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1、 201*-2023学年第二学期四年级数学备课组教学工作总结 一学期来，我们四年级备课组仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 1.首先，我们依据所任教班级的实际状况，优生不是许多，中差生却比比皆是。因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我们留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优
2、点，克制缺点。 其次，是以寻常的心态对待。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱，我们作为一个教育者，在对待中差生时应当具有自我调控的力量。 最终，做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我们能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 2.其次，仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学
3、大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我们时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我们除注意讨论教材，把握好根底。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主
4、动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。课堂上，我们尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我们让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 最终，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我们也信任有耕耘总会有收获！ 今后，我们将连续不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面进展的有效机制；连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
