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1、- 容备 注鸿门宴教学设计 【教学目标】 1、 掌握史记一书的体例、别名、作者。 2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、 掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。 4、 了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。【教学重点】 1学习古汉语的常用词语和特殊句式。 2正确分析认识项羽、邦两人物的性格特点。【课时安排】四课时 鸿门宴一、导入：下面四副对联哪一幅是写司马迁的？ 1志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 4刚直
2、不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰 屈原、欧阳修、杜甫、司马迁二、作者及背景司马迁约前145前80或前135前93字子长，西汉夏阳今城南人思想家、史学家、文学家元封三年任太史令，后因替陵辩白，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为太史公书，后称史记，对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的表达，语言生动，形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。 史记全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共五十二万六千五百字，表达了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约000年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。史记是作为正史的二十四史中的第一部，本纪:
3、表达历代帝王的历史；世家:表达贵族王侯的历史；列传:历代诸侯之外名官名人的事迹；表：各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。作者根本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物；他写的一些人物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份有很动人的艺术力量。人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素。其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。 鲁迅赞誉它为史家之绝唱，无韵之离骚，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。时代背景 末，天下苦久矣，公元前209年胜吴广起义，邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之
4、为楚怀王，召集诸将结成反联盟，命主力军、项分南北两部，合力西击军，并约定先入关中者王之。 邦率先入关破，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、邦是否安然逃席为主要矛盾展开。则鸿门宴到底是怎样的一次宴会？项羽和邦又在宴会上显示了怎样的英雄本色？ 请看史记项羽本纪之鸿门宴三、课文讲解听完了课文录音，大家说，这是一场真正意义上的宴会么？ 这绝对不是一次愉快的宴会，项羽和邦在宴会上剑拔弩，勾心斗角，进展了一次惊心动魄的没有硝烟的战争，战争以邦胜出为结局。后来鸿门宴也成为了一个特定的词语，用来比喻那些不怀好意，设计陷害别人的
5、宴会。第一段课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？ 点拨：第一件事无伤告密：欲王关中。无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定旦日飨士卒，为击破沛公军。矛盾挑开，故事开端。第二件事增进言，增是项羽的主要谋土，他对形势的判断十分正确，对邦的用心了如指掌，急击勿失的主非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速开展。 项羽接获无伤的密报，当即大怒，这一个怒字涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？ 点拨：就矛盾的焦点而言，天下虽大，王只有一个，就力量比照而言，项羽占有绝对优势，何况军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个市井小人居然欲王关中，项羽岂能容忍？再
6、说个性特征，此时此刻，项羽如假设不怒，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是一个率真、火爆的汉子！第二段1、课文第二段写了哪几件事？对故事的开展有什么作用？ 点拨：第一件事，项伯夜访，毋从俱死。项伯给良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事，良献策，不敢倍德。良要邦往见项伯，言沛公不敢背项王也，邦则一点就通。第三件事，会见项伯，巧于逢迎，不但兄事之，更奉酒为寿，约为婚姻，竭力奉承，拼命拉拢，由联络感情进而自我辩白，终于使项伯受其蒙蔽，夜归说服项羽。第四件事，导致项羽上当。良献策是情节变化的关键，邦逐步由被动转为主动，项羽终于放虎归山，以致增之谋难
7、以实施等等，莫不由此而生。2、提问：在楚王即将来犯万分危急的形势下，良既不提议备战，更不主退军，却只要邦往见项伯，言沛公不敢背项王也，这是为什么？此处行文轻描淡写有什么作用？ 点拨：战必败，逃必溃，兵力悬殊，土气不同。良过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重义，有恩必报；他也了解项伯与项羽的关系，通过由项伯必能获得理想的效果；尤其是他看准了项羽的致命弱点，深信言沛公不敢背项王一句话就能解决双方矛盾。此处轻描淡写更显出良的沉稳机敏，处变不惊。也与邦大惊失色束手无策形成对照。三四段1、学习课文三、四两段：指名用自己的语言讲述鸿门宴上的斗争，说说记叙了几件事。 点拨：第一
8、件事邦罪，项王留饮；第二件事增举玦，默然不应；第三件事项庄舞剑，意在沛公；第四件事樊哙闯帐，死且不避。 板书： 邦罪，项王留饮， 增举玦，默然不应 项庄舞剑，意在沛公 樊哙闯帐，死且不避 2、邦罪是否诚心，何以见得？ 点拨：并不诚心。迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以将军称项羽而以臣自称，更强调自己先入关破，得复见将军都出于不自愿，幸运而已，但却绝不认错，更把责任推给小人！这小人清楚指无伤却成心不予道破，装出一副全然无知的样子。 3、项羽留沛公与饮，终于演出了项庄舞剑企图击沛公于坐这惊心动魄的一幕。留沛公与饮是精心筹划的阴谋吗？ 点拨：不能认为这是精心筹划的阴谋。项羽在邦来之前以许诺项伯因
9、善遇之。因而在增一再暗示他下令除掉邦时，项羽却总是默然不应，可见并未经过筹划。这一变故是增一手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。 4、项庄舞剑在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？ 点拨：项王留沛公与饮，情节已趋缓和，舞剑事件发生，形势再度紧起来，从而引出了樊哙闯帐，故事推向高潮。 成语是项庄舞剑，意在沛公，意思是人们外表上做*事心中却另有所图。 5、司马迁为什么要详写鸿门宴上的座次？ 点拨： 按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座
10、位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中项王、项伯东向坐，是最上位，增南向坐，是第二位，再次是邦，良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 6、樊哙闯帐是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写樊哙闯帐的目的是什么？是不是喧宾夺主？ 点拨：课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。 语言描写：此迫矣！臣请入，与之同命。语句短促急迫，紧的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。 行动描写：带剑拥盾入军门，侧其盾以撞，卫士仆地，立而饮之，拔剑切而啖之，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 外貌描写：瞑目视项王，头发上指，目眦尽裂，着墨不多，却极为传神。 浓墨重彩写
11、樊哙，既衬托了项羽、邦，更突出了良。文章巧妙地把握人物关系，邦信而用之，项羽感其义，赞其勇，赐酒、赐彘、赐坐，良则是导演兼舞台调度，一切全由良筹划，读来绝无喧宾夺主之感。 7、有人认为樊哙在席上的讲话跟邦一模一样，仅是语句上稍有变化而已，对不对？如有区别，区别在哪里？为什么会有这样的区别？ 点拨：两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。邦侧重于辩白，强调的是自己不敢倍德，樊哙则是理直气壮责之以义，首先申明自己死且不避，继而述王杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之，暗中已将项羽推向了审判台。而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入，却又还军霸上，以待大王来，言沛公劳苦功高，责项羽听细说欲诛有功之人，
12、实为亡之续。 从策略上看，二者区别也明显。邦之言属于以屈求伸，樊哙义责项羽已是以攻为守了。小结：课文三、四两段记述鸿门宴上、项双方的剧烈斗争。邦罪，以屈求伸，矛盾缓解，增举玦，危机依然四伏，项庄舞剑，更是险象环生，樊唆闯帐，故事到达高潮。项羽唯恐担当不义之名，损其威，伤其信，不用增之计，终于让邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。五六段记叙的几件事： 沛公出逃脱身独骑 良入不胜杯杓 项王受璧置之坐上 亚父受斗撞而破之讨论问题： 邦脱逃之前作了哪些布署？置车骑是什么意思？是几个人一道走的？为什么这样？ 点拨：一是留下良代为辞，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱良，待其至军中再入辞。这样
13、安排，目的在于尽快脱离虎口，担忧项羽反悔。从小路走，目的也在此。 良献礼，项羽、增二人态度为何不同？ 点拨：项羽对邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力薄弱的邦缺乏为患；增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心筹划的阴谋破产而恼怒。不仅把玉斗置之地，而且拔剑撞而破之，更大骂竖子缺乏与谋，可谓气急败坏。故事至此完毕，立诛杀无伤则是对开头告密的交代，是尾声。四、人物分析1、项羽和邦：双方首脑 共同点：胸怀大志！材料：项羽是中国历史上的英雄，据司马迁史记项羽本纪记载：公元年，始皇游会稽，项羽和他的叔父项梁一同去看热闹。项羽看到始皇被人前呼后拥，威风凛凛的样子，便对项梁说
14、：彼可取而代之也。 只此一语，可见项羽的宏伟志向和英雄气概。 无独有偶，史记高祖本纪记载：始皇南巡，仪仗万千威风凛凛。邦道：大丈夫生当如此。讲解：项羽直率粗暴与邦胸有成府判假设清楚。不同点：1.项羽 有力拔山兮气盖世的英雄气概，骄矜自负，听到沛公欲王关中的密报，大怒曰旦日飨士卒，为击破沛公军！项伯斡旋泄露军机，项羽麻痹不问，项伯说项羽今人有大功而击之，不义也，项羽又在义字上思虑不定。鸿门宴上邦一席花言巧语，竟使项羽不好意思，暴露了无伤，说明他无知而愚蠢。增屡次目示、举玦，项王默然不应，项庄拔剑起舞，项伯翼蔽沛公，听之任之，说明项羽不听人言，犹豫不决，举棋不定，优柔寡断，坐失良机。樊哙闯宴，威慑项羽，大方词，指斥项羽。项羽沽名钓誉，不但不怒，反而大加赞赏、赐坐。邦逃跑，项羽受璧，无可奈何，缺乏深谋远虑。 性格特点：唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、仁义皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人。 2.邦 出身农家，不务正业，贪财好色，一心称王。鲰生献计距关，毋诸侯，地可尽王也，正中邦下怀。这样重大事件，邦都没有告诉过谋士良，真有心计。紧急关头，摇尾乞怜，又向良求救。良不计前事，连发数问，从实际出发，提出沛公不敢背项王的方针。邦首先疑心良与项伯的关系，
