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1、 二年级数学单元知识点归纳 一、相反的方向： 东西 南北 东北西南 东南西北 二、确定中心，找方位解决这类题目的关键是找准以谁为中心。 1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。 2、面对黄昏的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。 3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。 4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。 探究新知 除了这些表示方向的词，你还知道哪些方位词?(东、南、西、北) 以我们学校为中心，（说说）它的东、南、西、北方分别是什么地方?(随机板书：东
2、、南、西、北) 1、熟悉东南、东北、西南、西北 那你知道华联超市在我们学校的哪个方向吗?刘邦广场呢?能说说你是怎样确定它们的位置的吗? 学校的位置没变，怎么一会在西北面，一会儿在东南面? 2、识别方向 师：同学们，你们知道这是什么吗?(出示指南针)谁知道它的用途?假设你在野外迷了路，现在有一个指南针，你能依据指南针给出的一个方向，来确定其他七个方向吗? 先在组内沟通然后独立填写最终再集体沟通，鼓舞多种（方法）。 学生答复 学生先在小组内沟通，再全班沟通。 再次组织学生争论得出结论：由于选择的参照物不同，所以就产生不同的方向。 先在组内沟通然后独立填写最终再集体沟通 小学二年级数学重要学问点归纳
3、 一、混合计算 混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按挨次计算。 二、解决两步计算的实际问题 1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。 2、可以画图帮忙分析。 3、可以分布计算，也可以列综合算式。 长度 长度单位：长度单位是指丈量空间距离上的根本单元，是人类为了标准长度而制定的根本单位。 其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的非常
4、之一。 厘米：长度单位，简写符号为：cm。 毫米：英文缩写为mm (1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米) 二年级数学验算方法（总结） 1、让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，安静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。各科教师可以协作好训练学生养成一下课先预备下节课要用的学习用品，然后再去活动的习惯，上课伊始，在学生特别兴奋的状态下，教师说和喊作用都不大，可以有节奏地拍两下手，学生跟着齐拍三下，然后坐好。 2、让学生“耳聪”：要做到“耳聪”，必需听得进，记得住。因此，每节课的重点内容可以让学生复述教师的讲话或
5、学生的发言，还可以常常做一些听算练习，培育学生的听觉留意力。 3、让学生“会神”：要想回神，就得听懂，学生光是听，不动脑筋思索，等于没听，课堂上应留意引导学生听完别人的发言后说说自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需要补充。 4、在保证课堂纪律的前提下营造活泼、宽松的倾听气氛：新课程不提倡以往那种特别呆板的教学形式，学生只要能将留意力集中到学习上来，教师不必苛求他的坐姿是否端正，课堂上可以实行一些同桌沟通、小组合作的形式动手操作或合作争论，师生互动、生生互动。固然，在合作中教师要留意角色安排，给每位组员定个岗位，各司其责，人人有事做，合作之前教师还要讲清晰合作要求，定能激发起学生的责任心和参加感，从而避开小组合作流于形式。这样，学生的思维被激发，在教师的引导下就会更乐于倾听。
