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1、9、玩中有窍门武汉市硚口区韩家墩小学 俞华教学内容：鄂教版品德与生活第三册第9课活动目标：情感与态度：对身边的事物有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。行为与习惯：养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受或活动成果。知识与技能：学习用观察、比较、实验、讨论等方法进行简单的探究活动。过程与方法：通过活动解决问题，了解生活中的一些自然或科学常识，获得知识，积累经验。活动重点：学生总结自己玩的窍门和有创意的玩法或观察到的小伙伴玩的窍门。活动难点：能在活动中与小伙伴合作、交流，分享
2、感受或活动成果。活动准备：1、 教师应注意发现学生中玩得有窍门、玩得新奇的孩子和他们玩的方法。2、 教师准备一些玩具：毽子、翻绳、跳绳、乒乓球等。3、 学生准备自己喜欢的玩具。活动过程：活动一：巧手变棋子1、 出示课件：刚才你们看到了什么？2、 师：他们都在很开心地玩。（出示：玩）看到这个字，你想说什么？（生自由发言）师：我也非常喜欢玩。今天这节课，让我们开开心心地玩个够。3、 通过认识军棋，介绍老师儿时的游戏抓子。师：在我们小时候，没有高级的赛车、变形金刚，没有昂贵的芭比娃娃我们多半的玩具都是自己动手制作的，虽然简陋，但我们玩得却很开心。亲手制作的玩具，既锻炼了我们的动手能力，也使我们的脑筋
3、变得灵活起来，还能从中找到玩得一些小窍门。教师拿一枚棋子，提问：瞧！你们认识吗？会玩吗？平时你是怎样玩的？（学生自由发言）师：军棋是男孩子爱玩的游戏。我们女孩子可聪明了，废旧的军棋在我们手中又变成了一种新的玩具抓子。下面老师就给大家介绍一下它的玩法，将四个棋子撒在桌上，然后将沙包抛向空中，抛沙包的同时，去抓桌上形状相同的子，然后再去接沙包。抓住一次，就得5分，看谁最先得到100分。（教师示范一下玩法）4、邀请学生玩抓子游戏交流玩的感受，采访玩得好的学生。在玩的过程中，你发现了什么？（多观察）小结：刚才我们是利用废旧的玩具来玩游戏，大家通过观察找到了其中的窍门，玩得这么开心。活动二：神奇的白纸1
4、、 教师出示一张白纸。师：看！这是什么？（白纸）这可不是一张普通的白纸，而是一张魔术纸，今天的魔术师就是你们，看它能在你的手上变成什么有趣的玩具？在小组内说一说。2、 教师发给学生每人一张纸，学生动手制作玩具。3、 介绍一下你做的玩具的玩法及其中的小窍门。（多交流、引导大家一起玩）4、 小结：一张普通的白纸，在你们手中竟然变成了各式各样有趣的玩具。老师观察到，大家合作十分愉快，也发明了一些新的玩法。（多比较、多实践）活动三： 玩具大变样1、 出示大转盘。师：我们让转盘转起来，指针对着哪个玩具，我们就一起来讨论一下你们平示是这么玩的。游戏开始。2、 分小组创编游戏。师：同学们可真聪明！今天我还给大家带来了很多玩具。（教师一一拿出课前准备的玩具：毽子、跳绳、呼啦圈、翻绳、乒乓球）同学们今天还带来了自己以前玩过的玩具，我们分小组一起来合作，让这些旧玩具有一个新的玩法，现在我们一起行动起来吧！3、 展示玩具新玩法。5、小结：今天这节课，你有哪些收获？6、师总结：多观察、多比较、多实践，让我们在玩中找到更多的窍门。板书设计：9、玩中有窍门多观察、多比较、多实践
