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4.2 提公因式法（第二课时）【学习目标】1、从提取的公因式是一个单项式过渡到提取的公因式是多项式2、会提取公因式法进行因式分解【重、难点】重点：能观察公因式是多项式各项的情况，并能合理进行分解因式难点：准确找出公因式，用提取公因式法进行因式分解【学习过程】一、预习案（一）知识回顾1、把下列各式分解因式：（1） （2）（3） （4）（二）教材助读1、在下列各式等号右边的括号前插入“”或“”号，使等式成立： （1） （2） （3） （4） （5） （6）2、写出下列多项式各项的公因式.（1）的公因式是 （2）的公因式是 （3）的公因式是 （4）的公因式是 （5）的公因式是 二、探究案1、把下列各式分解因式：（1） （2）（3） （4）2、计算的值，其中.三、针对训练1、把下列各式分解因式（1） （2） （3）（4） （5） （6）2、先因式分解，再计算求值：，其中3、已知，求多项式的值。
