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1、百分数的意义和读写法新甸北小 王淑芳学习内容：六年级教材上册第83页第84页内容学习目标：1、理解百分数的意义，掌握百分数的读法和写法,2、比较百分数和分数在意义上的不同,3、培养学生提出问题和解决问题的能力学习重点： 理解百分数的意义学习难点：比较百分数和分数在意义上的不同学习方法：三疑三探学具准备：课件学习过程：一、设疑自探1、创设情境，引入新课师：课前老师让同学们搜集生活中的百分数，都找到了吗？你在哪见到了百分数？生：答。2、由课题质疑师：看来生活中百分数无处不在！今天这节课我们来共同探讨百分数的意义和读写法。（板书标题）看到这个标题，你的心中有哪些疑问呢？3、由学生的疑问形成自探提示阅
2、读课本第83页，84页，并思考：1、读一读：画出第83页图中的百分数，并试读2、写一写：怎样写百分数？写百分数时应注意什么？3、想一想：百分数的意义是什么？课本第83页每幅图中每个百分数表示什么意思？4、比一比：百分数和分数在意义上有什么相同点和不同点？二、解疑合探合探1：1、读图中的百分数、2、试写读法、3、学生评价4，即时练习合探2：1、试写百分数 2、交流注意的地方、3、学生评价4，即时练习合探3：1、意义是什么2、具体说说每条信息中百分数表示什么3,学生评价合探4：1、百分数和分数在意义上有什么区别2，即时练习3，学生评价三、质疑再探回顾课前我们提出的疑问，都解决了吗？又产生那些新的新
3、的疑问呢，提出来共同探讨！四、拓展延伸1、人人争当小老师 （1）每人出一道题，考考同桌（2）教师择优展示2-3份2、比一比 10秒内写10个百分数3、猜一猜（1），太阳从东方升起来的可能性是（）%(2)，一枚硬币随意抛在桌面上，正面朝上的可能性是（）%(3)，今天全班同学都来上课了，可以说出勤率达到（）%4、找一找 找出成语当中的百分数十拿九稳（）百战百胜（）百里挑一（）半壁江山（）八九不离十（）事半功倍（）事倍功半（） 三天打鱼两天晒网（） 九死一生（）五、小结生谈收获，师作总结。六、板书设计百分数的意义和读写法读法？ 读作：百分之一点五 写法？注意？ 写作：1.5% 100%意义？ 一个数是另一个数的百分之几区别？ 百分数只表示分率分数既表示分率又表示数量
