老师都流口水了，我也忍不住要与大家分享一些遂昌的美食，介绍黄米果，千层糕等。很多游客远道而来就是为了吃咱遂昌地道的美食呢。三、学生感想：师：同学们，听了他们的介绍，你们有什么想说的么？生1：他们通过游览拍摄了大量风景照片，让我们大饱眼福，有一种身临其境的感觉。生2：我觉得他们每组的分工和合作安排的特别好，他们的收获挺大的，也让我们对家乡有了更深的了解。 生3：听了他们的介绍，我知道原来遂昌
13、这么美，过去我总是让我妈妈带我去外地游玩，这回我要把家乡游个遍，好好欣赏一下自己家乡的美景。 生4：遂昌的景色这么美，我作为遂昌人特别自豪，我还要多向外地人介绍自己的家乡，让他们都来遂昌游玩。 生5：我要从自己做起，从小事做起，好好保护我们的环境，让家乡更美。 师：你说的真好，用小行动保护家乡，让我们通过自己的努力让草更绿，天更蓝。四：教师寄语： 同学们，这节课我们通过家乡的历史文化，家乡的美景和家乡的物产这三个方面，让我们对家乡有了更深一步的了解，也让我们对家乡感到深深的自豪，谁不说咱家乡好呢？让我们再一次喊出我们家乡的名字遂昌。我们要努力学习，长大后把家乡建设得更美好。实践作业：制作家乡物产记录表，记录家乡物产名称，并上交给老师。板书：谁不说俺家乡好悠久的历史文化迷人的风景丰富的物产
