《冯健成《我想做一个好学生》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冯健成《我想做一个好学生》.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011第一学期心理案例分析封面题目：我想做一个好学生作者：冯健成任教班级：二（9）班时间：2011 年 1 月我想做一个好学生 我们班有一个学生叫小乐，他身材高大，虎头虎脑，皮肤黝黑。他的父母都很忙，母亲承包了一间幼儿园，是园长。父亲在乡下承包了一间学校饭堂。双亲由于工作，很晚才下班。幼儿园学习阶段就在他妈妈所承包的幼儿园就读，平时所有老师都宠爱着他。对他的一些不良行为没有及时端正。因而形成了一些不良的习惯。他存在的主要问题是好动，贪玩，打架，爱做恶作剧，上课总是开小差，玩东西。课间，总爱弄同学的东西，追同学玩，如同学不跟他玩，他可能打同学。另外爱在地上打滚，弄得衣服也很脏。平常的
2、检测成绩很不稳定。一、原因分析父母很忙，经常很晚才回家。对他过于溺爱，平时只是满足他提出的一些合理或不合理的要求，而没有很好的教育他。同时平时只由爷爷奶奶管教，有代沟，另外在幼儿园又养成了一些不良的习惯，没有及时纠正。二、辅导策略与实施对于这样的学生，我们不能要求他们一下子转变过来。首先，要对学生关爱、体谅，不能因为他的好动而感到厌恶。其次，要根据他们的特点，制定可达到的实施目标。根据小乐的情况，我采用综合性辅导对策，把道德教育与心理辅导结合起来，运用认知疗法矫正其不良个性，主要使用其中的合理情绪疗法。而环境的协调（家庭和学校的协调）对小乐的教育成败尤为重要，因此争取家庭的支持更为关键。当然，
3、根据二年级学生的心理特点，对孩子良好行为的养成引导，应放在各种活动中进行。（一）加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任。我认识到造成他贪玩，违反纪律的原因主要在于家庭，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使家庭也承担起教育孩子的重任。我一次一次地用课余时间进行家访，做好他父母的思想工作，希望他们根据实际情况，加强对孩子的教育。建议孩子的父亲，多回来看看儿子，多点关心他，尽到一个父亲的责任，不要溺爱。经过多次推心腹的交谈，终于使他们接受了我的建议。在教育上：一要多发现孩子的优点，用优点引导他；二要多鼓励孩子，用肯定、激励的语言引导孩子向正确的方向努力；三要
4、用身边的好榜样教育他。由于家庭与学校共同努力，使孩子明白遵守纪律的重要性。（二）爱护、尊重他，用印花与积分鼓励。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。我培养小乐做纪律检查员，并教会他方法。以此使他过剩的精力再次有宣泄的地方。经过笔者一遍遍的鼓励，一次次教育，并与其家长电话联系，要求家长在家配合辅导。一段时间后，他的自信与威信都建立了，我用小红花和积分奖励他。平时，在学校，除了教育他向守纪律、成绩优秀的孩子学习。笔者还经常鼓励他当老师的小助手，让他做些力所能及的事，并辅导他学习，一有进步就奖励小红花，与其家长充分联系。三、结果与思考通过以上的精心安排，不断训练，不停地改进教育方法，现在他的成绩稳定了很多，并能听从老师的教导了，能努力管住自己了！“老师，我想做一个好学生。”这是他认识了自己的错误后向我说的一句话。我对他说：“老师相信你，你用你的行动来证明。”记得，法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。是的，有爱就能感动学生。
