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2、得这段音乐是怎么样的?二、教师带领幼儿听音乐表演借用小椅子当作农民伯伯的花园，男女轮流扮演花儿及农夫。三、看图示花儿开了1、随音乐做动作，从种子mdash;发芽mdash;mdash;花蕾mdash;mdash;花开，(教案出自：快思教案网)逐次做出优美的动作。理解花种子躺在泥土里发芽了，开花了。2、再次倾听音乐，教师口述音乐场景做动作，幼儿跟学。有浇水的声音，铲除的声音3、引导发现前后段是相同的节奏曲式，中间一段花开的音乐。提问：你有没有听出来声音有什么不一样的地方?四、角色表演1、一位教师扮演农夫客串游戏，带领小农夫们去浇水，看花。2、男女互换角色进行游戏，直至农夫把花儿带回家。总体分析评
3、价：1、教师创设了一个良好的游戏环境，使幼儿走入了角色表演当中，沉浸在农夫耕作的欢乐的氛围中。2、教师的肢体动作形象、生动、优美。3、音乐欣赏时，我觉得幼儿发挥自己想象的较少，(教案出自：快思教案网)可适当让幼儿自己创编动作，加入幼儿自己的动作。总之，我觉得这是一节很成功的音乐课，让人眼前一亮的感觉，很值得我们新老师的学习借鉴。查找：中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开PPT课件教学反思：来福山之前教的那个住宿班，孩子们至今还时常会在下了晚自习之后，打个电话给我。每一次，电话那端，总是不同的孩子，三五个，或者更多。有次有事，电话不在身边，后来看到6个未接来电，全是他们打来的。我甚至可以想象得出，
4、他们在电话那端一遍遍拨打这个熟悉的号码时，眼睛里涌起的期待与无奈。其实他们与我也没有太丰富的话题可说，在他们的眼中，我严肃，话不多。不少孩子拿起话筒，简单的问候之后，便是扑扑跳的沉默，但我不知道他们为什么依然乐此不疲，也许仅仅是单纯的想念，在对比中茕茕孑立。给我打电话的孩子当中，有不少令我很是头疼过，我曾经为了教育那个爱拿别人东西的女生而费尽心机，也曾经对那些顽皮到令人崩溃的男生大发雷霆。可是，当距离让美感呈现，突然发现每个孩子木然的读书表情背后，都藏着一张欢颜。回望时，我只是平心静气，记得那些路过的美丽。于是开始思考，他们诸种的好，为什么时至今日，我才看得到？所谓和谐，所谓民主，所谓新型，一
5、切置于师生关系之前的美好形容词，放在急功近利这口枯井里，都只剩仰望巴掌大天的断壁残垣。静静地等待一朵花的开放，这是一种怎样的情怀每个为人师者想必都有如此的经历，任何一个不够标准的孩子，在离开自己的视线之后，在挣脱了成绩和责任的牵连之后，形象都变得柔和起来，那些出格的事迹，反而成为日后津津乐道的点滴，不再有执拗的郁闷，和一声叹息。孩子自有他成长的轨迹，是不是我们太着急，有太多希予？每一朵花，都会在合适的季节开放，并不是每一朵，我们都能亲眼见证它娇艳欲滴的模样，相信它会站在岁月的朝露夕风里，不断成长，就好。任何一种教育都是会留下痕迹的，在那些幼小的心灵里。看着眼前的三个班，琐碎的纷忙中，我甚至来不
6、及放慢脚步，细细倾听，虽然，我不希望我们的关系仅仅是被上课、作业和订正牢牢地捆绑在一起，透不过气。这是我要改变的，这是我们要改变的。此刻写下的，不是文字的堆叠，而是内心的不失真诚。本文扩展阅读：花儿是流传在中国西北部甘、青、宁三省（区）的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固、蒙古等民族中共创共享的民歌。因歌词中把女性比喻为花朵而得名。中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开含反思这篇文章共4703字。相关文章中班教案两只老虎含反思：中班教案两只老虎含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉两只老虎歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，激发幼儿的互动性，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园中班两只老虎含反思教案吧。中班教案蝴蝶找花含反思：中班教案蝴蝶找花含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会表现蝴蝶飞舞的优美动作，能随音乐与同伴合作游戏，进一步感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质，经过舞蹈活动促进全身运动，快来看看幼儿园中班蝴蝶找花含反思教案吧。1
