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1、小班上学期科学教案详案各种各样的肥皂 【活动设计】天气比较暖和,小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候，乘机玩水,同时，在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子,使劲地拉呀、搓呀，你不叫他(她），他一直玩得下去。有一次,我班的一位小朋友边洗手边问我：老师,我家的肥皂很香的,怎么幼儿园的肥皂不香我草草地回答：幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。那小朋友若有所思地停了一下，继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题,感到是否可以开展一个有关肥皂的活动，来他们的好奇心。【活动目标】 、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。 2、在游戏活动中,巩固数数,能按特征标记归类，体验参与游戏
2、活动的快乐。 【活动准备】 1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一块。) 2、货架二个,贴好颜色标记。 3、盛水脸盆(每组一盆),擦手毛巾每组一块。 【活动重点】运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。【活动难点】能感知肥皂上的线条、图案等,了解肥皂的特性。 措施:启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。 【活动过程】 一、出示货架,导入活动，了解肥皂的外形特征。 1、告诉幼儿这是宝宝超市。 2、以宝宝超市,进了一批货,请我们小朋友猜猜是什么，让幼儿通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题,并引导观察它的外形特征。 方法:出示一块用布包好的肥皂，让幼儿闻一闻并猜一猜是什么,然
3、后展示出来。 提问：你的肥皂是什么样的(启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。) 小结：肥皂有各种形状、各种颜色，有的还有条纹图案,闻起来有的香,有的有药味。 二、了解肥皂的特性。 方法: 让幼儿摸一摸肥皂,什么感觉。（启发幼儿说出滑的、硬的。) 引导幼儿将手沾水后摸肥皂，并搓一搓。 提问:手沾水后摸肥皂有什么感觉与没沾水摸哪个滑搓一搓会发现什么小结：肥皂摸起来硬硬的，(教案出自：教案网)滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有许多泡沫。 三、初步了解肥皂的用途。 你们知道肥皂有什么用吗 小结：洗衣、洗手、洗头、洗澡等，就是去污用的。 四、把肥皂送到货架上,按颜色标记进行归类。方法: 请小朋友把这些肥皂送到货架上来,让顾客来买,但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记，按标记摆放归类。） 幼儿送货上架。（分组送） 集体数数有几种颜色，说出总数。 选择某种颜色较多的肥皂，请幼儿上来进行数数，说出总数。五、吹泡泡游戏。(作为延伸活动) 、各种各样的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸,还可以和我们小朋友做游戏,(教案出自：教案网)你们知道它可以和我们做什么游戏吗告诉幼儿,肥皂水,我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩、师生一起玩吹泡泡游戏,结束。1
