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1、品味山的天然美、野性美 索溪峪的“野”教学案例师:快速朗读第2自然段,想想作者分几方面来写山是“野”的?可以动笔画一画。(生自读自画) 师:一起来交流一下。生:作者是分三方面来写的,分别是“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”。师:大家同意吗?好,同桌合作,请选择喜欢的一方面读一读,想一想作者是怎样把特点写具体的?(学生学习)师:谁先来说?生:我们两个先来汇报:我们选择的是第二方面:山是“磅礴”的。“磅礴”是气势盛大、雄伟的意思。那里山多得不得了,有高有低,连绵不断,所以有一种磅礴的美。生:我查过资料,看到有关“十里画廊”的介绍,这是一条长达6公里的高山峡谷,它怪石林立,奇峰高耸,
2、周围的风景也美,就像一幅美丽的图画。师:你真行,谢谢你!一起来看课件,“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒,你感受到了吗?师:谁能用朗读来表达自己所感受到的那种美?(生有感情地读。)师:继续交流。生:我俩选择的是第一方面:山有一种“惊险”的美。我从“拔地而起”“摇摇晃晃”“望而生畏”这三个词读懂了山的惊险,尤其是悬空的巨石在山顶上摇晃着,我想见了一定让人感到害怕。生:那儿的山,名字也很特别,“一线天”“百丈峡”,听着让人觉得害怕。我猜“百丈峡”的峡谷一定很深!生:我同意他的看法,不过还有补充。这“一线天”“百丈峡”这么高,这么险,人工显然是无法修饰的,所以我认为那里的山确实很天然,很有“野性”
3、。师:你真不错,能联系上下文来理解。男同学一起来读这句话。师:山不但有种惊险的美、磅礴的美,它还美得那么“随心所欲、不拘一格”。选择这部分的同学来交流一下自己的感受。生:这儿作者写山像“热恋情人”“窈窕淑女”,写出了山形态各异,变化多端。生:从“直插云天”“横拦绿水”,这两个词中我感受到了山的那种不拘一格的美,读句子时我能想象到:可能这边的山是直插蓝天,那边的山可能就是小溪缠绕,绿树倒映,反差特别大。师:你的想象力真丰富!不错!生:我游过黄山,觉得索溪峪的山和黄山极不相同。索溪峪的山给人一种“随心所欲”的感受。师:为什么你会有这样的感受?生:因为索溪峪的山会“旁逸斜出”,会突然“崛起”,变化极多,很有自己的特点。师:你很有自己的想法,能读读这句话吗?(生有感情地朗读“旁逸斜出,崛起窈窕淑女”)师:同学们,通过刚才的交流,我们读懂了索溪峪的山具有一种天然的美、野性的美。现在,让我们跟随着摄像师的镜头,再一次来领略这独特的美景。(播放课件,全班配乐朗读。)