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1、 201*高一(上)音乐个人工作总结 201*高一(上)音乐 个人工作总结 高一（上）音乐个人工作总结 回忆过去的一个学期，我担当高一音乐常规课和特长课的视唱、练耳、乐理教学。现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的力量和效率。一、思想熟悉： 注意政治理论的学习，努力提高自身的思想政治素养;仔细学习教育法、教师法、末成年人爱护法等,积极参加有关师德师风建立的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。平常常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 更新教育观念，主动、积极地建立一种民
2、主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，做学生的好朋友，尤其要喜爱差生和后进生。树立四个意识(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。(3)树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。(4)树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。二、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发
3、学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使学生的力量得到了熬炼。 高一音乐鉴赏(一)模块，主要是让学生观赏中外各种不同类型的音乐作品。虽说是观赏，可本人还是尽力让学生“动”起来。现在的高中生大多喜爱在群众面前表现自己，因此在课堂上让学生处于主导地位是很有必要的，并且有目的的引导学生去学习和探究。在上每堂课前本都要仔细的备课，
4、以便于上课时适时适当地引导学生，并有安排地布置课后作业。三、课堂治理： 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐教师。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。 高一年段学生正刚步入高中，而且是从不同的初中升学上来的，正处于行为标准养成阶段，准时跟踪教育贯穿着教学和生活。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质;努力做到用好的设计比方范唱民歌、各种表演抓住学生的留意力
5、;大力开展课外活动，培育音乐骨干，并在课堂取得骨干与班干的帮助治理。对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的共性不同分别实行相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。期初调查和了解音乐苗子，鼓舞及发动他们大胆尝试报考音乐专业，并且做了相关的工作。 四、专业生教学工作 专业生是我们学校一个重要的组成局部，在专业生的训练中我能做到定时间，定地点，定教学内容，定人，长期的仔细的因材施教，注意夯实。学生的根底在学生开头阶段学生识谱比拟有困难，我采纳以学生喜爱的歌曲入手，选择从简洁简单的地方切入教学，从学生熟识的歌曲着手，让学生在感兴趣的根底
6、上进展专业教学，每当学生有进步时，我很不吝啬的给以鼓舞和支持，通过一个学期的学学习，学生在学习音乐根本理论上有了很大的进步，并且深受学生的宠爱。 五、仔细组织学生搞文艺汇演 文艺汇演是我校比拟有特色的一个校园文化，校领导特别重视，还也别安排了郑教师和团委廖书记亲自审查和编排。在此期间我完全听从校领导安排，仔细听取意见，认真编排，在排练节目中我体会到合作和团队的精神，之前在乡镇中学完全是自导自演，现在是每个人负责自己的环节，这样工作就比拟专一，效率也相对高的多，在于大家的协同合作下精彩的完成了201*元旦汇演！ 以上是对上半年年教育教学工作的简洁总结，今后我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，
7、改正缺点，开拓前进。 秦宇 201*年1月 扩展阅读：高一音乐教学工作总结 高二音乐教学工作总结 不知不觉，担当高二音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高二音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。关怀喜爱学生，做学生的好朋友。二、音乐教学 努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看
8、、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育学生的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。三、课堂教学 本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计
9、来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。四、缺乏之处 在教学过程中，自我感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、兴趣的培育，忽视了高一新学生对根本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 我常常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。盼望在下一学年会有所改善。 友情提示：本文中关于201*高一(上)音乐 个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*高一(上)音乐 个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。
