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1、颍东区河东中心校“四段一评”和谐互助教学模式教案用纸学 科语文年 级三年级教材版本北师大版课题8*我不能失信主备老师冯玉红二次备课主要内 容 这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。学习目标知 识与能力培养独立阅读能力。过 程与方法正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。情感态度价值观把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际，和同学交流读后的感受。教 学重 点感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际，
2、和同学交流读后的感受。教 学难 点如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。课 前准 备1.收集关于宋庆龄的资料。2多媒体课件。预习布 置利用导学单让学生对课文进行预习。课 时安 排1模式教 学 过 程教师复备栏学研展练相机融 合一、谈话导入，交流资料1李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小时候的故事又会告诉我们什么呢？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。2今天我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信（板书课题）。提问：你觉得什么叫“失信”？二、初读感知1请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
3、2分自然段指名朗读检查讨论疏解：a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯宋庆龄妈妈小珍b.完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读1交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。2组内安排角色，各组练习，教师巡视。3挑三四个小组进行比赛。4同学评议，推选优胜组。四、讨论深化1读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？2你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。3小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则。板书设计8我不能失信准备去 劝说去 没有去教学反思教案编写提示育新小学“四段一评”教学模式中的“四段”指课堂教学的四个环节：学研展练。“评”指评价，以激励式评价贯穿课堂的始终（一节课40分钟）。学（约10分钟：自主 学习 独学 对学）研（约5分钟：合作 探究 群学 提升）展（约15分钟：展示 交流 解疑 互动）练（约10分钟：达标 测评 拓展 测评）河东中心校“四段一评”和谐互助教学模式教案
