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1、漫步美术天地（2课时）一、教学目标知识与技能：知道美术的定义，美术包含了哪些？过程与方法：在欣赏、师生互动、作品传阅等环节中学到本节课的知识，在抢答的设置中完成对本节课知识点的回馈。情感态度价值观：通过学习发现原来我们的身边处处都是美术，美术和我们的生活息息相通，提升对美术的认识和对美的理解。三、教学重点什么是美？美术是什么？四、教学难点各大门类的理解。五、课时安排2课时第1课时导入1、美字的由来？你认为什么是美？板书象形文字“美”，解析是由哪两个字组合而来，表达了什么含义。畅所欲言，教师板书。2、美术是什么？哪些属于美术？畅所欲言，教师板书。3、出示课题漫步美术天地。讲授新课1、美术的定义：
2、指美的艺术。运用构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造可视的平面或立体形象的艺术。表达艺术家思想感情的一种艺术形式。 分类绘画； 雕塑； 建筑； 工艺美术； 书法和篆刻。2、绘画的定义：从绘画的材料上来讲，绘画可分为：中国画、油画、丙烯画、版画、水彩画、水粉画、素描、漫画等。从题材上可分为：人物画、花鸟画、风景画、静物画、历史画、宗教画从画幅形式上可分为：单幅画、组画、连环画从功用上可分为：宣传画、广告画、年画、书籍插画3、绘画作品欣赏与讲解：师生绘画作品图片欣赏以及作品传阅近距离欣赏。4、雕塑的定义：雕塑是指以雕、刻、塑以及堆、焊、敲击、编织等手段制作三维空间形象的美术。传统的材料有
3、石、木、金属、石膏、树脂及黏土等。圆雕、浮雕和透雕(镂空雕)是基本形式。分类圆雕；浮雕；透雕。提问：什么是圆雕？生举手发言，大胆猜测。教师请体育委员上台配合表演示范，知道什么是圆雕。5、欣赏视频圆雕人物半身像。深入了解泥塑圆雕作品的创作过程。6、雕塑作品欣赏与讲解。兵马俑、长信宫灯、思想者、大卫像第2课时导入：常规导入，回顾上节课两个内容。讲授新课1、建筑的定义：利用物质材料创造一种实用、坚固、美观的供人们从事各种活动的人为的空间。它是实用与审美、工程技术手段与艺术手段紧密结合的美术门类。分类纪念性建筑：纪念塔宗教建筑：寺庙园林建筑：公园住宅建筑：房屋交通建筑：桥2、围绕我们的城市建筑，、我们
4、周边的桥梁、徽派建筑、园林以及观庙讲解。了解马头墙（封火墙）的知识，板书讲解，让学生知道它的作用和原理。3、工艺美术的定义：工艺美术是与人们的物质生活和精神生活、以及生产技术关系最为密切的一种美术形式。分类传统工艺美术 ：织绣、漆器、工艺雕塑、戏具和戏装等。 现代工艺美术 ：包括染织美术设计、装潢美术设计、陶瓷美术设计、服装艺术设计、工业艺术设计等。 民间工艺美术：包括民间自己动手制作的生活日用品（如服饰、首饰、日用器皿等）、节日喜庆中使用的剪纸、皮影、香包、乡土玩具、风筝、花灯、泥人、面人、糖人等。4、工艺美术作品欣赏与讲解：精选一些自己在博物馆看见的工艺品以及自己创作的小工艺品进行讲解。事先准备几件自己的作品给学生欣赏，拉近师生距离。5、书法与篆刻：教师本人的书法和篆刻以及收藏进行欣赏与讲解。传递印章和小幅书法作品进行近距离观摩学习。分类练习：几组照片，请学生快速反应出示的照片是美术的哪一个分类。（学生快速抢答，教师滚动播放）。以雕塑家罗丹的话作为结尾生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
