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1、如何提高你的听课效率的途径听课是获取知识、发展智能的主要途径，也是培养良好的学习习惯、掌握正确的学习方法的重要桥梁。可以说，学习质量的高低，主要取决于课堂上听课效率的高低。要提高听课的效率，就要认真做好各种准备，就要心、眼、耳、手、脑、口、笔并用。一、课前准备课前做好各种听课准备，是提高听课效率的前提。（1）用品准备上课前，必须准备好课本、练习本、笔记本，要削好铅笔、装好圆珠笔，灌满钢笔水等，有时还要准备好模型。不要等到老师讲课了才找这找那，这样不仅会浪费课堂上宝贵的时间，而且还会打乱听课思路。（2）知识准备一般来说，每个新的知识都是在旧知识的基础上逐步增加的。实践证明，人们可以从旧知识的复习
2、中得到新知识。所以，要学好新课，一方面要复习好旧课，另一方面要预习好新课。这样带着问题有目的地去听课，效率就会更高。（3）体力准备除了平时要积极参加体育锻炼外，还要合理安排好休息时间，保证每天有8个小时睡眠时间，并做到早睡早起。夏天要适当午睡，但时间不宜过长，半小 时左右即可。课间要充分利用好，要到教室外呼吸新鲜空气，做些轻微的身体活动。这样就能保持良好的精神状态去听课，效果自然会好。（4）心理准备听课不能带着情绪，不能凭对老师印象的好坏，更不能凭对某学科有没有兴趣。无论哪一科、哪一位老师上课，都必须认真去听。不同的老师对不同的学科，有着不同的教学方法，这些方法不可能都适应几十位同学，而是每位
3、同学要在摸清老师的教法特点的基础上去适应老师的教学方法。二、专心听听，就是听老师讲授、听同学发言。（1）听老师讲。要带着以下目的去听老师讲：听老师是怎样讲清新旧知识的联系的；听老师是怎样分析课文， 怎样讲解有关要领、定律、法则、公式的概括、推导及应用的；听老师是怎样讲解重点、难点内容的；听老师是怎样在新课 结束时做总结性发言的。（2）听同学讲。要带着以下目的去听同学讲：听同学是怎样回答老师提出的问题的，哪些答对了，哪些答错了，应怎样纠正。听同学是怎样提出问题的，这些问题自己解决了没有。三、仔细看看，就是观察。观察要仔细，要有目的，要有条理，不能粗心，不能盲目，不能随意。还要通过观察发现问题，提
4、出问题，解决问题。那么课堂上同学们应看些什么呢？（1）看老师的板书，看同学的板演。老师的板书是一节课的主要内容以及重点、难点知识的推导过程和最后结论及注意点的浓缩。因此，要仔细看老师 的板书，必要时还要记下来。内容较多时，对板书还要及时看，以免被老师擦掉。课堂上必要注意同学在黑板上的解题板演，看看同学的解题步骤、方法、结果是否 和自己的相同。（2）看老师或同学画图与演示。有些难题，一经老师画辅助线、画草图或用教具演示一下，就会变得不难了。因此，课堂上要仔细看老师是怎样画图和演示的，而且还能根据题意自己画出正确的图形，自己做演示。对其他同学的画图与演示也应认真观察并和自己的做法相对照。（3）看课
5、文中关键的词句和段落。当老师讲解课文中的字、词、句或段落时，要一边听讲，一边思考，一边看课文。四、善于想想，就是思考。“学而不思则罔。”课堂上如果不善于思考，老师的课讲得再好，也是没有好效果的。因此，课堂上同学们不仅要积极地想，而且还要善于想。（1）要边听边积极思维。课堂上可根据老师提出的富有启发性的问题和精心设计的板书，积极开展讨论，积极开动脑筋思考，从而培养积极思维的习惯与能力。（2）要跟着老师的思路走。听课时，要做到眼、耳、手、口、脑并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。课堂上要敢于想、善于想，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”。五、敢于问陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一
6、问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”课堂上同学们要敢于问，敢于发表自己的见解，敢于暴露自己的问题。（1）只要是经过自己反复思考的，不论正确与否，都应勇敢地讲出来，请老师和同学们帮助评判。（2）对不懂或不理解的问题，也要敢于讲出来，让老师和同学们了解自己的疑问，听听老师和同学是怎样解决这个问题的。绝对不能不懂装懂。六、勤于解解，就是解题。每学习一个新知识都是为了用来解决新的问题的。对于课堂上所学的新知识来说，解题是一种检验，又是巩固的需要。特别是数学课，如 果只学法则概念，不进行习题演算，则无异于纸上谈兵。因此，课堂上对教师安排的一些练习题或小测验，不要
7、马虎对付，要认真地解答每一个题目，以便及时地巩固知识，及时发现问题，进行知识弥补。七、重点记记，就是记课堂笔记。“笔记”是人脑有效的外存储器，是人记忆能力的延伸。课堂上除了要专心听讲外，适当地做笔记，有利于理解和记忆所学知识， 促进积极思维，增强听课效果。研究表明，做笔记的人比不做笔记的人在测验和考试时成绩要好得多。课堂上应记些什么呢？一般认为应记以下五个方面的内容。（1）记知识结构。把老师系统的板书、重要的图解和表解等记下来，有利于理解知识间的联系，形成知识网络，更好地掌握事物发展的规律。（2）记重要内容和典型事例。老师所讲的重要内容，如重要的知识点、重要的思考方法、典型的例题、新颖的解法、
8、独到的见解等，应尽可能记下来，从而有利于把握重点、提高能力。（3）记课本上没有的内容。有时为了能更系统、更深入地讲解某个问题，老师往往会补充一些课本上没有的材料，应把它们记下来，有利于课后的复习，有利于深入地理解问题。（4）记不懂的问题。课堂上对某个问题一时听不懂或理解模糊，把它记下来，便于课后自己深入钻研或请教老师和同学帮助解决。（5）记听课心得体会。如对某个问题过去不理解，现在突然明白了，由此产生一些联想；对某个问题的学习过程中有时往往会产生一些新的想法这些想法稍纵即逝，应及时记下来，有利于提高学习质量。记笔记的主要目的是为了课下的记忆和复习。所以，好的笔记应是一张“思路图”，它能把所学的
9、知识前后连贯起来，通过人脑的思维活动，归纳整理，从而形成清晰的思路，组成一个互相联系的知识网络，从而有利于记忆和复习。编者按：高考拿高分，不少读者羡慕佩服的同时，也猜测这些高分考生一定有着不同寻常的秘诀。是这样的吗？上周，高考成绩揭晓，晨报记者专访了本届高考列于武汉市前十名的文理考生共13名（状元除外，晨报此前已有报道），向他们讨教“高分秘诀”。他们中间，有人坦陈“好方法不如好毅力”：一天背两小时语文资料；为提高写作水平，一天写一篇作文；更有甚者，一天最多做过500篇英语阅读题。有人坦陈“因为喜欢所以爱学”：喜欢旅游，也就爱上了地理、历史，所以上课特别认真。有人坦陈“心态好所以考得好”：高考前
10、，成绩曾一降再降直至“摆尾”，只因坚持，只因好心态，所以笑到了最后。他们的“高分秘诀”原来并不神秘，其实人人皆可为。书山有路勤为径好方法不如好毅力金石飞高考成绩：682分，全市理科第3名毕业学校：武钢三中阳光、健谈，谈话中不乏幽默和睿智，是金石飞给人的第一印象。老师和同学说他很聪明，但他认为自己能取得今天的成绩，靠的是毅力。考前一天一篇作文高考前40天，他规定自己每周写一篇语文作文，每天写一篇英语作文。其间他从没中断，有时即使学到很晚也要完成这些任务。一连写了40天，他的写作水平有了明显提高。他说，这次语文126分，得益于这种“魔鬼式”训练。对任何学科需记忆的概念、对语文那些不常见、记忆特别困
11、难的错别字，金石飞都采用抄写的方法。他说，抄写是最有效的记忆方法，只需一两遍就能记牢，但因比较耗时，也不是所有的记忆内容都适合抄写。给自己写“评语”金石飞的改错本与一般学生有些不同。前几页，他会抄写一些基本和常用概念、定理等，便于随时查看。后面则抄题目，有错题、解题方法较好的题和典型题目三类。金石飞几乎在每道题后都写了三两句“评语”，或指出错误原因、总结教训，或指明该题考查的要点和解题方法，还有一些自我激励的话。他说，写“评语”的过程也是提炼的过程，不仅方便以后复习，还能掌握一些解题规律，有举一反三的效果。每章前言皆不放过陈倩高考成绩：607分，全市文科第4名毕业学校：华师一附中电影院里上自习
12、陈倩是个“影迷”，即便是高考当前，她也丝毫不减对电影的热情。她目前收藏有国内外经典影片DVD、海报超过200余套。陈倩高中住读，“情绪不好，状态较差时，我就请假到湖北剧院上晚自习”。高考前两三个月，她看了不下十部电影，像星球大战前传这样的大片，她通常看两遍，一遍全英文版，一遍中文版。但在看电影前，她会对自己约法三章：看完这部电影就要好好学习。每章前言不可小觑陈倩说，在系统学习每章节知识前，她会花不少时间认真读前言。前言是对整个章节的总概，介绍有关背景、事件前后联系，还有一些高度概括某时期某事件的句子。认真读会发现有个别字眼很有价值，整个章节都可能是围绕着这几个关键词在延伸。多交流是“快捷键”陈
13、倩谈到，文科的答案常是多联的，所以与同学、老师交流、碰撞显得尤为可贵。交流是一种半放松式的学习，不一定每个人说的都对，但很可能对自己有启发，将自己未联想到的诱导出来，从而得到更完整的结论，更具说服力。（记者向洁通讯员杨国红）三年努力“低进高出”丁勐高考成绩：606分，全省文科编者按：高考拿高分，不少读者羡慕佩服的同时，也猜测这些高分考生一定有着不同寻常的秘诀。是这样的吗？上周，高考成绩揭晓，晨报记者专访了本届高考列于武汉市前十名的文理考生共13名（状元除外，晨报此前已有报道），向他们讨教“高分秘诀”。他们中间，有人坦陈“好方法不如好毅力”：一天背两小时语文资料；为提高写作水平，一天写一篇作文；
14、更有甚者，一天最多做过500篇英语阅读题。有人坦陈“因为喜欢所以爱学”：喜欢旅游，也就爱上了地理、历史，所以上课特别认真。有人坦陈“心态好所以考得好”：高考前，成绩曾一降再降直至“摆尾”，只因坚持，只因好心态，所以笑到了最后。他们的“高分秘诀”原来并不神秘，其实人人皆可为。书山有路勤为径好方法不如好毅力金石飞高考成绩：682分，全市理科第3名毕业学校：武钢三中阳光、健谈，谈话中不乏幽默和睿智，是金石飞给人的第一印象。老师和同学说他很聪明，但他认为自己能取得今天的成绩，靠的是毅力。考前一天一篇作文高考前40天，他规定自己每周写一篇语文作文，每天写一篇英语作文。其间他从没中断，有时即使学到很晚也要
15、完成这些任务。一连写了40天，他的写作水平有了明显提高。他说，这次语文126分，得益于这种“魔鬼式”训练。对任何学科需记忆的概念、对语文那些不常见、记忆特别困难的错别字，金石飞都采用抄写的方法。他说，抄写是最有效的记忆方法，只需一两遍就能记牢，但因比较耗时，也不是所有的记忆内容都适合抄写。给自己写“评语”金石飞的改错本与一般学生有些不同。前几页，他会抄写一些基本和常用概念、定理等，便于随时查看。后面则抄题目，有错题、解题方法较好的题和典型题目三类。金石飞几乎在每道题后都写了三两句“评语”，或指出错误原因、总结教训，或指明该题考查的要点和解题方法，还有一些自我激励的话。他说，写“评语”的过程也是提炼的过程，不仅方便以后复习，还能掌握一些解题规律，有举一反三的效果。每章前言皆不放过陈倩高考成绩：607分，全市文科第4名毕业学校：华师一附中电影院里上自习陈倩是个“影迷”，即便是高考
