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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学数学老师校本研修方案通用20篇 学校数学老师校本研修方案通用20篇 学校数学老师校本研修方案 篇1 一、指导思想 为全面贯彻学校、教育处的工作意见，仔细学习先进的训练思想，乐观投身课程改革，坚决不移地施行以培育同学的创新意识、探究意识和理论力量为重点的素养训练，深化有效地开展教研活动，全面进步数学教学质量。紧紧抓住进展、进步、统筹、效劳四大要素，根据我校训练工作要求与目的，乐观开拓训练教学创新，深化训练改革，优化训练构造，进步训练质量，全面施行素养训练，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目的 1、进步教学质量为中心，全面进步学校数学训练的总体程度。
2、 2、加强教科研意识，有目的地、有方案地开展教研活动。 3、教科研一体化，乐观推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深化开展综合理论活动和课程整合的探究，努力进步课堂教学效益，全面进步同学的综合的素养。 4、加强师资队伍建立，使青年老师崭露头角。 三、工作要点 1、进步老师素养,实行传帮带的方法，加速对青年老师的素养培育，不断转变训练思想和训练观念。组织老师集体备课，十年内新老师上好教学汇报课。 2、定期进展教研组活动，不断进步老师的业务素养。使每位数学老师逐步建立各自具有特色的教学形式和教学方法。 3、实在抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。连续施行随堂听课制度，加强教学讨论，进步教学效率
3、。 严格根据方案活动，乐观开展集体备课、听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 4、标准教学行为。布置的作业,要符合同学的生理心理特点;符合同学的实际程度;符合同学的爱好;符合培育同学的全面素养要求，特殊是培育同学的创新精神和理论力量。 5、开展?新课程标准?的学习，把握其精神，根据课程标准施行教学，并不断承受新的教学理念、训练方法、训练手段。大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、修改作业等各环节。 6、贯彻?训练管理规程?及训练部颁发的有关文件精神，标准办学行为，实在减轻同学负担，仔细落实五仔细、教学常规，向课堂
4、40分钟要质量，仔细备课，逐步提倡书面化备课，连续加强教学反思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，乐观改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学状况进展抽测，实行教改分别制度，并仔细分析记录，努力进步数学整体程度。 学校数学老师校本研修方案 篇2 为了更好的让学问走进课堂，训练学习所获的校能及学习所得，也为了进步自己的综合素养，进步自身的训练程度，进步自己的教学修养，使自己的训练教学程度在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人方案如下： 一、学习内容 多读对自己有用的书，进展读书研习。 本年度重点读?魏书生班级管理细那么 ?这本书，还要广
5、泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 主要任务课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是同学强健成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同
6、学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。根据同学的年龄特点进展兴趣化教学，让同学在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反响。登记教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为同学创设良好的.课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展乐观地学习 教学方面 1
7、、连续学习新根底训练理念，应用于我校的自主性学习教改中，探究适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来进步自己的钻研力量。 2、在教学中应面对全体同学，施行启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，敬重和保护同学的学习自主性和乐观性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的仆人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生进展过程，进步生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力进步课堂效益。同时，注意学问的积累，做好理论反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至
8、对一些细节进展仿照，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深化钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样打破，要教给同学什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听同学的心声，关注每个孩子的成长。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与同学进展沟通与沟通，关心同学找出数学薄弱的缘由。 同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，乐观投入生命训练课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献。 学校数学老师校本研修方案 篇10 加强教学常规管理，进步教学质量 1、备课 备课是上好课，进步课堂教
9、学质量的前提和根底，备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各局部在整体中的地位，明白学问间的内在联络。确定各章节、各局部的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要“用好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容。 备同学：要理解同学的学问程度、学习力量及思想心情，要理解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、打破难点的教学环节
10、，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题效劳。活动设计要坚持“以人为本的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 备例题与练习：要根据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 备教学手段：可以根据需要选用各种教学手段，可以利用各种教学手段优化教学效果，乐
11、观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节。要努力进步课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。 (2)、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。 3、乐于动笔，进步训练科研程度。乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力进步个人专业素养。 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，
12、在理论中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 学校数学老师校本研修方案 篇18 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学此文转自程度的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下： 1、读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为同学制造最好的训练。用训练理论武装自己，为了自己的训练教学此文转自尽快的进步，读书是一种
13、至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。如：?师生沟通的艺术?，?教学策略?，?训练新理念?，?课堂管理的策略?。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 2、师德 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平凡，注意自身创新精神与理论力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对训
14、练事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的目光对待每一个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学此文转自活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、训练教研 训练教学此文转自离不开教学讨论，为了进步自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上进步自己的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发
15、同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂中消失的问题，并准时进展反思记录。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。 4、自我管理 作为一名老师，我要时刻提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不听凭串课要课。 学校数学老师校本研修方案 篇19 一、教材分析 本册教材的教学内容有：万以上数的熟悉，年、月、日，小数的初步熟悉，计算器，三位数乘两位数，观看物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。 二、教学目的 (一)数与代数 能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。 2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 3.经受与别人沟通各自算法的过程。
