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1、小班科学活动好吃的橘子教案小班科学活动好吃的橘子教案小班科学活动好吃的橘子教案1 活动目的1、运用感官感知橘子的特征和酸酸甜甜的味道。2、学会用语言讲述自己的发现。3、锻炼幼儿的动手才能。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和交流的兴趣。活动准备1、大树、水果图片。2、橘子假设干。3、魔术盒一个。4、音乐水果歌。活动过程一、摘水果。1、瞧！秋天到啦！果园里的水果都成熟了，请小朋友们来帮助，把水果宝宝摘下来放进篮子里，你们愿意吗？2、幼儿摘水果。3、刚刚你摘到什么水果了？4、你们喜欢吃什么水果？二、感知橘子的特征1、老师今天带来了一个魔术
2、盒，盒子里藏着一个得意的水果宝宝，你们想知道天是谁吗？2、请幼儿摸水果，说出水果名称与触感：软软的。3、请出橘子宝宝。橘子宝宝是什么样子的？它是什么颜色？4、师闻橘子：“怎样才能吃到橘子呢？”5、师剥橘子，剥好的橘子是什么样子的？6、香香的橘子真好吃，谁想来尝一尝它的味道呀？橘子是什么味道？7、老师为每个小朋友都准备了一个橘子，下面请你们动手试一试，看看谁的小手最能干，把橘子剥得又快又好。三、活动延伸带着幼儿做橘子花。小班科学活动好吃的橘子教案2 为期四周的实习生活完毕了，在xx二小与三年九班的孩子们一起学习的工作生活完毕了。这短短的实习生活使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师
3、的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的理解，对学校的根本情况和根本作息有所理解。其次是对所带班级的学生进展初步理解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去理解)。其次是听课。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，
4、并且通过了指导老师的审阅，可是在并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触英语的小学三年级学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好第二节课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的老师的珍贵意见。每节课完毕，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。除了讲课实习，我也进展了班主任工作实习。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，晨
5、读后带他们下去做早操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。我还会跟他们一起去上体育课，跟他们一起玩，我觉得很开心，而且能更深化地理解他们。此外，我们还开了一个非常有意义的“食品平安”主题班会，弄了墙板。在主题班会上，我们一起看视频，一起讨论，一起欣赏同学们的表演，一起参与知识竞赛。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的快乐。我很喜欢这些活力四射的孩子们。我的实习工作很成功，这离不开指导老师的悉心教诲，学生们的积极配合。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。还记得班主任和同学们在我们
6、走的那一天，为我们举办的欢迎会，还记得他们在欢迎会上那一个个精彩的表演，还记得他们表现出来的对我们满满的爱与思念！真的很感动很感动!谢谢指导老师，谢谢班主任，谢谢三9班所有的学生！通过这次实习，我更深深地爱上了教育工作，我的教学理论技能也得到了明显的进步。我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段光阴里，我付出了许多，但得到学到的更多，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这确实是一副很重的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：我会把我所知的一切教给我的学生们；我会把我的蓝图变为现实；我会把它当做是自己对人生追求的真正的开场。第 页 共 页
