《第9课 英国工业革命[2].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课 英国工业革命[2].doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 英国工业革命 教学目标1、知道工业革命的概念；知道英国工业革命的起讫时间；知道机器发明与使用的相关史实；理解工业革命首先发生在英国的原因；理解工业革命的影响。2、通过阅读材料学会归纳英国工业革命具备的条件，掌握从图片、表格和文献资料中提取历史信息的能力。通过梳理新航路的开辟、英国资产阶级革命、圈地运动等对英国工业革命的产生的影响理解重大事件间的因果关系。学会对有关工业革命影响的材料分类并辩证地看待其影响。3、通过学习工业革命的影响，在理解科技对人类生活起了极大推动作用的同时，加强对合理利用科技的认识。重点与难点重点：工业革命的条件和影响难点：工业革命的条件教学设计 联系去年刚召开的20
2、10年上海世博会，引出第一届世博会召开于1851年的伦敦。提出问题：伦敦世博会召开的目的是什么？播放伦敦世博会的视频，指出伦敦世博会除展示了一些传统工艺精品外，更主要的是向世人展示了第一次工业革命的成果。教师讲述工业革命的概念：工业革命是机器生产代替手工劳动，从工场手工业向机器大工业转变的过程。1 、导入新课：提出问题：工业革命为什么首先在英国发生？在引发学生思考的基础上引导学生对工业革命的条件逐层分析，最终归纳出首先在英国发生的工业革命是在多种因素合力推动下出现的。 (1)提供材料一和材料二，提出问题：以上材料反映了什么现象？引导学生分析并得出结论：国家保护专利权有力地促进和保护了个人的发明
3、积极性。指出:对技术创新的激励机制，对英国发展影响深远，直到已进入知识经济时代的今天，这个制定了世界上第一部专利法的国家，依然将科技创新战略作为国家发展战略，并在全球高新产品生产国中位列第四。联系英国资产阶级革命进一步指出 1688年光荣革命后建立的资本主义君主立宪政府积极推行有利于资本主义经济发展的政策，鼓励发展国内外贸易，降低原料进口税；尤其是保护专利权的垄断法的推行，促进和保护了个人的发明积极性，推动了生产技术的革新，从而为工业革命提供政治前提。（教学方法与策略：联系身边的事物更能激发学生对历史事物的共鸣。通过直观、生动的伦敦世博会的视频对学生形成感官上的巨大冲击，加深对英国工业革命成就
4、的印象，进一步激发学生对本课的兴趣，并为接下来介绍工业革命的概念和思考工业革命首先在英国发生的条件进行铺垫。）2、学习工业革命的条件(2)联系新航路的开辟情况并引用材料三和材料四引导学生分析得出结论：不断扩大的市场需求成为工业革命强大的经济驱动力。指出：到18世纪中期，英国打败了法国，成为世界上最大的资本主义殖民国家。通过海外殖民和奴隶贸易，英国的国内外市场迅速扩大。一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。” “你必须想办法发明，在工业中你们大有可为”。工场手工业已经无法满足不断扩大的市场需求，最终推动了对工场手工业的技术改造。 （3）联
5、系新航路开辟的影响引用材料五和材料六向学生指出：英国通过海外殖民和奴隶贸易积累了大量的资本。 （4）引用材料七和材料八引导学生分析得出结论：圈地运动为英国提供了大量的自由劳动力。英国资产阶级革命的成功，使圈地运动盛行。成千上万的农民丧失了生产资料，成为雇佣劳动者。（5）提供材料九和材料十提出问题：英国手工工场体现出怎样的特点？引导学生分析得出结论：英国工场手工业相当发达，表现在实现精细的分工、具备丰富实践经验的熟练工人的养成。指出：发达的劳动分工使机器的发明成为可能，熟练工人则凭借丰富的经验成为机器的发明和使用者。这样，发达的手工工场为工业革命提供劳动分工和技术条件。3、学习工业革命的进程。1
6、、提问：英国工业革命开始的时间和标志是什么？指出：19世纪60年代，机器的发明和使用。在英国，首先在棉纺织业启动。1764年织布工哈格里夫斯发明了手摇珍妮纺纱机，标志工业革命在英国的开始。1771年，钟表匠阿克莱特建立了第一个水力纺纱厂，标志着现代工厂的诞生。2、重点介绍工业革命中的里程碑事件：万能蒸汽机的发明和运用。提问：瓦特为什么能成功发明万能蒸汽机？效果如何？指导学生阅读课本第39-40页小字，引用材料十一和材料十二，突出介绍瓦特在前人研究的基础上，将科学及技术结合，研制出“万能蒸汽机”。它的优点是使人类突破了自然条件的限制，效率显著，可运用于一切动力机械。后来人们把这一解决了工业化核心
7、问题的万能蒸汽机，作为工业革命的标志，瓦特也被称为“工业革命之父”。指出：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲、北美的纺织业、采矿业、冶金业、运输业等各行业得到广泛应用，人类进入了“蒸汽时代”。3、概述工业革命的深入进行：动力的解决推动了工业大发展，但又导致了能源和材料的短缺。煤炭和钢铁的大量生产与应用解决了新能源和新材料问题，并推动了机器制造业的诞生。工业的大发展还需要解决交通运输问题。19世纪前期，蒸汽机车的出现推动了兴建铁路的热潮，加快了工业化的进程。随着工业革命的深入进行，生产工序得以改进，生产效率得到提高，原先由一个人从头到尾完成的工作，被分解为专门的工序，每个工人只需完成特定的一道工序
8、并不断重复。从18世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化。教师指出：恩格斯在英国工人阶级状况中一针见血地指出了工业革命的特征：“分工、水利、特别是蒸汽力的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起工业用来震撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。”4、概述工业革命的完成与拓展：设问：工业革命完成的时间和标志是什么？指出：至19世纪中叶，英国最先建成以纺织、煤炭、钢铁、机械为核心的现代工业体系，工业革命基本完成。 此后，法、德、美等欧美国家也开始迈上了工业化的道路。教师把有关工业革命的各种材料（材料十三材料十八）印发给学生，学生一起阅读讨论分析英国工业革命对人类社会的影响。（1）积极方面：A.创造了前所
9、未有的巨大的生产力，英国成为“世界工厂”，奠定了19世纪称霸世界的物质基础。B.引起了产业结构、阶级结构的变化，农业社会进入工业社会。农业比例不断缩小，工业和服务业比例不断扩大；近代工业资产经济和工人阶级逐渐形成，并成为社会发展的主导力量。C.加速了城市化进程。带动了社会生活方式的巨大变化，竞争日趋激烈，生活方式加快，家庭规模日渐缩小，生活内容日益丰富，教育逐步普及，生活质量总体得到提高。可以说，没有工业革命，就没有我们现在这个世界。（2） 消极方面：城市发展带来新的社会问题：贫困、环境污染、犯罪等。2010年在我们上海召开的世博会所宣扬的主题是“城市，让生活更美好”，这是正在深化改革开放的中国人面对工业化的局限性经过思考给出的答案。4、学习工业革命的影响5、小结:向学生指出：英国工业革命尽管不如同时期的美国独立战争和法国资产阶级革命那样轰轰烈烈，然而它的影响与后两者相比却毫无逊色之处。
