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1、亳州师专实验小学教师集体备课表（语文）年级三年级学科语文主备人孟斐时间10月25日二次备课人邵玉立陈静备课组长签名教研组长签名教导处意见课题序号课题名称语文园地四修改意见教材分析语文园地四中的“口语交际”是让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。“习作”则让学生写一则观察日记。而“宽带网”中则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。教学目标1留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利。2写一则观察日记，写出自身观察中最感兴趣自身最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养同学写日记的良好习惯。3能主动发现形近字的相同点和不同点，引导
2、同学从音形义上加以区分。4读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。5通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆上网等收集更多的资料。教学重点培养学生留心观察、认真听别人说话和多积累的习惯。教学难点培养学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯。教学准备课件教学课时3课时第一课时课时目标交流观察中的发现。重点难点学会倾听，做到自主合作交流。教学程序评点与建议一、激趣导入同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。二、小组交流要求：组成四人小组，相互交
3、流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。（说的同学要把自己的发现说得清楚、内容要具体；听的同学要认真倾听）三、全班交流每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。四、小结延伸同学们的发现真多、真神奇！看来只要我们在学习、生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！板书设计用心思考，勤于动手，善于动脑，做个生活的有心人！第二课时课时目标组织语言，完成习作。重点难点写出自己观察中最感兴趣，有新鲜感内
4、容的日记。教学程序评点与建议一、引入。1、在口语交际中，我们交流了自己在观察中的发现，同学们的发现真是神奇美妙。也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，来写一则观察日记。二、学生讨论交流：1、你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？2、提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态3、把你准备介绍的事物描述给同学听。（要把内容说具体）4、同学间互相评价、补充。5、针对学生的说，教师作指导。三、学生练习写日记。1、明确日记的格式。2、学生起草，教师巡视。3、放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语
5、是否恰当，标点是否正确。4、学生相互交流，相互评议。5、全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。6、再次修改，大声读一读。7、誊写作文，注意格式，字迹工整。第三课时课时目标1. 观察发现，说说形声字的特点。2. 练习背诵儿歌。3. 通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。重点难点从音、形、义上区别形近字。 教学程序评点与建议一、我的发现1自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意每一行三个词语中的加点字，想想自己有什么发现。2小组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。3指名朗读，注意正音，齐读巩固。4全班交流，说说你的发现。5教师引导
6、小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行扩词练习。拓展练习：形近字组词。二、读读背背1导入：不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟。我们在花钟一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。2学生自由朗读儿歌，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。3小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。4抽小组朗读，全班交流。5师生对读
7、，齐读。看谁最先背下来。背诵比赛。6拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗？你还能说出哪些植物的生长跟时间有关吗？你能试着编一编歌谣吗？三、读读认认1读一读这儿的三行词语，想想你有什么发现。2学生畅所欲言，谈自己的发现，教师加以引导，让学生明白这些词语都是指的人体器官，这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字很多与人的某些器官有关。3给这7个字扩词。说出你了解的带有“月”的生字，并组词。四、宽带网1交流课前搜集的资料：列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前搜集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。2读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。3小结激励：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家！教学反思
