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1、 高二历史成绩要怎么提高 1.学好历史首先要背熟教材 历史属于文科性质，那么背书是前提条件，假如最根底的学问点都没有把握，历史想要考高分是特殊难的。高中历史复习大事年表大家要认真背背，把时间和历史大事挨次都记好了，最好能用（故事）的（方法）把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。 高中三年的教材都要反复看，每个学问点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的局部再重新背诵。 2.历史学习不在多而在精 其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是稳固练习，目的就是见新题型，稳固学问点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清晰了弄明白了，比什
2、么都强。 3.学习历史最好要有兴趣 假如对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，信任大家都会有这样的体会。喜爱一科，就会不自觉的情愿花更多的时间去学习，成绩好了教师也会很关注你，你也就会更加乐观，分数也更加的高了。 相反，假如某科成绩差，即使你花了许多时间去学习，也都是走马观花的外表功夫，根本没把握这科的精华，题目做了一堆，原题目消失都不会，根本缘由就是书没看透、题没做透。 如何高效复习高中历史 一、学问是高中历史的构成材料 1、树立属于自己的学问体系 想要高效复习（高三历史），首先要树立通史为本的意识，以时间为历史的根本框架，以国别、政治经济（文化）、现代化史观，文明史观为帮助，构建清楚和等级
3、化了的学问体系。比方考试试题中假如考魏晋南北朝，那么，考试范围所联系的肯定出不了孝文帝改革、南方经济开头进展、九品中正制等等，再辅佐以政治经济文化的方面。所以无论材料如何变换，学生们都根本能够完成所需要的学问的清楚定位。 2、重点学问突破 高考历史试卷虽然没有必定的规律，但是总是还有一些蛛丝马迹可寻的，像是一些当年的周年大事和重要领导人的讲话涉及内容等都是考生们应当重点预备的考点。另外，前几年高考没有考的重要考点也是重点应当预备的对象。这些重点预备五六个可以帮忙自己对学问进展有效的整理。 二、做题是高中历史的呈现手段 1、在高考历史试卷中，大致分为三个题型。选择题48分，材料解析题40分，评析
4、题12分构成了高考试卷100分。三大题型需要学生在自己所学的学问的根底上科学应对。选择题分为三种类型，以根底学问识别区分为核心的学问类选择题、以材料的分析归纳为核心的材料类选择题、以探究事物最正确、根本、本质缘由及其影响为核心的最优类选择题。材料解析题分为：缘由类、特点类和意义类。而评析题往往是考生们得分最低的题目。但评析题也有着高度的共性特征，考生们只要本着史实论证、围绕观点规律、正确定位史实的原则，大局部的分数也就到手了。 2、高考历史试卷是电脑阅卷，那么，根本标准就显得特别重要了。首先是字体肯定要工整，易于识别。其次要分点，最好序号化，把最重要的东西放在前面。第三要看分答题，一个历史得分
5、点也许在2-3分为主，假如是一道12分的题目，那么，至少要写四个不同的角度。最终要表述精炼，每个序号点，不要超过两行的表述量。总而言之，高考答题尽量做到清楚又完整。 高二年级（历史（学习方法）汇总 方法一： 三个境地和四个方法 什么是历史?历史不仅仅指历史上客观存在着的史实，还包含着人们对这些史实的评价;不仅仅是“是什么”的问题，还有“你认为是什么”的问题。也就是说，历史由史实和史论两局部构成。既然如此，那么历史学习就不能只是单纯的、简洁的、机械的记忆一些历史学问，还应当追求更高层次、更高境地。 方法二： 预习笔记思索温习 我们常说，习惯影响性格，性格打算命运。可见良好的习惯多么重要。学习更是
6、这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培育学习力量。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思索不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思索、温习的习惯。 方法三： 归类记忆法 整理、归类历史学问，可使学问条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培育学生的归纳力量。例如，中国古代史讲完之后，可把教材内容按中心集权制度、社会经济进展、赋税制度的演化、土地制度的进展、科技文化的进展、民族关系、对外关系、农夫起义和农夫战斗等进展归类。 历史不仅仅指历史上客观存在着的史实，还包含着人们对这些史实的评价;不仅仅是“是什么”的问题，还有“你认为是什么”的问题，高二年级历史学习方法 教会给大家更多内容。
