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1、走,我们去植树 教学要求: 、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的词语。 、理解诗歌的内容,了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重点和难点:指导学生有感情地朗读和背诵诗歌。 教学时间:两课时 教学过程：第一课时 一、揭示课题 (出示挂图)图上画的是什么时候？什么地方?有什么人?他们去干什么？ 要求看图说一段话。板书课题。1、走，我们去植树 齐读课题。 二、自读课文 出示要求: 1、借助拼音读准生字。 2、利用熟字自学生字和书写方法。 、联系上下文理解词语的意思。 4、在不懂的地方做记号。 按要求
2、自读课文。 教师行间巡视，辅助有困难的学生。 三、检查自读情况。 、范读课文 2、指名说说这篇课文主要告诉我们什么? 四、作业 1、比一比，再组词 照()符()版()乖（)煦(）附（)板()乘() 2、词语搭配 迈开（)染绿()栽下()增添（ （)的音符()的空气（)的小树（)的希望3、正确、流利地朗读课文。 4、用钢笔描红(文后练习2)5、读一读，再抄写(文后练习) 第二课时 一、复习检查1、听写生词 沟渠健康版图音符欢声笑语翩翩起舞二、细读课文 、细读e；1。 自由读课文。 讨论： （)、从哪儿可以看出少先队员去植树的决心很大? （2）、哪些词句说名少先队员的心情很高兴？ （3）、少先队员
3、到什么地方植树？谁能在省略号的地方补充内容?练习有感情地朗读。 2、细读set;3。 指名读课文,思考: 植树有哪些好处? 读后交流。 绿色宝库指什么？为什么说森林是绿色宝库? 除了盖房、架桥、造船、浦路以外,树木还有哪些用处？ 指导朗读。绿色的希望指的是什么？想想祖国到处是参天的大树后的景象。 练习有感情地朗读。 3、细读第七节。 指导朗读。植树的好处如此之多，植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请大家有感情地朗读最后一节。 三、练习背诵。 四、总结课文。 五、作业 、联系生活实际，说说植树有哪些好处。、选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。 板书设计: 1走，我们去植树 绿色工厂健康、幸福 绿色宝库建设四化 一片新绿染绿版图 参天大树沙退鸟舞1
