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1、蒙城八中八年级政治导学案编号：17 时间：2014年5月1月 主备人：陈静丽 审批人：邵明峰、葛云兰课题：五十六朵花 五十六个民族是一家学习目标：1、知道蒙古族、藏族、傣族等民族在我国的地理位置分布情况，了解其文化生活、风俗习惯等。2、理解“五十六个民族是一家”的含。知道我国包括汉族在内的56个民族共同创造着辉煌灿烂的中华文化，共同捍卫祖国的统一，也共同缔造了我们伟大的祖国。3、通过不同方式了解各民族，培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。4、感受我国56个民族的独特之处，激发对民族特色的探索之情，认同民族文化，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报
2、效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。重难点：1、中华民族2、每个民族都有自己的独特之处3、各民族共同缔造了统一的多民族国家预 习 案一、 教材助读【快速阅读教材P104-116，完成下列问题】1、 我们国家是一个的国家，由56个民族组成，我们的国家又是一个的国家，56个民族有一个共同的名称。2、 主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北地区。千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的生活。因而他们被誉为“草原骄子”。在民间文艺方面，是最富特色的民族乐器。是蒙古族人民一年一度的传统节目。3、 主要分布在西藏、青海、甘肃、四川、云南等省份。这个古老的民族信仰。著名的寺庙有甘丹寺、等。
3、高寒的高原气候、严酷的生存环境，造就了藏民族的民族个性和独具特色的饮食文化。是藏乡群众日常生活必不可少的饮料。4、 在我国这个民族大家庭中，各族人民，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。5、 中国辽阔的和富饶的以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华各族人民共同开拓和缔造的。各族人民辛勤劳动，为国家的统一贡献了力量。6、 中国自秦朝成为统一的国家以来，各族人民何塘为祖国的和国家的进行了英勇的斗争和不懈的努力。7、 中华民族史既是众多民族各自形成发展的历史，又是由众多民族的中华民族整体形成发展的历史。自秦汉以来的两千多年中，中国个民族之间一直存在着在政治、经济、文化上的密切联系和交
4、流，从而形成、的不可分割的整体，真正体现了56个民族是一家。探 究 案【基础知识探究】各组分组讨论合作探究教材中的相关问题1、简要介绍蒙古族、藏族、傣族的生活习惯、2、如何理解56个民族是一家？3、那达慕大会的传统项目有哪些？4、假如没有各族人民的团结一致，共御外敌，我们的“家”会怎样？【综合知识探究】各组分组讨论合作探究相关问题某校八年级一班的同学围绕“维护民族团结”展开了讨论。小军说：“加强民族团结，只要尊重一些少数民族的饮食文化习惯。”小花说：“互不往来，各自发展，就会相安无事。”材料中小军和小花两位同学的说法对吗？为什么？（1）小军：（2）小花：（3）在与各民族的相处中，你认为要遵守哪
5、些原则？检 测 案编号：17 时间：2014年5月1月 主备人：陈静丽 审批人：邵明峰、葛云兰1、“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。相扶风雨中，患难见真情这一歌词的内容启发我们，在处理民族关系时必须坚持的基本原则是（ ）A西部大开发战略B全面协调可持续发展C大杂居、小聚居D平等、团结、共同繁荣2、每年春节联欢晚会，都有不少民族的歌舞节日，既丰富了春晚内容，又让人们感受到少数民族的风采。这样做有利于( )贯彻民族团结原则 促进民族经济发展各民族文化共同繁荣 各民族融为一体A B C D3、千百年来，在玉树这片美丽的高原土地上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一
6、起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸、共命运、心连心。这说明（ ）A我国各族人民团结和睦、亲如一家，新型民族关系不断升华B我国已实现了个各族的共同繁荣C历史上形成“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在D我国民族凝聚力增强，民族分裂主义已无任何市场4、下列选项中，少数民族与其民族节日或民族特色搭配真确的一项是（ ）A傣族-泼水节B藏族-那达慕大会C苗族-马头琴D回族-酥油茶5、“东方开的还落花，南方开的玉竹花，西方开的金兰花，北方开的玉石花，栽在一个花盆里，形成一蓬团结花。”下列对这首民歌理解不正确的有（ ）A我国是一个多民族国家B国家要长久地保持统一，需要各民族团结起来C要让各民族的人民都聚居在一个地方D我国个民族都有各自的特点6、材料分析材料一：春秋时神州大地就有一百多个国家，到战国时期就只有7个国家，从秦朝起我国开始成为统一的多民族国家材料二：在历史发展过程中，当面临外地入侵时，我国各民族人民都挺身而出，用自己的行动维护了祖国统一和国家的昌盛。（1） 两则材料共同说明了什么道理？（2） 这两则材料对你有何启示？
