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1、 幼儿园教师的演讲稿汇总七篇幼儿园教师的演讲稿 篇1 各位教师、小朋友们： 大家早上好！今日我讲话的题目是：消防安全，从我做起。世界上最珍贵的是什么东西？毫无疑问，是人的生命。生命对于我们只有一次，我们要倍加珍惜。 本周六（11月9日）是“世界消防日”，11月9日的日数恰好与火警电话号码11、9一样，而且这一天前后，正是风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在密锣紧鼓地开展防火工作。为了增加全民的消防安全意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。 作为幼儿园的小朋友，我们应将目光定位到自己身上，从寻常的学习生活细节入手，留意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：
2、 1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。 2、自觉爱惜校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必需处于“常备不懈”的状态。一有火灾，立刻能够投入 使用。因此，我们平常不要随便玩弄、挪动消防器材，或将其转变用途。假如发觉损坏消防设备的行为，应马上上前制止或报告教师。 3、在教室里不得擅自碰电器设备。如：电插座、电线等。 4、把握肯定的消防安全常识。如遇到火警应立即逃到安全的地方，然后打119报警恳求帮忙。 “远离火灾，制造和谐社会”是我们共同的目标。教师们、小朋友们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为爱
3、护自己和他人的平安幸福而共同努力吧！ 幼儿园教师的演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位园长： 大家上午好！ 我是来自旺斯达国际幼儿园大一班的XX教师，首先感谢旺斯达能够供应一个这样的平台；也感谢水晶园领导以及全体教师对我的信任，让我能够站在这里展现自己。我今日演讲的主题是幼儿园班级治理之班级教师之间的协作！ 我认为班级治理有三个概念：班级、组织、治理。班级就像我们的家庭，爸爸、妈妈和孩子；组织，顾名思义就是将这个家庭人员进展合理分工，共同协作；治理则是：人、财、物的治理。 如何治理班集体是我们年轻教师需要深思的常见问题。其实，治理是一门浅显的艺术，既是权威的象征也是艺术的呈现。 比方，孩子吃饭吐
4、了或者入厕排便后，更多的教师第一反响都是大声喊保育员来解决，该教师的说辞是：孩子的安全是第一位的，我还得看着更多的孩子！或是心生怨恨：我把自己该做的不该做的事情都做了，她为什么都不知道感恩呢？ 班级教师中最常见的现象： 1。一个人冲在最前面，其他人使不上劲 2。与班级中某一个人比拟好，排斥另一个 3。班级三个人都不齐心，遇事推诿 对此现象，我个人觉得首先主班教师应当反省，为什么我的班级会消失这些问题？ 说究竟班级治理主要是对人的治理，那么如何做好班级教职人员的治理呢？ 1。假如你的配班是一个刚毕业的年轻教师，你该如何治理她？ 2。假如你的保育教师是一个年纪大的教师，你又该如何治理她？ 对于这样
5、的现象我是身有体会，从我进入旺斯达的时候，我们班上的三位教师就是这种状况，大家的年龄相隔较大，正好是70后，80后和90后，作为一个80后的主班，在面对一个比自己大十几岁且无任何保育工作阅历的教师和一个刚刚迈出学校大门也无任何教学阅历的小女生的时候，我有点手足无措当我跟她讲月工作重点、家长工作等等问题的时候，她一茫然的望着我，当我在急躁的培育班级常规的时候，她却和保育教师在一旁高声谈论，此时的我心中非常不悦，脱口而出的就是：“你们能不能到外面去讲”，说完，班级宁静极了，保育教师静静的走进了洗手间、配班教师则是一脸的不服气的坐到了办公桌上 这一天下来，班上气氛非常怪异，谁也不主动讲话。 晚上，我
6、回到家，冷静下来，总结了一下自己白天的言行举止，工作中的我是不是一味的埋头苦干，全部的事情都亲力亲为，忽视了配班教师及保育教师的存在、这对他们来说无疑就是一种损害，说究竟是我没有当好这个家的家长，对她们不够信任，无视了她们的力量。 其次天，我向班级两位教师检讨了自己的言行，成认了自己的缺乏；并探讨了一下，假如你是当时的我，你会怎么做？对于这个问题，两个教师都给出了不同的意见，配班教师说：“假如我是你我不会在孩子的面前那么大声的讲话，感觉好凶哦！”保育教师则笑着说：“我都比你大那么多，即使我做得不对，你可以轻声告知我，被你这样一吼，感觉好没有面子啊”说完，我们都笑了！ 从那以后，只要有适当的时间
7、我会约班级教师聚聚，像朋友一样喝茶谈天，都放开心扉将心中的不满及建议说出来。 是啊，作为一名家长兼班长，我们首先要做的就是敬重每一位教师，要知错就改，更要学会用鼓励的语言去鼓舞和赞美每一位教师。 我对“班长”又有了更深一层的理解，“不用教师之短来犯难教师，要用人之长；永久用微笑，真诚的对待班级每一位教师 我们班级的气氛静静的发生了变化，变得和谐了，融洽了，变得情愿换位思索了。 最终我想跟大家共享的一句话是：“人跟人是不一样的，不要以为别人都跟自己一样。跟别人沟通要用别人习惯的方式而不是用自己擅长的方式。” 搞好班级组织和治理是实现欢乐工作、欢乐生活的根底！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿园教师
8、的演讲稿 篇3 敬重的领导，评委： 大家好，我信任，大家都经常说到学生这样赞美自己的教师我的教师像妈妈。的确，许多教师像妈妈一样关心着学生们的学习、生活和成长。尤其是幼儿园的教师，不仅教孩子们学问，还照看着他们在校园里的吃喝拉撒睡，真是无微不至得比妈妈还妈妈。然而，我的学生却在教师节送我的贺卡上写道：我的教师真的不像妈妈！收到贺卡，我特别快乐，这是怎么回事呢！下面我就给大家讲讲来龙去脉吧。 *年的*月，我班新来了一个名叫娇娇的小朋友。*岁的娇娇长得很甜，像芭比娃娃一样得意。我组织全班小朋友一起给娇娇唱了欢送歌，把她安排在两个特别懂事的孩子中间，以便她能尽快融入这个集体。然而，很快我就发觉，娇娇
9、就像她的名字一样，太娇气了。午餐时候挑三拣四，吵闹不休。一会说得让妈妈喂，一会说妈妈才不会给她吃这么破的东西。她的哭闹使得个别孩子也受了她的影响。每天都吃得都很香甜的养分餐，这一天竟然有好几个孩子说太破，不愿好好吃。睡午觉的时候，躺在小床里的娇娇又一次耍上了娇小姐脾气。眼泪横飞地哭叫，妈妈哄她睡觉从来都是要先“悠悠”，再讲故事，还得搂着妈妈的脖子固然，睡起了是妈妈给穿衣服 可以说，这一天，娇娇小公主几乎让我费尽脑筋。为了能尽快让她适应在幼儿园的生活，晚上家长来接孩子离园时，我与娇娇妈妈做了仔细的沟通。原来，自从有了娇娇，娇娇妈妈就没有再上班，始终在家带她，可谓二十四小时全方面特护，把全部心思都
10、放在了孩子身上。然而随着娇娇一天比一天大了，娇娇妈妈也必需要去上班了。为了让孩子能受到良好的教育和细致的照看，她特意选择了我园。但是，她也知道，由于她的溺爱，娇娇过于依靠她，同时也有一些不太好的习惯，不是一天半天就能改掉的，所以，对于孩子在幼儿园的状态，她也很担忧，但却不知道怎么做才好。 了解了大致状况后，我对娇娇妈妈说，盼望她能协作我，当孩子在家的时候，要鼓舞娇娇自己吃饭，自己穿衣，睡觉的时候慢慢地转变接着脖子睡的习惯。还要渐渐地给孩子渗透类似这样的一些观点：“这个方法是妈妈跟教师学的。这个方法真好。”逐步在孩子心里建立起一种威信，就是幼儿园的教师在教育孩子方面，比妈妈更科学，更有方法！当娇
11、娇在幼儿园的时候，我会更急躁细致的照看她，让她感觉到，我和妈妈一样疼爱她，同时也引导她，让她感受到幼儿园与家的不同，教师的爱与妈妈的爱是不同的。就这样，通过我和娇娇妈妈的共同努力，娇娇的不良习惯一天比一天少了，娇娇也一天比一天懂事了。 去年*月份，娇娇已经升入了中班。新学期开学后，我安排她和班里新来个小女孩坐在一起。这个新来的孩子虽然已经*岁了，但是却从没上过幼儿园，特别不适应幼儿园的生活，不愿和小朋友一块玩，自己坐在一边落眼泪，要妈妈。我听到娇娇在哄她，说，妈妈下班后就会来了。现在我们一起玩吧。那个小孩子还是要妈妈。娇娇就说，幼儿园里没有妈妈，只有教师和小朋友。教师和妈妈不一样，她比妈妈懂的
12、还多呢，她是教我们学本事的人。 当听到娇娇这番话的时候，我真实地感觉到，娇娇长大了！ 都说童言无忌。娇娇的无忌童言，使我真实地感受到，作为幼儿教师，我们既要像妈妈，能够以博大的母爱去暖和他们，以贴心的照看去关爱他们，又不能盲目地追求像妈妈。我们必需要超越母爱，在更高的层次去引领他们成长。正如苏联教育家所说的，爱孩子是母鸡都会的事情。但如何让他身心安康地成长却是一项长期工程。因而，我们要怀着一颗像妈妈一样的爱心，细致周到地照看孩子们的日常生活，饮食起居，同时比妈妈眼界更宽，视线更远，心思更密，更懂得应当在什么时候把孩子从怀里放下来，牵在手中领着他行走。杜绝他们在幼儿中查找家的影子、在教师身上查找
13、妈妈影子的习惯，我们要让孩子在幼儿园这个小小的群体里，学会简洁的接人待物，学会正确对待批判和失败，学会既能竞争又能共处，只有这样，我们培育的孩子才能成长为一只只雏鹰，在纷繁简单的现代社会里，创出一片属于自己的漂亮天空。 幼儿园教师的演讲稿 篇4 敬重的领导，同事：大家好！ 我是一名幼儿园教师，从事幼教工作已有十年了。虽然没有桃李满天下的成就，但是我们有的是爱心、急躁、信念和责任心。 俗话说“心中有爱，花开不败。”爱，是教育的根底，是班主任工作的前提；爱，没有渗不透的空间，即使是在无声世界里；爱，没有跨越不了的障碍，虽然我们面对的是不懂事的孩子！多年的工作经受，使我深深懂得，教育是爱的事业，特校
14、教师的责任就是对学生付出特殊的爱，把他们培育成为自食其力的人，对家庭、对社会有用的人。 谁说孩子不懂得感恩，不懂得爱？今年是我们幼儿园建园十周年，这使我感慨万千。前几年一毕业的孩子，见了教师，这个拉着我的胳膊，那个搂着我的肩，争着汇报他们的状况，争着表达对教师的谢意，争着感谢教师们的悉心教育和培育。看着得意的孩子们，我突然想起一副画面：那是我和配班教师在窗台上擦玻璃，孩子们再捏橡皮泥玩，班里乱哄哄一团，可是，当我的额头遇到玻璃窗时，孩子们的目光都“刷”一下投向了教师。立刻，班里悄无声息。看着孩子们投来的目光，我的眼眶潮湿了。是啊，孩子们也心疼了，此时又有什么更让我感到欣慰的呢？这就是爱的回报，
15、这就是我最高的荣誉、这就是我最大的成就。回到家中，婆婆看到我额头上的红包，就抓紧让我躺下，用热毛巾敷在了我的额头上，紧接着又端来一小盘子，看着这小盘子，我不由得鼻子一酸：妈。妈这不是前天给您过生日我背着孩子给您留的蛋糕吗？您咋还没吃啊？朋友，这不是爱吗？ 爱能滋润每一人的心田，尤其是孩子。虽然有时也会因学孩子的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但是只要用朋友的身份，慈母的胸怀，去帮忙他们解决生活中遇到的困难和心理上的困惑或障碍，使得他们乐于学习、开心的生活、更好的做人。对孩子的每一个微笑、每一个问候，都会让孩子体会到教师的爱，让孩子处于爱的包围中。 大爱无声，让我们把这种无私的爱，毫无保存地献给孩子们；让我们把这种肤浅的爱，蕴涵在为孩子所做的每一件事中让我们用行动将大爱播种到每一个孩子的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福！让我们共同谱写一首大爱无声的生命赞歌！感谢大家！
