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1、老师的年终个人的工作总结老师的年终个人的工作总结参加神墨，孩子们超强的计算才能给了我强大的震撼：他们的计算速度赛过计算机，而且准确率极高。这让我从心底里佩服，也因此我对神墨教育产生了浓重的兴趣。说实在的刚开场接触神墨我并没看好他。总觉得神墨不像一个教育机构，他跟普通的托儿所没什么区别，但当我真正融入到神墨，我才真正的理解他，对幼儿的作用计算，教育，起智。看到孩子一点一点的进步，我体会到了教学的乐趣。同时让我感受到作为一名神墨老师的责任，在神墨的大家庭里我领会到了“在做中教，在做中学的”的真正含义。在教学方面我总结了以下几点：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守神墨的
2、规章制度。老师是一个神圣而伟大的职业，我们应发挥我们的闪光点，努力成为一个优秀的园丁，来培养祖国的花朵，2、认真备课，不但备学生而且备知识点备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计讲课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，游戏。课后及时对该节课作出总结，写好教学后记。以便改良自己的教学。只有认真备课，我们才能做到心中有数，才能把握我们的教学进度。3、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简
3、意赅，深化浅出。假如老师没有激情那这样的课学生上起来也是毫无生趣的。在学生时代我曾遇见过这样一个老师：那是初二，我的数学成绩相对来说有点差，越学越觉得没劲，我自己都对自己失去了信心。在下学期我遇见了她-改变我一生的张老师。张老师上课特别的有激情，每次上课总是笑呵呵的。而且能把枯燥无味的数学讲的生动有趣。老师这样我们也潜移默化的受到了影响，我们的数学成绩成了全年级最好的。我也因为数学提上去，考进全班前三名。至今张老师上课时的神态我仍记忆犹新，这对我的教学有很大影响。老师是学生的表率，尤其是小孩子他们喜欢模拟老师，所以上每堂课我们都要把我们的最好状态展现给学生，切记把生活中的情绪带到课堂上来。在课
4、堂上应特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导地位让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习的需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。我受传统教育的影响，在刚开场教课时我采用的是满堂灌。我发现这种方法并不合适孩子。孩子生性好动，好玩，缺乏自控才能，而集中精力的时间也有限，在教学中我们应适当得掺杂些游戏，通过一个游戏把孩子的思维拉到课堂上来。4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。老师在课堂里是指导者引导者让学生在游戏中学，在玩的
5、同时学到知识，掌握到本领。有的孩子常不能在课堂按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题我们应抓好学生的思想教育。5、布置，修改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。针对学生在课上的表现情况，给学生布置不同的作业，使他们不觉得做珠心算作业是一种负担。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，再下次上课时有针对性，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一切的弊端。对承受程度不好的学生，应及时辅导，根据他们的情况采取不同的辅导方法。我们有固定的办公地
6、点，有时我会让那些跟不上课的学生，在完成学校作业后来补习。我们也应使珠心算的“三大功能”，“四大好处”在我们的课堂中充分的表达出来，让学生在神墨的教育中获得更大的进步。7. 多与孩子交流我们不仅是他们的老师更是他们的朋友，多与孩子做一些肢体上的交流。如摸摸孩子的头，帮孩子整理一下衣服等，尽我们最大的努力获得孩子的信任。同样和家长园长的交流也是非常有必要的，只有获得了他们的信任，他们才有可能支持我们的工作，我们的教学才能顺利进展。由于神墨教育不同与其他的教育，我们有时候要到幼儿园里去教课，我们就得和园长多交流。这还需要要有我们自己的教学特色，这样才能使园长才能欣赏我们，支持我们的工作。8 孩子成
7、绩的获得需要家长和老师的共同努力。 记得有一次一个家长说：“我家某某做作业的时候乱比划，不认真做题，老师您好好管管他。”其实理解珠心算的都知道孩子这是在心算，但可能有些家长不懂，所以我们应先让家长理解珠心算的根本知识，以便家长给学生辅导。定期给家长打 不仅让家长理解孩子学习珠心算的情况，同时也要理解孩子在家做作业的情况，提醒家长不要让孩子掰手指，发现了应及时纠正。9. 平等对待每一位学生，让孩子感受到神墨家庭的温暖。在教学中我不会放弃任何一名学生，学习上的差距是可以逐渐缩小的，但假如给孩子心理造成伤害，是永远无法弥补的。孩子承受才能差，这更需要我们付出心血和汗水。我在工作中就遇到过这样一个学生
8、，怎么教他就是学不会，就是不明白“好朋友”的和是5.更别说应用了，当时我真的想放弃他了，但当我看到孩子那求知的眼神，我知道我不能放弃，他需要我的引导。功夫不负有心人，在我们的共同努力下孩子终于明白了，他的学习成绩也是突飞猛进。孩子的进步是我们的骄傲，只要孩子学好我们付出再大的努力也是值得的。作为老师我们不能存有偏见，要平等的对待每一位学生。10. 自身根本功的训练，尤其是我们的心算，要勤练习。假如老师的心算跟不上，会影响我们的教学。记得在一次讲课中我给孩子练心算时，孩子的答案不一致。我也没跟受骗时我真的不知道该怎么讲。我把这道题给他们把这道题跳了过去，这件事给了我深化的教训。要想教好学生，老师
9、必须有扎实的根本功。在这件事后，我注重了对根本工的训练，平时没事时就和同事一块练习心算。这不仅进步了自己的心算才能，也加强了我与同事的关系，使我们的关系变的更加融洽了。正如圣人孔子所说“三人行，必有我师焉”工作中每个同事都是我们的老师，我们应虚心向他们学习。学习他们工作中的亮点，来弥补自己的缺乏。珠算是我国古老的文明之一，它是我国古代人民的智慧结晶，作为一个知识青年我们有责任把它发扬光大，造福我们的祖孙后代。总之，珠心算教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在神墨的教学旅途中我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能成为盛开绚丽的花朵，今天我们“神墨”是孩子的骄傲，明天孩子将会是我们的骄傲。在以后的教学工作中我会发扬优点，进步自身的素质，做到”明人者，先自明“认真学习我们神墨的先进教学理念，使我的教学工作更上一层楼。第 页 共 页
