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1、名校2023年版七年级历史上册第三单元检测题含答案一、选择题(每小题2分，共40分)1三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行()A禅让制B王位世袭制C分封制D郡县制2中国古代封建王朝就十分重视对官员的监督，下列具备监督职能的是()太尉 御史大夫 丞相 刺史A BC D3它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。这里的“中国第一帝都”是()A洛阳 B咸阳C长安 D北京4下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是()A公元前138年，张骞出使西域西汉与匈奴建立了和平友好的关系B丝绸之路到达欧洲丝
2、绸之路因为只运丝织品而得名C西域葡萄、石榴等传入内地西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果D公元前60年，西汉设置西域都护标志着今新疆地区正式归属中央政府管辖5张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下图各项中属于从西域传入的是()A BC D6吕思勉在吕著中国通史中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括()统一六国焚书坑儒开凿灵渠统一货币、车轨、度量衡修建陵墓A BC D7.如果右面图示中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“”处应该是哪一个皇帝在位时()A汉高祖 B汉文帝C汉景帝 D汉武帝8西汉初，贾谊向文帝上治安策，“欲天
3、下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是()A行“推恩令” B设刺史C推察举 D行郡县9易中天在中华史汉武的帝国一书中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”他们的动机都是()A推动文化繁荣 B巩固大一统王朝C加强对地方的控制D把儒家学说立为正统思想10公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是()11(2020嘉兴中考)中医药是中华民族传统文化的瑰宝。下列属于中医药著作的是()A齐民要术 B天工开物C黄帝内经 D农政全书12下侧材料描述的作品是()A史记 B兰亭集序C资治通鉴 D红楼梦13“汉武雄图载史篇”，这是历史
4、学家翦伯赞对汉武帝的评价。以下事件与汉武帝有关的是()“罢黜百家，独尊儒术” 实施“推恩令”派卫青、霍去病北击匈奴 实行休养生息政策A BC D14.下图是位于河南省南阳市的医圣祠。如果你是一名导游，你会向游客介绍“医圣”的哪一部作品()A本草纲目B史记C伤寒杂病论D论语15.右面是一张残缺的地图，从中可以了解下列哪一历史事件的发展趋势()A齐桓公称霸B秦统一六国C陈胜、吴广起义D张骞出使西域16“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是()17.从出土文物“右丞相印”(如右图)中能够获取的历史信息有()周朝实行分封制度秦朝实行丞相制度封泥上的文
5、字是小篆字体“推恩令”解决了王国问题A BC D18下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为()郡县制分封制世袭制禅让制A BC D19“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去，皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的。”材料反映了东汉中期以后政治统治的突出特点是()A外戚专权B宦官专权C封建君主专制D外戚与宦官交替专权20汉代，中国的丝绸和漆器向西运输到达中亚、西亚和大秦，西域的核桃、葡萄等传入中原。这反映了当时()A丝绸之路沟通东西方贸易B西方人普遍享用中国丝绸C中国商人到达过罗马帝国D陆路贸易取代了海路贸易二、非选择题(本大题有5小题，共60分)21(12分
6、)秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。阅读材料，回答问题。材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记秦始皇本纪汉武帝下令：“敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。”汉书食货志材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。“大一统”之梦材料三：“筑长城，因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里。”史记蒙恬列传(青)“凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级。(病)凡六出击匈奴，其四出以将军，斩首虏十一万余级”史记卫青霍去病列传(1)据材料一，秦始皇和汉武帝分别在经济上采取了哪些措施？(4分)(2)据材料二，
7、回答秦汉统治者“规范、整齐全国上下的思想”的目的是什么？(2分)(3)材料三反映出秦始皇和汉武帝时期共同抵御的是哪一少数民族？并列出一场相关的西汉时期的战役。(4分)(4)根据以上材料，概括出秦汉时期的阶段特征是什么？(2分)22(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一：大宛闻汉之饶财(非常富庶)，欲通(交往)不得，见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道(堵塞道路)。今亡(从匈奴逃出来)，唯(希望)王使人道(引导)送我。诚得至，反(返)汉，汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。”材料二：“初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”汉书张骞传材料三：(1)材料一中的“骞”是谁
8、？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？(5分)(2)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？(4分)(3)材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？(4分)(4)综合上述问题指出材料一、材料二与材料三有何内在联系？(2分)23(12分)著名历史学家夏曾佑在中国古代史一书中说，中国历史上有三个很重要的人物，即孔子、秦始皇和汉武帝。他说：“中国之教(教化的思想)，得孔子而后立；中国之政(政治制度)，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”(1)联系三位历史人物的主要贡献，你认为夏曾佑先
9、生所说的“中国之教”“中国之政”“中国之境”分别指什么？(6分)(2)夏先生的上述说法为史学界所公认。现将夏先生的观点分解成三个分论点，请你结合所学知识，任选其一谈谈你的理解。(6分)(温馨提示：先选择观点，再选取相关史实，最后从影响入手来说明这个观点的合理性。)中国之教，得孔子而后立，此中国之所以为中国也。中国之政，得秦皇而后行，此中国之所以为中国也。中国之境，得汉武而后定，此中国之所以为中国也。24(10分)【看文物读历史】近年来国家宝藏如果国宝会说话等文化类节目大火，通过讲述一件件文物，介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。请看下列文物，“听”国宝们讲述历史
10、，回答问题。【政治篇】注：封泥又叫“泥封”，它不是印章，而是古代用印的遗迹。(1)以上三件文物反映了秦汉时期统治者在政治方面采取的哪些措施？(2分)【经济篇】(2)以上文物分别反映了秦汉时期统治者在经济方面采取的哪些措施？(3分)【外交篇】(3)大宛产的汗血马是通过一条古老的商路来到中国的。请写出这条商路的名称以及作用，并写出这条路线的开辟始于西汉时期的哪一历史事件。东罗马金币和波斯银币除了通过这条商路来到中国，也有可能通过哪条航线来到中国？(4分)(4)每一件文物都“见证”着历史的发展，“诉说”着古老的故事，关于这些文物，你有何认识？(1分)25(11分)两汉时期，对外交往增多，科技名人辈出
11、。请观察下面图片，回答问题。【敦煌壁画】(1)图1描绘的是张骞辞别西汉哪位皇帝时的情景？张骞的远行起到了怎样的作用？(3分)(2)图2为丝绸之路商旅图，请你说出该丝绸之路的路线及该路上的往来货物。(4分)【科技名人】(3)请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。(3分)【人物精神】(4)从【敦煌壁画】【科技名人】中提到的人物的身上，你能继承和发扬哪些精神？(1分)参考答案一、选择题1D2.B3.B4.D5.C6.A7.D8.A9.B10.A11.C12.A13.A14.C15.C16.A17.B18.A19.D20.A二、非选择题21(1)秦始皇经济上：统一度量衡、统一货币。汉武帝经济上：盐铁官
12、营、专卖，统一铸造五铢钱。(2)为了有效地维护大一统。(3)匈奴。(2分)漠北战役。(2分)(4)统一多民族国家的建立和巩固。22(1)张骞。(1分)联合大月氏夹击匈奴。(2分)没有达到预期目的，但了解了西域各国的状况及其想与汉朝交往的愿望。(2分)(2)去十三岁，唯二人得还。(2分)不畏艰辛、百折不挠、勇往直前的开拓精神。(2分)(3)丝绸之路。(1分)西域都护。(1分)标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(2分)(4)汉朝和西域的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。23(1)“中国之教”：儒家思想。(2分)“中国之政”：中央集权制度。(2
13、分)“中国之境”：大一统的中国疆域。(2分)(2)示例一：“中国之教”：孔子创立儒家学说，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家以外的思想受到排斥，并在全国大力推行儒学教育。儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，一直延续两千多年。示例二：“中国之政”：秦始皇统一六国，开创了大一统的中央集权制度。从此统一帝国成为统治者追求的目标，秦始皇创立的政治制度一直为中国历代王朝所仿效。示例三：“中国之境”：汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展，大举反击匈奴，使其无力与西汉对抗，大一统局面得到进一步巩固和发展。(任选一点即可)24(1)秦朝确立中央集权制度(或：在地方上实行郡县制，在中央设立丞相
14、掌管行政事务)；西汉建立刺史制度。(2)秦始皇统一货币(以秦国圆形方孔半两钱作为标准货币)、统一度量衡；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(3)丝绸之路。(1分)是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。(1分)张骞出使西域。(1分)海上丝绸之路。(1分)(4)示例一：这些文物是真实存在的客观事实，反映了真实历史，我们学习历史，要掌握“论从史出”“史论结合”的基本方法，要有证据意识，利用真实可靠的史料还原历史。示例二：这些文物是当之无愧的国宝，它们体现了中华文化的源远流长、博大精深，我们应该走近国宝、走进历史、传承并发扬中国文化，让中国文化走向世界。(言之有理即可)25(1)汉武帝。(1分)联络大月氏，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。(2分)(2)路线：从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲。(2分)汉朝的丝绸、漆器等物品传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入汉朝。(2分)(3)蔡伦改进造
