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1、课 题第七章 矿山救护技术装备74ASZ-3型自动苏生器课时安排2课时编写日期 08 年10月日检查签字授课日期班 级通风课堂类型单一型辅助教学手 段教学方法讲解法教学目的1。通过教学使学生掌握Z-3型自动苏生器的用途、工作原理、结构和使用方法。 培养学生掌握知识，运用知识的能力.重点AZ-型自动苏生器的用途、工作原理、结构和使用方法。难点SZ-3型自动苏生器的使用方法。教学回顾08-2学年第一学期教案学科：矿井通风安全仪器与监测系统 任课教师: 吴冷 编号：27教 学 过 程教学环节教 学内 容 活动与调控备注：组织教学2分钟B：填写班级日记和教学日志 2分钟 ：知识回顾3分钟：导入新课 分
2、钟E ： 讲授新课70分钟:课堂小结3分钟G：布置作业分钟学生起立， 查看学生出勤情况 ，对学生提出要求正确记录各项内容提问：简述AK40型空气呼吸器的工作原理、结构和使用方法。第七章 矿山救护技术装备7SZ0型自动苏生器一、 用途自动苏生器是一种自动进行正负压人工呼吸的急救装置.即可用于呼吸麻痹、抑制人员的抢救、又可用于缺氧人员的单纯吸氧。对于因胸外伤。一氧化碳及其它有毒气体中毒、溺水、触电等原因造成的呼吸抵制、窒息人员，通过该装置的负压引射功能可吸出伤者呼吸道内的分泌物、异物等,并通过肺动机构有规律地向伤者输氧和排出肺内气体而使伤者自动复苏，是智能化的急救产品，特别适用于有群体人员遇险的抢
3、救场合。二、 构造及工作原理、构造：自动苏生器主要由氧气瓶，引射器，吸痰器，减压器,压力表，配气阀，自动肺，自主呼吸阀，面罩等主要部件构成.、工作原理：自动苏生器的工作原理是：氧气瓶中的高压氧气经减压器减压后到配气阀,根据伤员的不同需要,使用接在配气阀上的自动肺，自主呼吸阀或引射器.当伤员不能自主呼吸时,用自动肺向伤员的肺部充气与抽气,如果伤员能自主呼吸时可用主呼吸阀吸氧,当伤员的呼吸道内有吸入分泌物时，可用引射器将分泌物吸出。第一课时结束：进行简单的小结三、使用方法本仪器的作用是施行有效的人工呼吸.解决复苏过程中最基本也是最重要的问题。使用前，要用氧气充填泵将苏生器的氧气瓶充满医用氧气。2安
4、置伤员：将伤员置于通风良好处,解开紧身上衣（如湿衣，须脱掉),适当复盖,保持体温,肩部垫高10cm15cm,头尽量后仰,面部转向任一侧，以利呼吸畅通；对溺水者应先使伤员俯卧,轻压背部，让水从气管和胃中倾出，清理口腔：将开口器由伤员嘴角处插入前可臼齿间，将口启开；用舌钳拉出舌头；用药布裹住食指，清除口腔中的分泌和异物.4,清理喉腔：从鼻腔插入吸引管,打开气路,将吸引管往复移动,污物,粘液，水等异物则被吸至吸痰瓶；如瓶内积污过多,可拨开联结管,堵住引射器喷孔,有积污排除，要迅速抬起,反复进行，积污即可排除.注：打开氧气瓶开关前，需将减压器旋钮按逆时针调到最小流量位置,然后再调整所需呼吸频率。5，插
5、压舌器：根据成人，中人，小孩选择大小适宜的压舌器，以防舌后坠使呼吸道梗阻,插好后将舌送回，以防伤员痉挛,咬伤舌头。注:以上过程均属预备处置，应分秒必争，尽早开始人工呼吸；对上述程序,是否全部履行，要看伤员情况而定,总之，以呼吸道畅通为原则第二课时结束：进行简单的小结6,人工呼吸:将自动肺与导气管,面罩联结,打开气路，听到咝咝的气流声，将面罩紧压在伤员面部，自动肺便自动地交替进行充气和抽气，自动肺上的标杆即有节律地上下跳动；与此同时，用手指轻压伤员喉头中部的环状软骨;借以闭塞食道，防止气流充入胃中，导致人工呼吸失败如果人工呼吸进行正常，则伤员胸部有明显起伏动作，此时可停止压喉，并用头带将面罩固定
6、注1:自动肺如果不自动工作,则是由于面罩不严密，导致漏气所致；自动肺如果动作过快,则是呼吸道不畅通之故,此时,如已插入压舌器,可试将伤员下颚托起（即下牙床移至上牙床前面）,以利呼吸道畅通。如仍无效，则应马上重新清理呼吸道，切勿贻误时间.注2：腐蚀性气体中毒的伤员不能进行人工呼吸,只能吸入氧气.注3:对触电伤员能及时进行人工呼吸,往往是成败的关键之一，故有效的方法是马上做口对口的人工呼吸，直到仪器到来代替为止.7,调整呼吸频率：调整减压器和配气阀旋钮，使呼吸频率达到：成人2-16次/分，小孩3次/分左右注1:人工呼吸已正常进行，则应耐心等待,除确已死亡外,不可过早中断，有实践证明,曾有苏生达数小
7、时之久而成功者.注2：当苏生奏效以后,伤员出现自主呼吸，此时自动肺会出现瞬时紊乱动作,可将呼吸频率稍稍调慢，随着上述现象重复出现,呼吸频率可渐次减慢,直至次/分以下.自动肺仍频率出现无节律动作，则说明伤员自主呼吸已基本恢复,可改用吸氧。8，吸氧:将呼吸阀与导气管,储气囊联接，打开气路后接在面罩上；调整气量，使储气囊不经常膨胀,亦不经常空瘪。氧含量调节环，一般应调在0%,一氧化碳中毒的伤员则应调在100%.吸氧不要过早终止，以免伤员站起来后导致昏厥.注：吸氧时，应取出舌压器,面罩松缚。，氧气的准备:当人工呼吸正常进行以后,必须及早将备用氧气瓶(如外接医用氧气瓶,则需使用随机配备的专用接头)接在仪
8、器上，打开开关，氧气即直接送入。与氧气接触的器件，必须严格禁油。第三课时结束：进行简单的小结四、检查与维护仪器平时要有专人负责维护，以确保随时处于良好的工作状态。日常的检验内容:1）工具，附件，备用零件齐全完好;2)氧气压力不低于8pa;3)接头密封良好，各旋钮调整灵活;4)吸引装置工作正常；5）自动肺工作正常；6)自动呼吸阀工作正常;7）扣,锁完好可靠。2，自动肺的检验:1)换气量：调整减压器的供氧量,使校验囊动作约1216次/n(见图十五);2）正负压(即充气压力与抽气压力）：此项检验要使用苏生器检验仪。具体内容见苏生器检验仪使用说明书.,仪器内部的其他机构,用户不能自行调整.4,仪器内部
9、的密封厂件材质为阻燃橡胶，用户不得自行选用其他密封件代替.5，仪器自带的氧气瓶,按国家规定每三年要进行一次水压实验。检验合格后,才能继续使用五,故障分析与排除故障现象故障原因排除方法备注高压部分不气密瓶阀开关,减压器，压力表,逆止阀等各密封圈损坏或未拧紧检查更换密封圈，将各连接处拧紧自动肺不自动工作自动肺膜片卡住，弹簧调整不好检查更换膜片,检查弹簧，返回公司维修低压气路不气密各低压连接件未拧紧或密封圈损坏检查更换密封圈，将各连接处拧紧六，运输,贮存1 仪器包装适用于汽车，火车,轮船等运输工具。搬运时防止剧烈振动和冲击,运输中要求防雨，严禁与其它有毒有害气体或具有腐蚀性物品，油类物质混装2严禁火
10、源及日光爆晒。2 仪器应放于干燥，清洁，通风良好,无腐蚀性，无油污，无火源的库房中。3 贮存温度为:2+.本节主要介绍了AJH-3型氧气呼吸器校验仪的用途、工作原理、结构和使用方法。1、 ASZ3型自动苏生器有什么用途?、简述ASZ-3型自动苏生器的使用方法。板书内容重点并讲解，指导学生在书上标注。指导学生在书上标注.重点介绍给学生时间阅读教材要求当堂记忆给学生两分钟看教材。提问学生检查气密性的步骤.教材(27231）页参照教材227页图7-38第一课时结束参照教材22页图7-39、7-4、29页图71、742第二课时结束参照教材9页图73参照教材30页图744、7-5第三课时结束参照教材223页图731、732、733、7-3第五课时结束参照教材24页图75、36布置作业时要强每个题的要求,同时强调独立完作业要求、看书要求和交作业时间。文中如有不足，请您指教！ /
